Настольная книга родителей - [47]

Папины ошибки

Как видно, помощь папы в развитии речи малыша не является таким уж непосильным или сложным занятием. Для этого мужчине достаточно лишь проводить время вместе с ребенком и разговаривать с ним. Тем не менее, даже в таком простом деле папу могут подстерегать ошибки.

И первой самой большой ошибкой папы будет пускать речевое развитие ребенка на самотек или перепоручать этот процесс полностью маме. Мамино общение ребенку не заменит папиного, как и наоборот. Малышу необходимо полноценно общаться с обоими родителями, как с уникальными личностями, каждый из которых обладает собственными речевыми характеристиками и средствами выражения.

Второй папиной ошибкой может быть использование исключительно «детских» слов и жестов в общении с ребенком. Помните, мы писали в начале о том, как важно, чтобы у ребенка был внутренний стимул к овладению речью. Этим стимулом является желание ребенка быть понятым другими людьми. Но если ребенка взрослые понимают с полуслова или жеста, у него такого стимула не возникает. Малышу стоит только показать ручкой в сторону привлекательного для него предмета, как он тут же его получает. Или ребенку достаточно сказать «би-би», чтобы папа понял, о чем просит малыш. Бывают случаи, когда таким образом родители продолжают общаться с ребенком до 3–4 лет, а в итоге его речевое развитие замедляется и потом приходится обращаться за помощью к логопеду. Чтобы этого не случилось, ребенка уже на втором году жизни нужно побуждать понятно высказывать свои просьбы и мысли. Конечно, папа и так всегда догадается, о чем просит малыш, но не следует сразу же спешить выполнять его просьбу. Можно сделать вид, будто не понимаешь, о чем просит ребенок. Стремясь к тому, чтобы взрослые его понимали и выполняли его просьбы, ребенок будет стараться правильно и более четко произносить слова. Папе, разговаривая и играя с малышом, также следует правильно называть предметы – не «би-би», а машинка, не «ава», а собачка и т. д. Это станет образцом правильной речи для ребенка.

Однако речь ребенка двух лет далеко не совершенна, и требовать от него безупречного произношения или грамматически правильно оформленного высказывания еще бесполезно. Лучшим средством воспитания правильной речи у ребенка должно стать не прямое указание малышу на его ошибки и их исправление, а папин пример. Если ребенок сказал что-то неправильно, папа может повторить вслед за ним то же самое слово, но артикуляционно и грамматически правильно. Подражая взрослому, ребенок постепенно сам будет совершенствовать свою речь. Излишняя требовательность к произношению ребенка, некорректность и строгость в исправлении его речевых промахов могут вызвать у него только негативные эмоции и отбить всякое желание разговаривать вообще.

Избежать всех этих ошибок мужчине поможет заботливое и любящее отношение к ребенку с самого его рождения, внимание к его потребностям и возможностям. Активное включение папы в развитие речи малыша принесет огромную пользу им обоим. Ведь благодаря этому ребенок с папой не только наладят между собой речевое общение, но крепкую эмоциональную связь. И тогда, возможно, в числе первых долгожданных слов малыша отец услышит «Папа!», а позже – «Папа, я тебя люблю!» или «Мой самый лучший в мире папа!».

17. Первые шаги самостоятельности с папой

Проблема воспитания у детей самостоятельности волнует многих отцов, для которых независимость и умение позаботиться о самом себе – надежный показатель приспособленности ребенка к жизни.

Но не каждый папа знает, что своими корнями самостоятельность уходит в раннее детство, когда ребенок только осваивает окружающий мир и учится элементарным навыкам самообслуживания. Упустив нужное время, потом вырастить из ребенка самостоятельного человека окажется не под силу даже самому настойчивому отцу. А тем папам, которые интуитивно об этом догадываются, мы лишь подскажем, как сделать процесс развития у ребенка навыков самообслуживания приятным и увлекательным занятием для вас обоих.

О мокрых штанишках, горшках и… мужественности

В нашей культуре самостоятельность и независимость как-то больше ассоциируются с мужественностью. Поэтому папам хочется поскорее сделать своих малышей самостоятельными в первую очередь в таком деле как умение пользоваться горшком. И действительно, освоение туалетных навыков можно считать первым шагом в развитии самостоятельности у ребенка. Ведь именно это отличает «взрослого» ребенка от малыша. Если ребенок 5, 6 или тем более 10 лет написает в штанишки, он как бы вернется в своем развитии назад, окажется вновь несмышленым малышом, вызывающим усмешки и упреки окружающих людей.

Чтобы такое не случилось с его ребенком, папа нередко любыми способами форсирует процесс приучения к горшку. Ожидается, что чем раньше малыш туда сядет, тем скорее научится им пользоваться. Но пока ребенок не окажется способным чувствовать и более-менее контролировать свои потребности, заставлять его сидеть на горшке просто бесполезно. Примерно в 18 месяцев дети начинают ощущать, что их мочевой пузырь и кишечник переполнены. Вот с этого момента и можно приступать к целенаправленному обучению туалетным навыкам. О «готовности» ребенка к освоению горшка папе подскажут такие признаки, как способность ребенка некоторое время сохранять штанишки сухими (1,5–2 часа), отрицательные эмоции ребенка, если он их испачкает, демонстрация взрослому своего мокрого белья и желание его переодеть, просьба любыми способами (нередко понятными только папам и мамам) сделать «дело».