Наши праздники - [19]
Этот день хотелось бы проводить как день сюрпризов.
Он может быть начат с получения необычного письма или телеграммы, в которых любимые сказочные, литературные или кино-герои просят вашего ребёнка о помощи, приглашают в путешествие, назначают волшебную встречу.
Одним из вариантов такого дня может быть поход к «сладкому дереву». Растёт оно в деревне у бабушки (недалеко от города) или на садовом участке, в парке, в лесу. На этом дереве в день рождения вашего ребёнка «выросли» конфеты, шоколад, печенье, пряники и другие сладости (либо под ним закопан «сладкий клад»). День начинается необычным завтраком для подкрепления сил, подготовкой к походу (сбор необходимой амуниции и припасов), разработкой маршрута и т. п.
Путь к заветному дереву непрост. На одном из этапов надо отгадать загадки неожиданно появившейся Василисы Премудрой, на другом — сразиться с Кощеем или Соловьём-разбойником, на третьем — обхитрить бабу-Ягу... Но когда «сладкое дерево» уже в нескольких шагах от именинника и его друзей, выясняется, что подходы к нему охраняет какой-нибудь страшный зверь. Он очень злой! — потому что никто не любит его, не говорит ему ласковых слов, не поёт ему весёлых песен, не угощает его сладостями... Ребята «задабривают» зверя весёлым концертом, забавами и играми — и доступ к заветному дереву свободен!
Именинник и гости щедро вознаграждены сюрпризами «сладкого дерева», а главный виновник путешествия получает подарки (впрочем, подарки могут быть и содержимым сундука-клада, закопанного под деревом). Праздник заканчивается «пиром на весь мир».
А если в этот день вы решили остаться в городе (по погодным или иным условиям), вы можете провести этот день в путешествии по весёлым маршрутам: в парке культуры, на выставке, в музее, на стадионе, где у вас будет масса возможностей для проведения весёлых конкурсов, спортивных или шутливых состязаний, интересных встреч.
Праздник в доме тоже не отвергается. Ключом к нему может быть ожидание волшебного гостя (например, крокодила Гены с его песенкой про пятьсот эскимо — и целым ларём, наполненным брикетами мороженого, или Колобка, который от множества зверей ушёл не из инстинкта самосохранения, а потому что принёс имениннику подарки от каждого героя сказки, где дед и бабушка — это, возможно, настоящие дедушка и бабушка, приславшие посылку к дню рождения внука, а кроме героев, перечисленных в сказке, Колобок встретил ещё и знакомых и друзей виновника торжества, поручивших Колобку передать ему от них поздравление и подарок). Можно провести домашний праздник как целую цепочку конкурсов: на лучшего поедателя яблок, на лучшего рассказчика, на лучшего танцора и певца, на лучшего угадывателя загадок, на лучшего дегустатора лакомств, когда с завязанными глазами ребята должны на вкус определить лакомство... Фантазии в данном случае не может быть предела.
Э. Мошковская
День рожденья
А. Тимофеевский
Песенка крокодила Гены
А. Бруштейн
Для меня день моего рождения — 24 августа — один из самых счастливых дней в году! Ещё недели за две до этого я начинаю составлять список желаний (в раннем детстве я озаглавливала его: «список жиланей»). В этот список я вношу всё, что мне хотелось бы получить в подарок. Когда-то это были главным образом игрушки: «Такую куклу, как у Риты и Зои, чтобы пищала, закрыв глаза», или «не очень большой пистолет, чтобы все-таки умел чем-нибудь стрелять не очень громко». На удивлённый вопрос мамы, зачем мне вдруг понадобился пистолет, я объясняю: может на моих кукол напасть волк или другой зверь? Может. Надо в него стрелять или нет? Надо. Но, поскольку я сама страшно боюсь выстрелов, хорошо бы, чтобы пистолет стрелял не пороховыми пистонами, а, например, горохом... Дней за пять до дня моего рождения папу ко мне не подпускают близко, чтобы он не разболтал мне обо всех сюрпризах, какие для меня готовят мама, папа, дяди, тети, дедушка, бабушка. День моего рождения обычно происходит на даче. С утра я жду всех детей со всего дачного поселка, но днем, часа в два, всегда, ежегодно, почему-то начинается дождь В детстве я принималась реветь: «Никто ко мне не придет! До-о-ождь!» И все ребята у себя дома тоже волновались, зная и понимая, что я, наверное, реву — боюсь, как бы дождь не испортил мне праздник. К пяти часам дождь обычно проходит, собираются мои гости и начинается веселье. Маленькие, мы играли во всякие игры: в фанты, в носы, пословицы, «барыня прислала сто рублей». Подросли — стали разыгрывать шарады, танцевать.
В книге немецкого писателя Вольфа Бреннеке «Эрих и школьная радиостудия» рассказывается о том, как живут и учатся школьники Германской Демократической Республики. Бреннеке сам работал учителем в одной из школ Демократической Германии; он хорошо знает жизнь старой и новой немецкой школы и в своей повести пишет о том, какой стала школа в той части Германии, где народ взял власть в свои руки. Учитель в народной школе — друг и старший товарищ. Ученики вступают в пионерские отряды, организуют работу различных кружков.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор книги — ветеран Великой Отечественном войны, инвалид, рассказывает в повести о волгоградских детях и об их борьбе с оккупантами за родной город.
До четырех лет Лина была обычной девочкой. А потом учудила на глазах у матери такое!.. И спустя годы, переняв у бабушки дар, поняла: жить ей теперь не так, как другим ровесницам…
Повесть А. Мандругина о годах первой мировой войны. В центре повествования — группа мальчишек из рабочего поселка Нахаловка. Автор рассказывает о том, как, сталкиваясь с бедностью и нищетой, социальным неравенством, наблюдая классовую борьбу, ребята постепенно начинают постигать идеи революции, включаются в революционное движение.