Непослушных детей не бывает - [29]
— Этот глупый старый Санта… — сказала я.
Уилбур посмотрел на меня снизу вверх.
— Как он посмел?! — я притворно расхохоталась.
Хотя щеки Уилбура еще не обсохли от слез, он тоже рассмеялся.
Ребенок смотрел на меня, и я чувствовала: связь между нами вновь крепнет и малыш страстно желает, чтобы мамочка облегчила его боль.
Я прижала его к себе и продолжила:
— Толстопузый старпер!
Уилбур разразился хохотом и добавил:
— У Санты большая голова, и в ней кака!
И так далее… Примерно за десять минут слезы сменились весельем.
Майк просунул голову в дверь ванной с явным облегчением и удивлением.
— Ух ты! Что все это значит?
Я сказала, что все в порядке, подробности будут позже. Мы еще больше успокоили Уилбура, рассказав несколько историй о других противных людях и о том, как маме и папе приходилось общаться с ними.
Через полчаса я уложила Уилбура спать. Истерика истощила малыша, и он тут же отключился. Майк прошептал: «Это невероятно. Я на полном серьезе воевал с четырехлетним ребенком. Я принял близко к сердцу его “каприз”. Я просто видел “непослушание” и думал, что если “сдамся”, то потеряю власть над ним — и прощай, дисциплина. Я думал, что нельзя уступать, иначе он никогда не будет меня слушаться».
Майк сказал, что, если бы не я, он все-таки вытащил бы скользкого и мокрого Уилбура из ванны и силой уложил бы его в постель. В результате оба были бы очень расстроены и муж корил бы и ненавидел себя за несдержанность.
«Кейт, ты справилась за десять минут, а мне понадобилось бы два часа».
«Уровень моего стресса зашкаливает, если ребенок делает что-то опасное. В тот раз Уилбур поскользнулся и ударился головой о ванну. Я могу быть крайне эмоциональным и знаю, что это оставляет глубокий след в “мозгу ящерицы и бабуина”, как выразилась бы Кейт. Это потому, что мой долг — защищать своих детей. И если они не обращают на меня внимания, значит, я плохо его исполняю, я слабый и никчемный отец. Именно теперь мне пришлось освоить технику “Стоп, СОПЛИ!”. Если мы продолжим сражаться, никто не победит. Через несколько минут после начала истерики уже было трудно определить, где взрослый, а где ребенок. Техника “Стоп, СОПЛИ!” действительно помогает. В тот момент я подумал, что проблема в Уилбуре: он избалован и упрям. На самом же деле причиной был ужасный Санта! Это хороший пример того, как я стремглав ринулся в бой с уверенностью в своей победе. Но какой вред нанесла бы она моему ребенку?!»
Все дело было в общении.
Когда мы согласимся, что непослушания не существует, мы сможем обуздать наших собственных бабуинов и не вступать в бой с детьми. И тогда произойдет чудо.
Именно эта техника способна наладить общение между вами и детьми, создать прочные связи.
Они будут крепнуть с каждым днем, стоит лишь научиться постоянно быть «в контакте». Это значит видеть, что стоит за поведением детей, и при необходимости быстро и эффективно помогать.
Не нужно все списывать на «чрезмерную» реакцию ребенка. Лучше посмотреть на все его глазами. То, что кажется несущественным для взрослых, может стать настоящим ударом для маленького бабуинчика. Помните: в этом возрасте у них нет опыта, знаний и средств, чтобы разобраться в ситуации. Санта опозорил Уилбура, а для ребенка его возраста это кажется невыносимым испытанием.
Нам всем жизнь бросает вызовы, всех сталкивает с трудностями. Каково же приходится маленьким детям! Они даже не всегда могут объяснить, что же произошло. Вот почему, увидев совершенно иррациональное критическое состояние малыша, будьте уверены: причина есть.
Осознайте, что поведение детей — это часть общения с ними. Покажите, что хотите их понять (даже если это невозможно). Скажите, что они могут доверять вам, что вы всегда их поддержите. Даже в случае со «всемогущим» Санта-Клаусом.
Именно так зарождается любовь на всю жизнь…
Психологический инструментарий: советы и методы
Красный код
Случай в ванной помог мне создать инструмент, который полезен моим детям, если их что-то огорчило или причинило боль, а я не могу сразу вмешаться.
Теперь мои расстроенные чада могут общаться и выражать чувства, даже если им не хватает слов, чтобы сразу все объяснить. Например, если Макс толкает Уилбура в грязь или Санта «угрожает» девчачьим платьем.
В шестой главе я писала, как физическая активность избавляет от стресса. А теперь давайте разберемся, как разрядиться при помощи сигналов.
Когда Уилбур столкнулся с тем ужасным Сантой, ему не было пяти лет. Может ли такой малыш четко объяснить, что его расстроило? Его словарный запас слишком мал, а мозг недостаточно развит. Речь, кстати, тоже. Ребенок будет чувствовать себя неуверенно, запинаться, путаться в словах, и это тоже может отбить желание что-то объяснять.
Мне нужно было смягчить вызов, который жизнь еще не раз бросит Уилбуру или Клеменси.
Итак, я придумала систему, стимулирующую общение (бесценное искусство!).
Метод называется «Красный код».
Я предложила детям новую игру.
— Ребята, представьте, что вы в школе, хотите пописать и чувствуете, что не успеваете добежать до туалета. Какой это был бы цветовой код?
Оба моментально выкрикнули:
