Необыкновенные приключения девочки-клона и ее друзей - [42]
Оглядываясь, во все стороны и вертя головами, дети хотели обнаружить хоть что-то похожее на выступ или крюк, что помогло бы им выбраться из ямы, и ничего не находили. Они совсем забыли, что ночью обсуждали возможный выход к колодцу.
– У кого-нибудь есть что-то острое? – спросила Инга. – Тогда можно попробовать делать выемки в земле, они нам могут послужить как ступеньки.
Порывшись в карманах своей одежды, никто ничего не нашел, кроме Алекса, он держал в руках маленькую щетку для расчесывания волос. Сначала его находка не вызвала восторга… Но потом Макс решил все-таки попробовать поработать ею и начал усиленно долбить ручкой щетки землю. Усилий приложено было много, а результат – нулевой. Все сразу приуныли.
Каждый по нескольку раз осмотрел все помещение подвала, но никто из них не видел хоть малейшей возможности выбраться из ямы.
– Я кажется придумал! – закричал Алекс. – Нам надо попытаться сделать живую лестницу, то есть встанем один другому на плечи.
Все обрадовались его предложению. Решено было, что внизу останется Макс, ему на плечи станет Мальва, потом Инга, потом Алекс, – самый высокий из четверки. Он-то и попытается дотянуться до помоста.
И тут Макс и Алекс пожалели, что раньше они почти совсем не занимались спортом. Если Мальва с помощью Алекса и Инги взобралась на плечи Макса, то у Инги это долго никак не получалось: ей не за что было ухватиться руками, и она обломала все ногти, пытаясь цепляться за земляные стены ямы. Кое-как она все-таки с помощью Алекса удержалась на плечах Мальвы, но Алекс не мог никак вскарабкаться вслед за Ингой, – все кое-как держались сами и не могли ему помочь. Но потом, просчитав, до какого места смог бы он добраться, став на плечи Инге, Алекс увидел, что их усилия напрасны – до помоста он бы все равно не смог дотянуться. И живая лестница распалась.
Тяжелее всех было Максу, ему пришлось держать двойной груз. Макс тяжело дышал, но плакал не столько уж от боли в плечах, сколько от неудачи. Мальва, очень побледневшая, растирала плечи и хотя не плакала, но была в отчаянии. Инга рыдала. А Алекс в озлоблении колотил по стене кулаками и выкрикивал угрозы леснику.
Потом все постепенно затихли. Согнувшись сидели они, уткнувшись носами в колени. В голове у каждого проносились мысли, одна опережая другую. Макс думал о том, что не может быть безвыходных ситуаций, что они обязательно должны выбраться отсюда. Инга говорила себе, что они все слишком перенервничали, что если успокоятся, то, скорее всего, все вместе что-либо придумают. Мальва винила себя за все случившееся и убеждала себя, что на нее, поскольку она самая практичная, ложится ответственность за то, как им выбраться из этой ямы.
Скоро все озябли, особенно холод донял девочек – у них совсем оледенели ноги. Чтобы их согреть, Мальва и Инга стали шевелить пальцами на ногах и двигать в разные стороны ступнями. И тогда Мальва вдруг почувствовала, что земля от движения ног вроде бы осыпается как-то вниз. Она попыталась поводить ногой вокруг осыпавшегося места и поняла, что там есть как будто щели… Мальва сползла вниз и стала осматривать дно ямы. Макс и Алекс попытались последовать ее примеру, хотя это очень сложно было осуществить из-за тесноты.
– Что, что ты хочешь сделать, что ты ищешь? – спрашивали они Мальву.
– Здесь есть какая-то дыра, мне кажется.
Инга молча наблюдала за ними. И Мальва, и мальчики определили, что между одной стеной и дном ямы действительно есть какое-то пространство. Все единодушно решили, что первоначально яма была вырыта под колодец, очевидно, поэтому и песчаная земля была в ней влажноватая. И сделали еще один важный вывод: раз земля песчаная, это значит, что она относительно легко должна поддаваться разрыхлению. Это обстоятельство вселило пусть призрачную, но надежду, что они выберутся из этой ямы: найденную щель они общими усилиями постараются увеличить как можно больше. Но вот насколько и куда эта дырища их выведет… на эти вопросы они пока не могли ответить. Но настроение, тем не менее, у всех хоть немножко, но улучшилось.
– Я считаю, что надо каким-то образом выяснить, что это за пространство и насколько оно велико. Есть у кого-то предложения, как это сделать?
– На этот вопрос, Алекс, есть только один ответ, я думаю, – Макс говорил без энтузиазма, – надо попытаться заползти в эту щель.
Никому не хотелось лезть в дыру первому, всем было страшновато. И тогда Мальва сказала, что она попробует. Она опустилась на колени, вытянула руки вперед в пустоту, потом понемногу стала продвигаться дальше, еще и еще. И вот уже ее голова вошла внутрь, потом она втиснула туда и плечи. Все молчали. Следящим за Мальвой ребятам было не по себе, даже как-то жутковато смотреть, как постепенно исчезает тело девочки…
– Давайте ее вытащим обратно, – не выдержал Макс, – пока она вся не скрылась там. Пусть расскажет, как она продвигалась, видно ли там внутри хоть что-то, и… можно ли вообще так ползти.
Алекс и Инга потянули Мальву за ноги. Она поняла их и медленно, пятясь, выползла обратно. И начала сразу же стряхивать с себя песок.
– Мальва, – не вытерпел Алекс, – что же ты молчишь, рассказывай! Что это за дыра? Можно в ней передвигаться? Там полная тьма или хоть чуть что-то видно?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.