На рубеже двух столетий - [264]
87) Переписка Г. И. Чулкова с Блоком / Вступ. ст., публ. и коммент. А. В. Лаврова // Лит. наследство. М., 1987. Т. 92, кн. 4: Александр Блок: Новые материалы и исследования. С. 370–422.
88) Блок переводит прозу Гейне // Там же. С. 658–665. (Совместно с В. Л. Топоровым.).
89) Речь Андрея Белого памяти Блока (1921 г.) / Предисл. А. В. Лаврова; Публ. и коммент. А. В. Лаврова и С. С. Гречишкина // Там же. С. 760–773.
90) Брюсов В. Повести и рассказы / Примеч. А. В. Лаврова и С. С. Гречишкина. Свердловск: Изд-во Уральского университета, 1987. С. 299–318.
91) Поэма Е. Ю. Кузьминой-Караваевой о Мельмоте Скитальце // Памятники культуры: Новые открытия. Письменность. Искусство. Археология: Ежегодник 1986. Л.: Наука, 1987. С. 77–104. (Совместно с А. Н. Шустовым.).
92) Максимилиан Волошин. Из цикла «Усобица» / Подгот. текста, публ. и предисл. А. И. Лаврова // Новый мир. 1988. № 2. С. 158–162.
93) Предисловие Андрея Белого к неосуществленному изданию романа «Котик Летаев» / Публ. А. В. Лаврова // Русская литература. 1988. № 1. С. 217–219.
94) Брюсов В. Повести и рассказы / Сост., вступ. ст. и примеч. A. В. Лаврова и С. С. Гречишкина. М.: Правда, 1988. 464 с.
95) Волошин М. Лики творчества / Изд. подгот. В. А. Мануйлов, B. П. Купченко, А. В. Лавров. Л.: Наука, 1988 / Подгот. текстов статей, общ. ред. коммент., текстологические принципы изд., примеч. (с. 551–554, 690–695, 701–725 (совместно с В. А. Мануйловым), 731–732, 740–745, 749, 760–767, 767–769 (совместно с В. А. Мануйловым), 769) А. В. Лаврова. 848 с. (Лит. памятники).
97) Андрей Белый. Письма к П. Н. Медведеву / Предисл., публ. и примеч. А. В. Лаврова // Взгляд: Критика. Полемика. Публикации. М.: Советский писатель, 1988. С. 430–444.
98) Волошин М. Сквозь пламена войны…: Из стихотворений 1910–1920 годов / Предисл. и публ. А. В. Лаврова // Дружба народов. 1988. № 9. C. 161–166.
99) Максимилиан Волошин — неизвестные страницы / Вступ. ст., подгот. текста, публ. А. Лаврова, З. Давыдова и В. Купченко // Юность. 1988. № 10. С. 74–79.
100) Блок и Арцыбашев // Ал. Блок и революция 1905 года: Блоковский сб. VIII (Уч. зап. Тартуского гос. ун-та. Вып. 813). Тарту, 1988. С. 51–70.
101) Переписка <М. Горького> с Р. В. Ивановым-Разумником / Вступ. ст., публ. и коммент. А. В. Лаврова и Е. В. Ивановой // Лит. наследство. М.: Наука, 1988. Т. 95: Горький и русская журналистика начала XX века: Неизданная переписка. С. 706–743.
102) О книге Андрея Белого «Стихотворения» (1923) // Андрей Белый. Стихотворения. М.: Книга, 1988. С. 531–573.
103) Александр Блок и Зыгмунт Красиньский // Литература и искусство в системе культуры. М.: Наука, 1988. С. 452–460.
104) Волошин М. Избранные стихотворения / Сост., вступ. ст. и примеч. А. В. Лаврова. М.: Советская Россия, 1988. 384 с.
105) Сологуб Ф. Из стихотворений 1920-х годов / Вступ. заметка и публ. А. В. Лаврова // Дружба народов. 1989. № 1. С. 165–168.
106) Ходасевич В. Ф. Из воспоминаний. «Андрей Белый» / Вступ. заметка и примеч. А. В. Лаврова // Русская литература. 1989. № 1. С. 118–133.
107) Достоевский в творческом сознании Андрея Белого (1900-е годы) // Андрей Белый: Проблемы творчества. Статьи. Воспоминания. Публикации. М.: Советский писатель, 1988. С. 131–150.
