Мы читаем «Зеленую книгу» - [3]
Если во время похода карту держать просто в рюкзаке или в кармане, да еще беспорядочно сложенной, то она очень скоро истреплется — ведь иногда в течение дня приходится на нее смотреть по нескольку раз. Поэтому мы сложили карту с таким расчетом, чтобы на верхней странице поместился маршрут целиком или хотя бы половина его. Советую и вам, юные туристы, именно так складывать карту.
Перед началом похода мы обернули свою карту в восковку. Это и предохраняет карту и позволяет на восковке чертить карандашом.
Еще с военного времени у меня сохранилась планшетка с компасом и прозрачной целлулоидной перегородкой. Я взял ее с собой в наш поход, чтобы держать в ней карту и другие документы. А вы, если не сумеете достать планшетку, постарайтесь раздобыть обычную полевую сумку или сами ее сшейте из холста, приделав к ней ремешок и вставив в основание картон.
Карту мои ребята сложили гармошкой так, что размер «книжечки» стал 30 сантиметров X 20 сантиметров, причем меридианы были параллельны длинной стороне планшетки.
— Берегите карту, — предупредил я ребят. — Карта— это ваша «зеленая книга». Пойдет дождь, в первую очередь ее спасайте, а потом уже самих себя.
— А почему вы называете карту «зеленой книгой»? — спросил меня кто-то из ребят.
— Смотрите, — ответил я, — сколько зеленых пятен лесов видно на ней. И запомните: карта должна служить туристам много лет. Наверняка, побывав однажды в дальнем походе, вы захотите пойти и на следующий год, а возможно, отправитесь и зимою на лыжах. У меня, например, еще с юношеских лет сохранились карты — «зеленые книги» с извилистыми линиями красным карандашом, линиями моих прежних туристских маршрутов.
Итак, мы приехали из Москвы по железной дороге в Юрьев-Польский.
В первый же день приезда поставили на восковке, в которую была обернута наша «охотничья карта» масштаба 1:600 000, первую точку — начало нашего маршрута, поставили ее над большим кружком, обозначающим город Юрьев-Польский.
Я решил попытаться найти более подробные карты в райисполкоме или в лесничестве. Мне подвезло. Нам показали аккуратно вычерченную на ватмане карту данного района масштаба 1:100 000, которую мы тут же перевели на восковку. Таким образом, теперь у нас хоть на половину маршрута имелась подробная карта, и я мог показать ребятам кое-какие задачи на местности.
Еще в Москве для этих задач я припас карандаши, простые и цветные (только не химические), резинки, циркуль-измеритель, трехгранную масштабную линейку, школьный транспортир и перочинный ножик.
В какую же сторону нам идти? Мы не собирались спрашивать об этом встречных. Мы знали: на помощь нам придет замечательный прибор, называемый компасом.
Не забудьте все это взять с собой в поход.
3. КОМПАС
Компас был известен еще за 2 500 лет до н. э. в Китае. Потом его изобрели вторично в Европе в XIV веке.
Компас — это круглая коробочка со стеклянной крышкой; в центре коробочки на острие иглы установлена магнитная стрелка, один конец которой зачернен. Даже пионеры первой ступени знают, что стрелка компаса всегда показывает на север. Сбоку у коробочки имеется специальный зажим, закрепляющий стрелку. Если зажим выдвинуть, стрелка начнет свободно колебаться, пока не остановится и не укажет своим темным концом на север. А раз мы будем знать, в какую сторону от нас находится север, значит мы всегда сумеем сообразить, где расположены другие стороны горизонта: юг, восток и запад.
Для туристов наиболее удобен компас Адрианова.
Компас системы Адрианова.
Градусные деления у него идут по кругу, по ходу часовой стрелки, через три градуса; через каждые пятнадцать градусов проставлена цифра. С боковых сторон коробки приделаны ушки для ремешка, чтобы прибор можно было надевать на руку (конечно, на левую).
У компаса Адрианова вращается крышка. Это его главная особенность. К краям крышки приделаны две стоечки для прицеливания: одна с прорезью, другая с мушкой, точно такие, как у ружья, у винтовки, у револьвера.
Пристегните ремешок компаса к левой руке, отпустите зажим стрелки, поднимите руку с компасом к глазу и поверните руку так, чтобы стрелка пришлась на ноль делений коробки, на линию С-Ю. Таково всегдашнее и обязательное рабочее положение компаса. Теперь, не двигая прибором, осторожно поверните крышку и нацельтесь через прорезь и мушку, скажем, вдоль дороги.
Лучше, если вас будет двое. Один держит руку перед собой, смотрит на компас и следит за тем, чтобы стрелка не сходила с ноля. А другой в это время легонько поворачивает крышку и наводит прорезь и мушку по линии дороги. Это наведение (нацеливание) на предмет через прорезь и мушку называется визированием.
Иные туристы предпочитают надевать компас не на руку, а на шею, пропустив через его ушки шнурок. В тех случаях, когда приходится визировать на юго-восток или на юго-запад, действительно компас удобнее носить на шее и во время работы держать его перед собой просто на ладони. Отпущенная стрелка все время немного колеблется: рука-то дрожит. Хорошо, если вы найдете твердую опору, положите компас на деревянный столбик, на пенек, на перила моста (только берегитесь — не вздумайте использовать железный столб).

