Некоторые оперативно-тактические выводы из опыта войны в Испании - [6]

Шрифт
Интервал

Опыт войны в Испании не внес каких-либо принципиальных изменений в те основные положения, на которых строится пехотная оборона в современных армиях. Сила пехоты в обороне заключается в правильно организованной системе огня, в умелом сочетании этой системы с инженерным оборудованием местности и в решительных контратаках, предпринимаемых в тот момент, когда противник, ворвавшийся в оборонительную полосу, еще не успел устроиться и закрепиться на захваченной местности.

Однако в методах применения и практического осуществления этих общих положений опыт войны дал много нового и интересного.

Во-первых, необходимо отметить выработанный в республиканской армии совершенно правильный метод организации системы огня в обороне. Прежде чем приступить к оборудованию местности в инженерном отношении, командным составом и штабами республиканской армии производилась разведка местности, во время которой намечалась система огня и наблюдения. Система инженерных укреплений и заграждений приспособлялась к системе огня, а не наоборот, как это часто бывало во время войны 1914–1918 гг. Благодаря этому вся система обороны получалась более продуманной и целесообразной, сберегались силы бойцов и ускорялась общая готовность обороны.

Организация системы огня заключалась:

а) В умелом расположении пулеметов и противотанковых орудий в первых эшелонах обороны с целью достижения сплошной полосы огня перед передним краем. Это лучше всего достигалось искусным расположением фланкирующих пулеметов.

б) В создании полосы огня в глубине обороны путем рационального расположения пулеметов вторых эшелонов и нарезки отдельным пулеметам и пулеметным подразделениям секторов для ведения огня на случай прорыва противника. Если пулеметная рота использовалась централизованно в глубине обороны, то нередко ей ставились задачи создания заградительного огня перед передним краем и в глубине обороны.

в) В создании опорных пунктов с круговой обороной на наиболее важных направлениях с целью разъединить атакующие части противника и связать определенную часть его сил. Между такими опорными пунктами нередко устраивались огневые мешки; противник, вклинивший в такой мешок, брался под перекрестный огонь и должен был или отходить или атаковать эти опорные пункты в лоб, неся громадные потери.

Роль артиллерии в обороне

Задачи артиллерии в современном общевойсковом бою значительно возросли и стали разнообразнее по сравнению с теми, которые она решала в ходе первой мировой империалистической войны. Взаимодействие артиллерии с другими родами войск усложнилось, так как теперь ей приходится согласовывать свою работу не только с пехотой, но и с танками и авиацией. Увеличилось количество целей, которые артиллерия должна поражать, причем многие из них обладают большой подвижностью.

В войну 1914–1918 гг. артиллерийская плотность в обороне на западноевропейском фронте доходила до 30 орудий на 1 км фронта. В Испании, вследствие общего недостатка артиллерии, особенно у республиканцев, такой плотности редко удавалось достигнуть даже в наступлении на самых узких участках. В обороне же артиллерийская плотность в среднем равнялась 3–5 и лишь иногда 8 орудиям на 1 км фронта.

Вследствие количественного недостатка артиллерии, основным при организации системы огня являлось требование широкого маневра траекториями. Артиллерия обязана была обеспечить возможность сосредоточения огня наибольшего количества дивизионов и батарей для запрещения атаки противника на важнейших, наиболее опасных направлениях. Опыт показал, что в тех случаях, когда обороняющемуся удавалось создать в обороне плотность артиллерии 6–8 орудий на 1 км фронта, имелась полная возможность сосредоточивать по атакующей пехоте противника огонь дивизиона на фронте до 500 м. Такой огонь обычно останавливал атаку пехоты, даже поддерживаемую танками.

В оборонительных боях в Испании артиллерия решала в основном те же задачи, которые предусматриваются для нее уставами современных армий. Наиболее важными из них являются: поражение наступающей пехоты, отсечение ее заградительным огнем от наступающих танков. В период подхода противника к оборонительной полосе артиллерия замедляла его движение, применяя для этой цели дальние огневые нападения. Они производились путем сосредоточения огня нескольких дивизионов по особо важным объектам, по местам сосредоточения танков на их выжидательных позициях, по колоннам, по разного рода теснинам, по которым проходил противник.

Опыт Испании показал, что огонь артиллерии с закрытых позиций по двигающимся танкам малодействителен. В харамской операции 7–8 батарей мятежников в течение 2–3 часов вели огонь по батальону танков республиканцев и вывели из строя всего 1 танк, в то время как в этой же операции одно противотанковое орудие, хорошо замаскированное и не подавленное артиллерией, вывело из строя 8 танков.

По мере продвижения наступающего к переднему краю обороны артиллерия мешала ему организованно занять исходное положение. Были случаи, когда умело организованная артиллерийская контрподготовка срывала атаку противника. Под Брунете республиканская артиллерия сорвала контрудар целого корпуса противника.


Рекомендуем почитать
Адмирал Конон Зотов – ученик Петра Великого

Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.


АПРК «Курск» Послесловие к трагедии

Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.


Памятная книжка краснофлотца

«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.


Обучение действиям в наступательном бою

В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.


Величайшая победа Роммеля

Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.


Гвардейские залпы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.