Настя и джинн. Книга 1 - [22]

Паша представил всем присутствующим Настю и Алю. И сообщил, что данный прекрасный замок собран этими самыми девочками и всего лишь за один день. Снова раздались аплодисменты, а Юля в это время вручила Насте и Але по почетной грамоте от отеля и по целой коробке шоколадных конфет. Затем аниматоры предложили зрителям в течение вечера при желании, конечно, сфотографироваться с волшебным замком. Завтра, предупредили они, такой возможности уже не будет, поскольку дворец отправится обратно в мини-клуб. А там, после попыток маленькими архитекторами усовершенствовать строение, примет, скорее всего, форму, интересную только любителям авангардного движения в творчестве. То есть форму, непонятную большинству обычных людей. Ну уж, фотографироваться потом с новым дворцом навряд ли кто-нибудь захочет.

Потом аниматоры объявили о начале танцев для маленьких отдыхающих, и зазвучала музыка. Настя быстро сбегала и передала свою коробку конфет на хранение маме, заявив при этом, что только матери она может доверить самые ценные предметы, а остальные члены семьи слишком любят сладкое. Многозначительно взглянув при этом сначала на папу, а потом на Арину, девочка умчалась на детскую дискотеку.

Но за Арину Настя переживала напрасно. Заявив родителям, что ей надо присматривать за младшей, старшая сестра неожиданно тоже направилась на танцплощадку. Все стало понятно, когда папа пальцем указал маме на Арину, которая стояла на краю сцены и весело болтала с длинноволосым юношей в зеленых штанах.

– Пальцем показывать нехорошо, дорогой. Здесь приличное место, да и какой пример ты показываешь для подрастающего поколения, – сказала мама.

– Нехорошо родителям говорить, что танцевать идешь и за младшей сестрой присматривать, а самой с молодыми людьми сомнительной наружности общаться! – ответил папа.

– Ну, во-первых, она танцует, во-вторых, Настя совсем недалеко от нее и Арина посматривает на сестру. А в-третьих, чего сомнительного ты увидел в этом мальчике? Вполне себе симпатичный и приличный молодой человек.

– Приличный молодой человек пострижется коротко, наденет строгие брюки и сначала спросит разрешения пообщаться с девушкой у ее родителей, – недовольно произнес папа.

– Ты чего-то путаешь приличного молодого человека с приличным солдатом. Зачем ему стричься коротко, ему и так хорошо. И брюки у него симпатичные. Нравится Арине с ним общаться, пусть общается. Они же ничего плохого не делают, чего пристал? Может тебе еще и Аля не нравится? Хватит ворчать, и иди чаю нам лучше принеси.

– Это хорошая мысль, правильная. Сейчас чаю принесу, а заодно и конфеток шоколадных попробуем. Настя нас все равно угостила бы.

– Без конфеток обойдешься. Настя мне свое имущество доверила не для того, чтобы я его направо и налево раздавала. А будешь дальше ворчать, я еще ребенку расскажу, что ты без спроса хотел все ее конфеты съесть. Иди за чаем уже быстрее.

Папа, сделав обиженное лицо, сходил и взял две кружки чая. Потом он сел снова за стол, и родители продолжили смотреть, как танцуют их дети. Молодой человек в зеленых штанах куда-то ушел, и Арина танцевала вместе с Настей и Алей.

– Кстати, насчет новой подруги Настиной. Внешне она, конечно, производит очень хорошее впечатление. Но все-таки есть что-то странное в ней, – продолжил разговор папа.

– Снова недоволен! Чем тебе Аля то не угодила? – спросила мама.

– Да, доволен я всем. Если бы, конечно, чай с конфетками вон теми из коробочки пить, так и вообще счастлив был бы. Ну, ладно, ладно. Не начинай. Печенюшкой обойдусь, я вместе с чаем немного принес. Бери тоже. А насчет Али. Я, когда Настю из мини клуба забирал, немного с детьми поговорил. И в процессе использования передовых педагогических приемов напомнил, что у меня в школе одни пятерки были, в том числе по поведению.

– Передовые педагогические приемы, в первую очередь, рекомендуют детей не обманывать! – заметила мама.

– Да я же не так уж и обманываю. Ну, были иногда маленькие-маленькие замечания от учителей. Но, я все сразу осознавал и исправлялся! А в аттестате школьном у меня, кстати, написано: «При отличном поведении и прилежании показал следующие знания…» Ну, и оценки там дальше.

– Что-то я там всех пятерок не заметила.

– Ну, и что. Троек там, кстати, тоже нет. А дети должны стремиться достичь больше своих родителей. Ну, да я не об этом. Так вот. Когда я про поведение говорил, Аля, вдруг, почти в точности рассказала историю из моего детства. Когда я шваброй представление перед окном учительницы устроил. Я тебе рассказывал, помнишь?

– Помню, конечно. Это, когда ты так увлекся, что не заметил, как учительница в форточку поглядела и тебя увидела. А потом твоих родителей в школу вызвали к директору.

– Про форточку и директора школы она не вспоминала, а вот все остальное рассказала. Как такое может быть? Откуда она это знает?

– Может, ей кто из девочек рассказал? Я не помню, когда ты мне эту историю поведал. Может девочки наши услышали случайно и сейчас рассказали Але.

– Не могли они услышать. Я такое при детях бы не стал говорить. И Арина вообще вместе со мной пришла. Что, она сразу бросилась бы незнакомому ребенку истории про папу рассказывать? А Настя, если бы знала, не смогла бы столько времени молчать. Она бы мне все это при каждом удобном, да и неудобном тоже, случае напоминала бы.