Повесть о создании единого Московского государства. В книге рассказывается о политических событиях на Руси, о жизни и быте людей того времени.

Это произведение — плод творчества многих лет писателя Сергея Голицына, одного из представителей знаменитого княжеского рода Голицыных.Удивительная память Сергея Голицына возвращает читателям из небытия имена сотен людей, так или иначе связанных с древним родом.Русский Север, Волга, Беломорстрой — такова неполная география «Записок» картины страшной жизни Москвы второй половины 20-х годов, разгул сталинских репрессий 30-х годов.Воспоминания правдивы, основаны на личных впечатлениях автора и документах тех далеких лет, наполнены верой в победу добра.Эти воспоминания не предназначались для советской печати и впервые вышли в свет в 1990 г.

Приключенческая повесть об одном пионерском отряде, который отправился летом путешествовать и неожиданно остался без начальника похода.Что делали ребята, какие интересные события с ними происходили, что им удалось найти, кого поймать — обо всем этом вы прочитаете в книге.

Ребята из школы-интерната решают не разъезжаться на лето, а провести каникулы вместе, раскинув палаточный городок под Москвой. Но где взять столько палаток? Как сложить печь для приготовления пищи? И кто будет руководить оравой мальчишек и девчонок?Сорванцы будут сами строить городок. И руководить собой будут тоже сами! А что из этого получится, вам расскажет повесть Сергея Голицына.

Приключенческая повесть об одном пионерском отряде, который во время туристического похода занимался поисками пропавшей картины выдающегося художника. Вместе с изыскателями мы узнаем, можно ли убить сразу 3 зайцев, сколько можно съесть мороженого, какие роковые последствия могут произойти из-за непродуманной подмазки сковороды, раскроем тайну старой рукописи, которая поможет разыскать пропавший портрет.

В основу повести «За березовыми книгами» лег подлинный туристский поход московских школьников.В поисках таинственных березовых книг ребята во главе с автором этой книги, детским врачом, и молодым начальником похода проходят по Владимирской и Ярославской областям.Находят ли они березовые книги? Об этом вы прочитаете в повести. Но никогда в жизни не забудут ребята того, что им пришлось увидеть, испытать и узнать. И, быть может, этот поход сыграл решающую роль в выборе их будущей профессии — геолога, историка или археолога.

«Веселые рассказы и стихи, скороговорки, занимательные картинки, вопросы, задачи и игры» из серии «Школьная библиотека для нерусских школ».

Рассматриваются вопросы классификации и анализа экологического состояния земель сверхкрупных городов. Показаны некоторые пути «пассивного» и «активного» развития городских территорий на примере Москвы. Обсуждаются понятия, основные принципы и методы картографического отображения и представления результатов мониторинга земель (мониторинговое картографирование), включая оценку экологического состояния земель и ограничений землепользования. Предложена систематика картографических материалов и описаны требования к картографической составляющей системы мониторинга земель.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Автор книги, известный многим читателям по выступлениям в печати о воспитании детей, рассказывает об опыте применения и использования в своей семье развивающих игр, которые позволяют успешно решить задачу развития творческих способностей ребенка.Книга содержит описание игр, являющихся своеобразной «умственной гимнастикой», подробное описание методики их проведения и способа изготовления.Для родителей.