– Здорово, Маш! Я сегодня с тобой за парту сяду, хорошо? Таньки все равно не будет, у нее ангина. Это ужас – какая заразная болезнь! Я тебе вообще не советую с Танькой сидеть, даже когда она поправится! – И одноклассница с размаху шлепнула на парту свой яркий рюкзачок, сбив при этом учебники и тетрадки с соседней парты.
Маша еще не успела ничего ответить, а Оксана уже протянула руку к ее школьному пиджачку и принялась откалывать значок с медвежонком.
– Ты что делаешь? – возмутилась Маша, но одноклассница уже прикалывала медвежонка на свой пиджак.
– Поносила, дай другим поносить! – весело объяснила Оксана и принялась расстегивать «молнию» на Машином рюкзаке.
– Не тронь! – Маша вырвала из ее рук свой рюкзак, при этом из него на пол посыпались тетради, а библиотечная книга упала так неудачно, что у нее некрасиво загнулись страницы.
– Жадина! – выкрикнула Оксана. – Я только хотела сверить ответы в примерах!
– Обойдешься! – тоже не очень вежливо ответила Маша, собрала рассыпавшиеся школьные принадлежности и села за последнюю парту, где все уроки и просидела одна-одинешенька, с напрочь испорченным настроением.
Знакомая история? В вашем классе, наверное, тоже есть такие бесцеремонные Оксаны! Что такое «бесцеремонный»?
Бесцеремонный – человек, обходящийся без церемоний (установленного порядка), слишком развязный, выходящий из границ вежливости, доходящий до наглости.
В чем же дело? Вроде бы Оксана ничего уж очень плохого не делала. И значок с медвежонком она непременно потом отдаст, да и свериться с ответами в примерах – вполне нормальное для школьников дело. Почему же у Маши так испортилось настроение от общения с одноклассницей?
Оказывается, у каждого человека есть так называемые личные границы, некое небольшое пространство, внутри которого он чувствует себя свободно и уверенно. Это пространство называется «нейтральная зона». При общении с людьми нужно стараться сохранять дистанцию и не вторгаться в «нейтральную зону», потому что это вызывает у собеседника ощущение дискомфорта (отсутствие комфорта, состояние беспокойства). Существует четыре вида «нейтральных зон»:
1. Расстояние между людьми не превышает 50 см. Такая форма контакта предназначена только для родных и очень близких друзей. Ее еще называют интимной (интимный – глубоко личный, сокровенный, задушевный). В «интимную зону» можно допустить близкую подругу, например тогда, когда очень хочется с ней посекретничать. Но если кто-то посторонний подходит слишком близко, мы инстинктивно (непроизвольно) отодвигаемся, защищая тем самым свою «нейтральную зону» от посторонних вторжений.
2. Расстояние от 50 см до 1 м называется расстоянием «личностного контакта». Эта зона подразумевает более или менее близкое общение с друзьями или людьми, с которыми вы участвуете в одном деле, например, готовитесь к КВНу, концерту или к новогоднему вечеру.
3. Расстояние делового контакта – до 2 м или немного больше. Тех, кто общается таким образом, может разделять рабочий стол или прилавок в магазине.
4. Самое большое расстояние при общении бывает при так называемом «контакте выступления», например, между артистами и зрителями в театре.
Каждая принцесса должна знать, что, даже разговаривая с самыми близкими подругами, не следует при этом крутить пуговицы на их одежде или теребить за язычки «молнии» их курток, а также дергать их за рукав или за руку. Нельзя без разрешения откалывать значки или брошки и касаться любых их личных вещей, к которым относятся даже школьные тетради и учебники.
А еще принцессы никогда не стремятся к близкому общению, если встречают холодный отклик: не навязываются не только в подруги, но даже и в соседки по парте. Не впадайте и в другую крайность – не обрывайте резко и неприязненно того, с кем вам не хочется общаться. Всегда выслушивайте собеседника до конца. Если же нежелательный разговор затягивается, можно вежливо прекратить его, сославшись на важные дела, даже если их у вас в этот момент нет. В этом случае можно даже слегка покривить душой, чтобы не обидеть человека. Принцессы должны быть тактичными.
Что такое такт?
Такт – чувство меры.
Тактичность – умение вести себя прилично, правильно ориентироваться в различных жизненных обстоятельствах.
Ситуация
Еле дождавшись перемены, Марина бросилась к своей подруге Оле, чтобы показать ей новый набор для рисования, подаренный родителями. Набор состоял из тридцати фломастеров разных оттенков, расположенных в нарядной пластиковой коробочке в три ряда. Из-под рядов фломастеров выдвигалась особая панелька, в ее углублениях были акварельные краски с тремя кисточками.
Еще сидя на уроке, Марина представляла, как округлятся от восхищения и, может быть, даже от зависти Ольгины глаза. Родители подружки никогда не купили бы дочери такого набора, потому что в их семье много денег уходило на лечение младшего братишки Оли.
– Гляди, что мне подарили мама с папой! – Марина с гордостью выложила на парту перед подругой свой набор. – Вот, видишь, сколько фломастеров! А отсюда краски выдвигаются. А кисточки-то, кисточки! Ты только потрогай, какие они мягкие. Из беличьих хвостов! Ты потрогай! Потрогай!