108) Андрей Белый. Воспоминания о Жоресе / Предисл. и публ. А. В. Лаврова // Там же. С. 645–652.
109) Из писем Андрея Белого к Иванову-Разумнику / Предисл. и публ. А. В. Лаврова и Д. Е. Максимова; Примеч. А. В. Лаврова // Там же. С. 707–749.
110) Андрей Белый: Хронологическая канва жизни и творчества // Там же. С. 773–805.
111–120) Архиппов Е. Я.; Бекетова Е. А.; Бекетова Е. Г.; Бекетова М. А.; Белый Андрей; Брюсов В. Я.; Варнеке Б. В.; Вилькина Л. Н.; Гиппиус Вл. В.; Гофман В. В. // Русские писатели. 1800–1917: Биографический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989. Т. 1: А — Г. С. 112–113, 203–204, 225–230, 333–338, 390–391, 442–443, 565–566, 659–660.
121) Проза поэта // Брюсов В. Я. Избранная проза. М.: Современник, 1989. С. 5–20.
122) Вейдле В. В. Поэзия Ходасевича / Предисл. и примеч. А. В. Лаврова // Русская литература. 1989. № 2. С. 144–163.
123) Затерянная статья Андрея Белого / Предисл. и публ. А. В. Лаврова // Studia slavica (Budapest). 1988. Т. 34. С. 223–235.
124) «Зов многолюбимый…»: Андрей Белый и Е. Ю. Фехнер / Предисл., публ. и примеч. А. В. Лаврова // Литературное обозрение. 1989. № 9. С. 105–112.
125) Сологуб Ф. «Не склоняйся пред судьбою…»: Стихотворения 1920-х гг. / Предисл. и публ. А. В. Лаврова // Наше наследие. 1989. № 3. С. 118–119.
126) Иванов Г. Стихотворения; «Третий Рим»; «Петербургские зимы»; «Китайские тени». М.: Книга, 1989. С. 483–502. <Подбор иллюстраций А. В. Лаврова>.
127) <Письмо в редакцию> // Книжное обозрение. 1989. № 48, 1 декабря. С. 4.
128) Андрей Белый. Петербург. Москва. Ч. 1: Московский чудак / Примеч. А. В. Лаврова, С. С. Гречишкина и Л. К. Долгополова. Тула: Приокское книжное изд-во, 1989. С. 516–534.
129) Блокиана в собрании М. С. Лесмана / Публ. А. В. Лаврова // Книги и рукописи в собрании М. С. Лесмана: Аннотированный каталог. Публикации. М.: Книга, 1989. С. 347–357.
Русская литературная критика рождалась вместе с русской литературой пушкинской и послепушкинской эпохи. Блестящими критиками были уже Карамзин и Жуковский, но лишь с явлением Белинского наша критика становится тем, чем она и являлась весь свой «золотой век» – не просто «умным» мнением и суждением о литературе, не просто индивидуальной или коллективной «теорией», но самим воздухом литературной жизни. Эта книга окажет несомненную помощь учащимся и педагогам в изучении школьного курса русской литературы XIX – начала XX века.
Что такое любовь? Какая она бывает? Бывает ли? Этот сборник стихотворений о любви предлагает свои ответы! Сто самых трогательных произведений, сто жемчужин творчества от великих поэтов всех времен и народов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Феномен русской культуры конца ХIX – начала XX века, именуемый Серебряным веком, основан на глубинном единстве всех его творцов. Серебряный век – не только набор поэтических имен, это особое явление, представленное во всех областях духовной жизни России. Но тем не менее, когда речь заходит о Серебряном веке, то имеется в виду в первую очередь поэзия русского модернизма, состоящая главным образом из трех крупнейших поэтических направлений – символизма, акмеизма и футуризма.В настоящем издании достаточно подробно рассмотрены особенности каждого из этих литературных течений.
Перед вами книга из серии «Классика в школе», в которой собраны все произведения, изучающиеся в начальной школе, средних и старших классах. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков.В книгу включены стихотворения русских поэтов XVIII – ХХ веков, от В. Жуковского до Н. Рубцова, которые изучают в средней школе и старших классах.
