Невостребованный боевой опыт - [2]
В остальных районах Кабула бои носили локальный и краткосрочный характер. Количество погибших советских солдат и офицеров исчислялось несколькими десятками человек.
К 28 декабря столица Афганистана была полностью захвачена советскими войсками. Сопротивление верных Амину войск было сломлено. "Шторм-333" был блестяще подготовленной и не менее умело исполненной в военном плане операцией.
Что происходило в Грозном во время штурма 31 декабря 1994 года и на протяжении нескольких месяцев после этого, известно любому жителю России. Сгоревшие остовы зданий - памятник бездарному планированию военных действий российским генералитетом. Война в Чечне - наглядный пример полнейшего забвения российскими командирами недавнего опыта советской армии.
В Афганистан, особенно с середины войны, никогда с ходу не отправляли солдат - новобранцев. Все рекруты, отобранные для войны, проходили специальную двухмесячную подготовку в учебных центрах, которые располагались на Кавказе и в республиках Средней Азии. Ведь именно эти места очень походили климатом и природными условиями на Афганистан.
Особенно тщательно готовили солдат спецназа и воздушно-десантных войск, учебные центры которых находились в узбекских городах Чирчик и Фергана.
Солдат обучали по военным специальностям: разведчик, сапер, снайпер, связист, пулеметчик, водитель-механик. Их наставниками были опытные офицеры, прошедшие войну в сопредельном государстве.
Специальным приказом министра обороны СССР было запрещено направлять на войну молодых офицеров, недавних выпускников военных училищ. Они попадали туда лишь после того, как набирались опыта руководством людьми в частях на территории СССР. Несмотря на это, многие из них перед Афганистаном проходили еще и через специальные учебные курсы - так называемый Центр офицеров резерва, находящийся в Туркмении.
Офицеры, оказавшиеся в Афганистане, обязательно проходили специальную подготовку. Обычно в дивизиях проводили недельные общие сборы для новеньких, где им рассказывали о тактике моджахедов, о конкретных группировках, против которых им предстоит воевать, а также о местных обычаях и национальных особенностях народов, населяющих страну. Лекции читали опытные, бывалые офицеры. Если же новички сразу попадали в отдельные полки и батальоны, то, как правило, с ними возились те, кого они сменяли после двух лет службы в Афганистане. Новые офицеры с ходу на боевые действия не отправлялись.
В Чечне, особенно на первом этапе, сплошь и рядом войсковые части прямо " с колес" отправлялись в сражающийся город. А ныне ротация офицеров настолько частая, что они, толком не разобравшись в происходящем, с радостью покидают Чечню. Отсутствие опыта и понимания, что же творится вокруг, почти всегда приводит к самым печальным последствиям.
В Чечне, как известно, было много солдат, которые практически сразу после призыва в армию попали на войну. Впрочем, кризис, охвативший российскую армию, настолько глубок, что даже со значительным сроком службы солдаты довольно-таки слабо представляют свою военную специальность. С офицерами, безусловно, никто предварительно не занимался. Опыт они приобретали лишь в ходе боев.
В СССР существовал приказ министра обороны, по которому было запрещено направлять в Афганистан братьев - близнецов, единственных кормильцев в семье, а также ребят, имеющих престарелых или больных родителей. Конечно, на войну попадали парни из этих категорий, но, как правило, они оказывались там потому, что всячески скрывали сведения о семьях. Бдительные политработники их вычисляли и "заворачивали" в Союз.
В случае если солдат оказывался на войне по недосмотру и разгильдяйству офицеров в военкомате, виновный немедленно слетал со своего тепленького местечка, получая параллельно еще и пожизненную отметину в учетной карточке члена КПСС. Партия, развязавшая войну в соседнем государстве, бдительно следила за тем, чтобы "играли" по ее правилам.
Сейчас количество партий значительно увеличилось, но как швыряли солдат без разбору в топку Чечни, так и продолжают это делать. Мне часто встречались там и единственные сыновья, и даже братья-близнецы.
