Музыкальные игры для самых маленьких - [24]
Лягте на спину, согнув ноги в коленях, подложите под голову валик. Посадите на живот малыша лицом к себе. Пойте песенку и хлопайте в ладоши, побуждая ребенка к подражанию:
(Русская народная песня)
Эмоционально пропевая последние слова, слегка приподнимайте и опускайте руки, протянув их к ребенку ладонями вверх. В конце разведите руки в стороны и пропойте: «Всем дала!» Поиграйте с ручками малыша, обхватив их в лучезапястном суставе. Учите малыша «прятать» ручки (заводить за спинку), показывать, ритмично хлопать в ладоши под ваше пение.
Возьмите малыша за кисти ручек и, напевая маршевую песенку, ведите его на себя:
Мимикой выражайте свое отношение к происходящему. Играйте, чередуя пение со словами с пением на слог топа-топ.
(Слова О. Высотской, музыка М.Раухвергера)
Не увлекайтесь плавным передвижением по комнате, ведь это песня маршевого характера. Начинайте и заканчивайте движение вместе с пением. Конечно, такому маленькому ребенку не под силу выразить в движении характер музыки, ведь он только начинает становиться на ноги и робко осваивать ходьбу, но взрослому надо следовать за музыкой, т.е. маршировать.
Приготовьте сюрприз для малыша: обклейте цветной бумагой или тканью коробку из-под обуви, сделайте в крышке четыре прорези. Нужно в коробку поместить яркие шелковые платочки, просунув их кончики в прорези на крышке так, чтобы они слегка торчали наружу. Присядьте перед малышом и предложите ему потянуть за один из кончиков. Когда кроха достанет платочек, похвалите его, порадуйтесь вместе, попросите его достать платочек для вас. Встаньте на ноги и предложите малышу сделать то же самое, сказав: «Ваня, вставай, будем плясать с платочком!» Держите платочек за уголок, помахивайте из стороны в сторону, слегка вытянув руку вперед, сопровождая движения пением:
(Русская народная песня)
Активизируйте подражательные способности ребенка. Как только музыка закончится, спрячьте платочек за спину с возгласом: «Ай! Музыки нет — и платочка нет!» Кроха пока еще не сможет взять платочек за уголок, он наверняка зажмет его в кулачок. Не пытайтесь научить малыша правильному захвату, ему это еще не под силу. А вот водить ручкой вправо-влево и заводить ее за спину вы можете его научить. Малыш не очень уверенно стоит на ногах, поэтому лучше ему играть с платочком у опоры (например, держась за край манежа или кроватки). В процессе игры предложите ребенку достать остальные платочки из коробки.
Играя, малыш будет тренироваться в умении садиться, вставать, помахивать платочком под ваше пение.
Посадите малыша в прыгунки, которые крепятся в дверном проеме, и встаньте напротив. Весело пойте песенку, пружиньте ногами и одновременно стучите в бубен, побуждая ребенка к ритмичному отталкиванию от пола:
(Украинская народная мелодия)
Движения прекращайте с окончанием пения. Чередуйте ваше пение с плясовой музыкой в записи. В эту игру можно играть перед зеркалом, тогда малыш сможет учиться плясовым движениям, наблюдая за собственными действиями.
Учите ребенка под музыку делать первые шаги навстречу вам, ритмично хлопать по коленкам. Малышу нужно стоять у опоры. Встаньте напротив, на расстоянии примерно 1,5—2 метров и, напевая песню, жестом подзывайте кроху к себе, стимулируя его к переступанию:
Хлопайте по коленкам, вызывая у малыша желание подражать вам:
(Слова И.Плакиды, музыка народная)
Говорите ребенку: «Как ты по коленочкам хлопаешь под музыку, покажи!» — учите его не только подражать вам, но и действовать по слову. Все движения надо выполнять только под пение или музыку.
