Названное именем геолога - [40]

Шрифт
Интервал

Мария Викторовна Ярцева — советский палеонтолог, основные труды которой посвящены изучению палеогеновых фораминифер УССР. Ее именем названы 2 вида из подкласса фораминифер в эоцене Западного Причерноморья.

Иван Яковлевич Яцко — советский палеонтолог. Основные труды посвящены изучению неогеновых двустворок, поздненеогеновых гиен и четвертичных слонов Юга СССР. Его именем назван вид из подкласса фораминифер в голоцене Черного моря и вид из отряда остракод в миоцене Юга СССР.

Имена геологов в названиях научных учреждений, учебных заведений, организаций, кораблей, медалей и премий

Имена М. В. Ломоносова, В. И. Вернадского, А. П. Виноградова, И. М. Губкина, А. П. Карпинского и многих русских и советских геологов широко известны не только в нашей стране, но и во всем мире. Их заслуги перед Родиной нашли достойное отражение в названиях институтов, музеев, школ, производственных организаций, кораблей и судов.

Научные учреждения и учебные заведения

Абдуллаева X. М. им. — Институт геологии и геофизики Академии наук Узбекской ССР в г. Ташкенте. Имя присвоено в 1963 г.

Адышева — Институт геологических наук АН Киргизской ССР. Назван в честь Мусы Мирзапаязовича Адышева — советского геолога, акад. АН Киргизской ССР.

Вернадского В. И. им. — Институт геохимии и аналитической химии Академии наук СССР в г. Москве.

Виноградова А. П. им. — Институт геохимии Сибирского отделения АН СССР в г. Иркутске.

Геологов — Дворец культуры в поселке Мегион Томской обл. РСФСР. Назван в честь геологов-первопроходцев и первооткрывателей тюменской нефти.

Губкина И. М. — Московский орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени институт нефтехимической и газовой промышленности в г. Москве.

— Центральная профсоюзная библиотека в г. Баку Азербайджанской ССР.

Джанелидзе А. И. — Геологический институт Академии наук Грузинской ССР в г. Тбилиси.

— Средняя школа в селе Никорциминда Амбролаурского района Грузинской ССР.

Дзоценидзе Г. С. им. — средняя школа в г. Кутаиси Грузинской ССР. Названа в честь Георгия Самсоновича Дзоценидзе (1910–1076) крупного советского геолога и ученого, акад. АН Грузинской ССР, общественного и государственного деятеля, лауреата Ленинской и Государственной премий СССР,

Заварицкого А. Н. им. — Институт геологии и геохимии Уральского научного центра Академии наук СССР в г. Свердловске.

Карпинского А. П. им. — Геологический музей в г. Москве.

Качарава И. В. им. — средняя школа в г. Абаша Грузинской ССР. Названа в честь Ивана Виссарионовича Качарава (1894–1977) — советского геолога и ученого, акад. АН Грузинской ССР.

Курека — средняя школа в г. Лениногорске, Казахская ССР, Названа в честь Н. Н. Курека.

Ломоносова М. В. — Московский орденов Ленина и Октябрьской Революции государственный университет в г. Москве.

Его же именем названы:

— Тобольский государственный педагогический институт в г. Тобольске РСФСР;

— Институт кристаллографии, минералогии и геохимии в г. Москве;

— Институт стран Азии и Африки (ИСАА) при МГУ в г. Москве;

— Московский ордена Трудового Красного Знамени институт тонкой химической технологии (МИТХИ) в г. Москве;

— библиотека № 2 в г. Москве;

— детская библиотека № 3 в г. Москве.

Лутугина — Дом техники Щегловской геологоразведочной экспедиции производственно-геологического объединения «Артемгеоло-гия» Министерства геологии Украинской ССР в г. Артемовске. Назван в честь Л. И. Лутугина.

Обручева В. А. им. — Институт мерзлотоведения АН СССР в г. Москве.

Его именем названы:

— горный факультет Томского политехнического института в г. Томске РСФСР;

— лаборатория рудных месторождений и полезных ископаемых Томского политехнического института в г. Томске;

— краеведческий музей в г. Кяхта Бурятской АССР РСФСР.

Пржевальского — Школа № 7 в г. Смоленске РСФСР.

Русакова М, П. им. — Школа-интернат № 2 в г. Балхаше Джезказганской обл. Казахской ССР.

Саваренского Ф. П. им. — Лаборатория гидрогеологических проблем АН СССР в г. Москве. Названа в честь Федора Петровича Саваренского (1881–1946) — выдающегося гидрогеолога и ученого, акад. АН СССР,

Сатпаева К. И. им. — Ордена Трудового Красного Знамени Институт геологических наук АН Казахской ССР в г. Алма-Ате.

Его же именем названы:

— средняя школа в г. Каратау (поселок Женатас) Джамбулской обл. Казахской ССР;

— средняя школа в поселке Джанатурмыс Луговского района Джамбулской обл. Казахской ССР;

— средняя школа № 3 в поселке Карсакпай Карагандинской обл. Казахской, ССР;

— средняя школа № 56 в г. Алма-Ате Казахской ССР;

— средняя школа в Шадринском совхозе им. Сатпаева Баян-Аульского района Павлодарской обл. Казахской ССР;

— средняя школа в селе Ерназар Аксуйского района Семипалатинской обл. Казахской ССР;

— средняя школа в поселке Жансугурова Аксуйского района Талды-Курганской обл. Казахской ССР;

— средняя школа в совхозе «Кумкент» Сузакского района Чимкентской обл. Казахской ССР;

— средняя школа в Орловском сельсовете Алгабайского района Чимкентской обл. Казахской ССР;

— восьмилетняя школа № 4 в г. Аркалыке Кустанайской обл. Казахской ССР;

Степанова П. И. академика им. — Музей геологии и горнобурового дела в г. Артемовске Украинской ССР. Открыт в помещении Дома техники в 1963 г.


Рекомендуем почитать
Химическая проверка и чистка марок

Справочное пособие, рассказывающее о том, какими физическими и химическими способами привести в хорошее состояние загрязненную, испачканную при пересылке или небрежном обращении марку; как удалить различные пятна, случайно попавшие на марку; как освежить несколько выцветшие краски марки.


Оружие специальное, необычное, экзотическое

В книге в популярной форме рассказано об оружии, предназначенном для выполнения необычных боевых задач. В ней содержится информация о тактико-технических данных, принципах действия и устройстве основных типов оружия для войск специального назначения различных стран, о нестандартном вооружении спецслужб, а также об опытных разработках такого оружия. В ней также приведены сведения о некоторых военно-технических изобретениях, не нашедших широкого применения.Издание предназначено для всех интересующихся историей техники и современным оружием.


Описание автоматического пистолета "Т. К."

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Авиация во второй мировой войне. Самолеты Франции. Часть 1

Представленный Вашему вниманию очередной номер авиационного сборника продолжает знакомить читателей с авиацией периода второй мировой войны и является своеобразным приложением ко второй части монографии "Самолетостроение в СССР (1941-45)", выпущенной издательством ЦАГИ.Ранее в рамках серии вышли в свет сборники, посвященные самолетам Германии, Японии, Италии, Великобритании, авиапромышленности США. Готовится к печати сборник, посвященный палубным истребителям периода второй мировой войны.Данный сборник подготовлен на основе переводов из зарубежных книг и журналов Владимиром Котельниковым.


Хайборийский мир: 500 лет после Конана

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Телефонный компас

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.