«Есть книга вечная любви…» Эти слова как нельзя лучше отражают тему сборника, в который включены лирические откровения русских поэтов второй половины XIX – первой половины XX века – от Полонского, Фета, Анненского до Блока, Есенина, Цветаевой. Бессмертные строки – о любви и ненависти, радости и печали, страсти и ревности, – как сто и двести лет назад, продолжают волновать сердца людей, вознося на вершины человеческого духа.
Анализируются сведения о месте и времени работы братьев Стругацких над своими произведениями, делается попытка выявить определяющий географический фактор в творческом тандеме.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В своей речи по случаю присуждения ему Нобелевской премии, произнесенной 7 декабря 1999 года в Стокгольме, немецкий писатель Гюнтер Грасс размышляет о послевоенном времени и возможности в нём литературы, о своих литературных корнях, о человечности и о противоречивости человеческого бытия…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Предмет этой книги — искусство Бродского как творца стихотворений, т. е. самодостаточных текстов, на каждом их которых лежит печать авторского индивидуальности. Из шестнадцати представленных в книге работ западных славистов четырнадцать посвящены отдельным стихотворениям. Наряду с подробным историко-культурными и интертекстуальными комментариями читатель найдет здесь глубокий анализ поэтики Бродского. Исследуются не только характерные для поэта приемы стихосложения, но и такие неожиданные аспекты творчества, как, к примеру, использование приемов музыкальной композиции.
Эта книга удивительна тем, что принадлежит к числу самых последних более или менее полных исследований литературного творчества Толкиена — большого писателя и художника. Созданный им мир - своего рода Зазеркалье, вернее, оборотная сторона Зеркала, в котором отражается наш, настоящий, мир во всех его многогранных проявлениях. Главный же, непреложный закон мира Толкиена, как и нашего, или, если угодно, сила, им движущая, — извечное противостояние Добра и Зла. И то и другое, нетрудно догадаться, воплощают в себе исконные обитатели этого мира, герои фантастические и вместе с тем совершенно реальные: с одной стороны, доблестные воители — хоббиты, эльфы, гномы, люди и белые маги, а с другой, великие злодеи — колдуны со своими приспешниками.Чудесный свой мир Толкиен создавал всю жизнь.
Франция привыкла считать себя интеллектуальным центром мира, местом, где культивируются универсальные ценности разума. Сегодня это представление переживает кризис, и в разных странах появляется все больше публикаций, где исследуются границы, истоки и перспективы французской интеллектуальной культуры, ее место в многообразной мировой культуре мысли и словесного творчества. Настоящая книга составлена из работ такого рода, освещающих статус французского языка в культуре, международную судьбу так называемой «новой французской теории», связь интеллектуальной жизни с политикой, фигуру «интеллектуала» как проводника ценностей разума в повседневном общественном быту.
В книге делается попытка подвергнуть существенному переосмыслению растиражированные в литературоведении канонические представления о творчестве видных английских и американских писателей, таких, как О. Уайльд, В. Вулф, Т. С. Элиот, Т. Фишер, Э. Хемингуэй, Г. Миллер, Дж. Д. Сэлинджер, Дж. Чивер, Дж. Апдайк и др. Предложенное прочтение их текстов как уклоняющихся от однозначной интерпретации дает возможность читателю открыть незамеченные прежде исследовательской мыслью новые векторы литературной истории XX века.
В книге рассматриваются индивидуальные поэтические системы второй половины XX — начала XXI века: анализируются наиболее характерные особенности языка Л. Лосева, Г. Сапгира, В. Сосноры, В. Кривулина, Д. А. Пригова, Т. Кибирова, В. Строчкова, А. Левина, Д. Авалиани. Особое внимание обращено на то, как авторы художественными средствами исследуют свойства и возможности языка в его противоречиях и динамике.Книга адресована лингвистам, литературоведам и всем, кто интересуется современной поэзией.
Если рассматривать науку как поле свободной конкуренции идей, то закономерно писать ее историю как историю «победителей» – ученых, совершивших большие открытия и добившихся всеобщего признания. Однако в реальности работа ученого зависит не только от таланта и трудолюбия, но и от места в научной иерархии, а также от внешних обстоятельств, в частности от политики государства. Особенно важно учитывать это при исследовании гуманитарной науки в СССР, благосклонной лишь к тем, кто безоговорочно разделял догмы марксистско-ленинской идеологии и не отклонялся от линии партии.