Если малыш уже пытается делать первые шаги, возьмите его за кисти ручек, пойте песню и неторопливо двигайтесь вместе с ним приставным боковым шагом:
Держа ребенка за предплечья, стоя на месте, плавно покачивайтесь с ним из стороны в сторону, перенося вес тела с одной ноги на другую:
Возьмите кроху за плечи и идите на него, слегка подталкивая и заставляя пятиться:
Снова возьмите малыша за предплечья и, стоя на месте, плавно покачивайтесь с ним из стороны в сторону, перенося вес тела с одной ноги на другую:
В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки.Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.
Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.
С первого же номера журнал Rolling Stone был не просто «еще одним музыкальным журналом» – его создатель Ян Веннер, человек, безумно преданный рок-н-роллу, все же ориентировался на интеллектуальную составляющую журналистики. И потому интервью в Rolling Stone всегда были чем-то большим, чем разговор с музыкантами о музыке. Их авторами были удивительные люди – от тинейджера Кэмерона Кроу, ставшего потом знаменитым кинорежиссером, до профессора права Йельского университета Чарльза Райха; не отставали от них и штатные сотрудники журнала, включая самого Веннера.
Автор выявил связь творчества С.Я. Лемешева с традициями верхневолжской вокальной культуры, которая является неотъемлемой частью национальной культуры.В книге рассмотрены жизнь и творчество многих значительных представителей русской вокальной школы, оперной сцены.Книга предназначается для широкого круга читателей, студентов училищ, колледжей, вузов и может быть использована как методическое пособие.Рецензент: старший преподаватель кафедры музыкального образования ТвГУ Н.В. Урюмова.
Какое место занимают композиторы в мире современной музыкальной культуры и каковы их перспективы в будущем? В своей предыдущей книге Владимир Мартынов — исследователь и композитор — вынес окончательный приговор: время композиторов ушло в прошлое. Закончилась ли вместе с ними музыка? Ответ на этот вопрос содержит новая книга Мартынова — «Зона opus posth».Какая музыка зазвучит в новой, «посткомпозиторской» реальности, каковы законы, по которым она создается и функционирует, какой она станет — музыкальная культура будущего, — обо всем этом Мартынов рассуждает не только как «футуролог» и музыковед, но и как философ и социолог.Издание адресовано профессиональным музыкантам и любителям музыки, всем, интересующимся вопросами философии и музыкальной социологии.
Увлекательная история фортепиано — важнейшего инструмента, без которого невозможно представить музыку. Гениальное изобретение Бартоломео Кристофори, совершенное им в начале XVIII века, и уникальная исполнительская техника Джерри Ли Льюиса; Вольфганг Амадей Моцарт как первая фортепианная суперзвезда и гений Гленн Гульд, не любивший исполнять музыку Моцарта; Кит Эмерсон из Emerson, Lake & Palmer и вдохновлявший его финский классик Ян Сибелиус — джаз, рок и академическая музыка соседствуют в книге пианиста, композитора и музыкального критика Стюарта Исакоффа, иллюстрируя интригующую биографию фортепиано.* * *Стюарт Исакофф — пианист, композитор, музыкальный критик, преподаватель, основатель журнала Piano Today и постоянный автор The Wall Street Journal.
Предисловие составителя-переводчикаОбщепринятая практика требует, чтобы любому труду (а тем более объёмному, каковым этот, несомненно, является) было предпослано некое предисловие. Не знаю, насколько оно необходимо, but what the fuck... Заппа сам говорит за себя лучше, чем когда-либо смогу я или кто-то другой. Как писал в «Арапе Петра Великого» Сергеич, «следовать за мыслями великого человека есть занятие самое увлекательное». Могу только подтвердить справедливость этого утверждения. Конечно, у нас теперь есть хорошо переведённая НАСТОЯЩАЯ КНИГА ПРО ФРЭНКА ЗАППУ, но и эти интервью, наверняка, многое прибавят к тому образу, который сложился у всех нас благодаря неутомимой деятельности Профессора Заппы.