Мыслитель действует - [2]
Мама Лилибет была не злой, а только невероятно боязливой и вечно изводила себя страхами, что Лилибет подо что-нибудь может попасть – под трамвай или под машину. Еще больше она боялась убийц, хулиганов и всяких там маньяков. И в дни, когда в газетах, а это бывало частенько, писали о таких преступлениях, мать требовала, чтобы Лилибет прибегала домой не за десять, а за восемь минут. Исключительно ради ее спокойствия.
– Лилибет, ангел мой, бегом беги, – умоляла она. – А то я умру от страха!
Лилибет было также запрещено выходить после обеда одной из дому. Зимой, когда рано темнело, мама заходила за ней в школу. Когда Лилибет оставалась на спевки хора, мама ждала ее у школьных ворот. И когда Лилибет ходила плавать, мама в ожидании ее читала газету в вестибюле бассейна. А если Лилибет отправлялась на каток, мама сидела на трибуне и не отрывала от нее глаз.
Девочку, которую так опекают и охраняют, как Лилибет, нельзя, конечно, не жалеть, считали Мыслитель, Туз пик и Сэр, к ней можно очень хорошо относиться, но все они сходились на том, что для настоящей дружбы она не пригодна. Ведь настоящая дружба требует свободного времени, а у Лилибет его-то никогда и не было. Правда, Купер Томас все же охотно подружился бы с ней по-настоящему. Он влюбился в нее с первого взгляда еще у школьных ворот, в первый день занятий. Купер Томас был даже готов изо дня в день сидеть после занятий в гостях у Лилибет, играть с ней в домино или в карты или объедаться пирогами, которые наверняка пекла мама Лилибет, хотя вообще-то он терпеть не мог ни домино, ни карт, ни пирогов. Вот как он любит Лилибет! Но Лилибет не отвечает ему взаимностью. Кто враг Сэра, Туза пик и Мыслителя, тот и ее враг. Купер Томас мог писать ей сколько угодно пространных записок с объяснениями и разными там предложениями – это ровным счетом ничего не меняло.
2 ГЛАВА,
которая рассказывает о будничном, но богатом происшествиями школьном дне Туза пик, Сэра, Мыслителя, Лилибет и других учеников 3-го «Д», и читатель может в ней обнаружить первые, хотя едва ли серьезные признаки того, что в классе что-то неладно
В 3-м «Д» стоит пятнадцать парт с двумя стульями за каждой. В тот день десять стульев пустовали, за десятью половинками парт никто не сидел. В городе свирепствовал грипп. Мартина Мадер, сидящая за последней партой у окна, чихнула. Учительница, фрау Майер, крикнула ей от доски:
– Прикрывай рот рукой, Мартина, не то заразишь соседа!
Мартина Мадер сердито ткнула рукой в сиденье пустовавшего сосед него стула:
– Шнайдер уже болен. Это он меня заразил!
– А теперь ты оплевала мне всю голову, – сказал, обернувшись и вытирая ладонью свой затылок, Купер Томас, который сидел перед ней.
– Я прикрывала рот, – огрызнулась Мартина, но тут у нее снова задрожали ноздри, и она громко чихнула.
– Ну вот, опять окатила! – возмутился Купер Томас, вытирая на этот раз щеки.
– Томас, – скомандовала фрау Майер, – ступай вымой лицо!
Бормоча себе под нос проклятья, Купер Томас направился к умывальнику, расположенному рядом с доской.
Тут подняла руку Лилибет:
– Фрау Майер, нет крана.
– Как? Я его видела.
– Нет, его уже неделю как нет, кто-то его увел, – сказала Лилибет.
Учительница растерянно посмотрела на тот ряд парт, что у двери, указала, вытянув руку, на бледного шатена и спросила:
– А кто же этот мальчик, если не Кран?
3-й «Д» расхохотался. Бледный мальчик встал, поправил очки в толстой черной оправе и сказал:
– Она имеет в виду не меня, а водопроводный кран.
Затем Вольфганг Кран сел, а 3-й «Д» продолжал хохотать. Когда на уроке скучно, все с благодарностью хватаются за любой повод, лишь бы повеселиться.
Фрау Майер поглядела на умывальник и увидела, что вентиля, которым открывают воду, и в самом деле нет, торчал лишь штырек.
– Тогда пойди умойся в туалет, – сказала фрау Майер.
Томас направился было к двери, но тут Туз пик крикнул:
– Минуточку, я его и так открою!
Томас остановился, а Туз пик подошел к раковине, вытащил из кармана брюк плоскогубцы, зажал штырек, на котором прежде было колесико вентиля, и повернул его. Вода потекла тонкой струйкой.
– Прошу вас, сударь, – произнес Туз пик и подчеркнуто учтиво склонился, будто официант, подающий шампанское.
– Спасибо, верблюд, – сказал Купер Томас и, встав у умывальника, принялся набирать в горсти воду, плескать ею в лицо и отфыркиваться. Класс внимательно наблюдал за ним. Ученики всегда чрезвычайно интересуются всем, что не имеет отношения к уроку.
– Будет, Томас, – сказала фрау Майер.