Отправляясь в Афганистан, каждый был уверен, что если его убьют, то похороны обязательно пройдут на родной земле. Все трупы непременно выносились с поля боя. Случалось, что убитых партизаны не выдавали. Тогда в этот район направлялись батальон, полк, бригада, дивизия, чтобы "вытащить" погибших. Нередко в ходе подобных операциях гибло гораздо больше людей. Однако почти всегда советское командование добивалось своего. Так поступали для того, чтобы удостовериться, что люди и в самом деле погибли, а не перебежали к "духам", и для того, чтобы любой солдат, прапорщик, офицер был твердо уверен: тело его не дадут сожрать собакам.
Солдатский быт в Чечне совершенно не сравним с подобными условиями на последней войне. Люди живут в жалких землянках, наспех отрытых щелях, и создается впечатление, что за последние несколько лет армия по своему тыловому обеспечению рванула куда-то на полвека назад, поближе к окопам Сталинграда.
Впрочем, для подавляющего большинства граждан России война в Чечне так же далека, как и Великая Отечественная, ибо практически для каждого россиянина сейчас актуальна та же проблема, что и для солдата на любой войне, - как выжить.
Лейтенант Стрекозов с первых дней службы в Афганистане показал себя предельно жестким, но справедливым офицером. Однажды во время боевой операции Стрекозов заметил, как его непосредственный начальник капитан Демеев вместе с солдатами жестоко расправляется с мирными афганцами и занимается мародерством. О преступлении Стрекозов докладывает капитану Баранову, однако этот офицер оказывается сообщником Демеева, и, чтобы убрать свидетеля, Баранов посылает взвод Стрекозова на верную гибель…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Взглянуть на жизнь человека «нечеловеческими» глазами… Узнать, что такое «человек», и действительно ли человеческий социум идет в нужном направлении… Думаете трудно? Нет! Ведь наша жизнь — игра! Игра с юмором, иронией и безграничным интересом ко всему новому!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Елена Девос – профессиональный журналист, поэт и литературовед. Героиня ее романа «Уроки русского», вдохновившись примером Фани Паскаль, подруги Людвига Витгенштейна, жившей в Кембридже в 30-х годах ХХ века, решила преподавать русский язык иностранцам. Но преподавать не нудно и скучно, а весело и с огоньком, чтобы в процессе преподавания передать саму русскую культуру и получше узнать тех, кто никогда не читал Достоевского в оригинале. Каждый ученик – это целая вселенная, целая жизнь, полная подъемов и падений. Безумно популярный сегодня формат fun education – когда люди за короткое время учатся новой профессии или просто новому знанию о чем-то – преподнесен автором как новая жизненная философия.
Ароматы – не просто пахучие молекулы вокруг вас, они живые и могут поведать истории, главное внимательно слушать. А я еще быстро записывала, и получилась эта книга. В ней истории, рассказанные для моего носа. Скорее всего, они не будут похожи на истории, звучащие для вас, у вас будут свои, потому что у вас другой нос, другое сердце и другая душа. Но ароматы старались, и я очень хочу поделиться с вами этими историями.
Пенелопа Фицджеральд – английская писательница, которую газета «Таймс» включила в число пятидесяти крупнейших писателей послевоенного периода. В 1979 году за роман «В открытом море» она была удостоена Букеровской премии, правда в победу свою она до последнего не верила. Но удача все-таки улыбнулась ей. «В открытом море» – история столкновения нескольких жизней таких разных людей. Ненны, увязшей в проблемах матери двух прекрасных дочерей; Мориса, настоящего мечтателя и искателя приключений; Юной Марты, очарованной Генрихом, богатым молодым человеком, перед которым открыт весь мир.
Православный священник решил открыть двери своего дома всем нуждающимся. Много лет там жили несчастные. Он любил их по мере сил и всем обеспечивал, старался всегда поступать по-евангельски. Цепь гонений не смогла разрушить этот дом и храм. Но оказалось, что разрушение таилось внутри дома. Матушка, внешне поддерживая супруга, скрыто и люто ненавидела его и всё, что он делал, а также всех кто жил в этом доме. Ненависть разъедала её душу, пока не произошёл взрыв.