Купер Томас пошел на свое место, отряхивая с рук на пол капли воды. Туз пик снова зажал стержень крана плоскогубцами и вдруг закричал:
– Вот гадина!.. – Он поднял над головой плоскогубцы с оторвавшимся штырьком. – Теперь я никогда не смогу закрыть воду.
Роберт Седлак, сидевший за первой партой, поднял руку.
– Фрау Майер, разрешите мне сбегать за завхозом?
Купер Томас тем временем уже подошел к своей парте, но тут же обернулся и предложил:
– А может, позвать господина Мецника, он в этом лучше разбирается. К тому же обойдется без ругани.
– Никто ни за кем не пойдет! – нетерпеливо крикнула фрау Майер и поглядела на часы. – Мы и так потеряли бездну времени. Пусть вода себе течет, завхоза позовете на переменке.
Автобиографическая книга воспоминаний лауреата Международной премии имени Астрид Линдгрен — австрийской писательницы Кристине Нёстлингер «Лети, майский жук!» вошла в ряд выдающихся произведении детской литературы конца XX века. Она повествует о последних неделях великой войны через призму впечатлений маленькой героини, в роли которой выступает автор.
В обыкновенном немецком городке жил-был совершенно обыкновенный мальчик. Он ходил в школу, ухаживал за самой красивой девочкой в классе, мечтал иметь настоящего друга и немного боялся собак. Звали его Викто́р-Эмануэ́ль. Имя своё Виктор-Эмануэль считал дурацким и невыразительным. Тогда решил он стать Лоллипопом – так назывались зелёные мятные леденцы на палочке. Однажды, совершенно случайно, Лоллипоп обнаружил вот что: если обсосать этот леденец так, что тот становился тонюсеньким и прозрачным, словно стёклышко, и посмотреть сквозь него, – могут происходить необыкновенные вещи, даже исполняться желания! Но пользоваться этим волшебством можно только в крайних и самых трудных случаях, а уж таких-то у Лоллипопа набралось немало…
В этой книге классика детской австрийской литературы Кристине Нёстлингер вас ждёт новая порция рассказов про Франца, которому уже целых восемь лет. Как и все дети, Франц просто обожает каникулы, ведь на них можно делать всё что захочешь. Франц даже не знает, какие каникулы ему нравятся больше всего: зимние, летние, пасхальные или карнавальные (да, в Австрии есть даже такие).Летние каникулы самые длинные. Франц почти целый месяц проводит с родителями, а в остальное время за ним кто-нибудь приглядывает: то тётя Бетти, то бабушка, то няня Лилли… Но вдруг выяснилось, что в этот раз у всех неотложные дела и за Францем совсем некому присмотреть.
В этой книге классика австрийской детской литературы Кристине Нёстлингер вас ждёт новая порция рассказов про Франца, которому уже целых семь лет. Франц наконец-то идёт в школу. Вот только учитель Францу не нравится: он разговаривает так, будто у него не дети в классе, а солдатики. Франц ему даже прозвище дал – Ать-два.Однажды, когда Франц сидит с бабушкой в кафе и жалуется ей на учителя, тот появляется рядом. А бабушку, раз уж она что решила, не остановишь. «Вы знаете, герр Ать-два…» – обращается она к учителю… И хотя Францу удаётся во время разговора отсидеться в кустах, в школу в понедельник ему всё-таки придётся пойти! Даже если от страха заболит живот.А ещё у Франца в классе есть враг.
«Что у меня за семейка?» – поражается Гретхен Закмайер. Пять ходячих Тумбочек – так ее саму, брата, сестру и родителей называют за глаза (и не только). Не самые спортивные, стройные и подтянутые. «Но, по крайней мере, мы любим друг друга», – успокаивает себя Гретхен. Однажды жизнь Закмайеров начинает трещать по швам, как джинсы, купленные прошлым летом. Сначала мама садится на диету – к ужасу папы. Затем она устраивается на работу – к его неудовольствию. А вскоре и вовсе съезжает с их старой доброй квартиры – и недовольство превращается в открытую злобу: кто теперь будет следить за домом?! Гретхен не знает, что делать: ведь ее собственный мир тоже меняется – кажется, она влюбилась.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как клятва сегодня звучат слова: «Никто не забыт, ничто не забыто».«Расскажи мне про Данко» — это еще одна книга, рассказывающая о беспримерном подвиге людей, отстоявших нашу Родину, наш Сталинград в годы Великой Отечественной войны.
В Белоруссии, районе г. Ново-Борисова действовал партизанский отряд. Девятилетний Толя Захаренко был усыновлен партизанским отрядом и выполнял его задания. Ходил в разведку, выполнял роль связного, пробираясь из леса в населенные пункты. Однажды Толя Захаренко сумел днем в г. Речница заминировать фашистский танк и тот взорвался.
«Как забрызганные кровью виднеются вдали вишнёвые деревья и так необычно красивы своими ветвями, ушедшими вширь. Внизу, из длинного ряда кустов, лукаво выглядывает твёрдый крыжовник зелёными глазами своими и как бы вытягивается, чтобы дать себя отведать. Бежит смородина мимо взора, собравшись в миниатюрные кисти красного винограда, и руки невольно сами тянутся к ней…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сборник рассказов советского писателя Виталия Тренева, посвященных истории Российского военно-морского флота.