Музыкальные игры для дошкольников - [45]
24. Николаев А. Школа игры на фортепиано. М.: Кифара, 1994.
25. Новый год: сценарий с нотным приложением / Авт.-сост. А. А. Иванова, М. Г. Ставиченко. СПб.: Композитор, 1997.
26. Ну, погоди! Песни из мультфильмов и телепередач для детей. Вып. 2 / Сост. Н.Савичева. М.: Музыка, 1983.
27. Огороднова-Духанина Т. В. Мы ставим спектакль про зоопарк. Музыкальное представление для самых маленьких артистов. СПб.: Композитор, 2004.
28. Островский А. И. Спят усталые игрушки. Песни для детей. Сборник МрЗ, 2003.
29. Песенки малышам / Сост. Н. Ф. Нестерова, Н. Б. Селиверстова. СПб.: Композитор, 1998.
30. Песни нашего детства / Сост. М. В. Васильева. 2-е изд. Челябинск: Аркаим, 2004.
31. Пойте вместе со мной. Песни для детей 3—4 лет (младшей и средней групп детского сада). М.: Аркти, 2002.
32. Раевская Е. П., Руднева С. Д., Соболева Г. Н., Ушакова 3. Н., Царьков а В. Г. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду. М.: Просвещение, 1991.
33. Ригина Г. С., Алексеев В. А. Путешествие в страну «Музыка». Музыкальное воспитание шестилетних детей. Пермь: Пермский государственный педагогический институт, 1991.
34. Скоро в школу. Сценарий с нотным приложением / Авт.-сост. И. А. Якушина. СПб.: Композитор, 1997.
35. Славкин М. И. Песни и хоры: учебно-методическое пособие для детей младшего, среднего и старшего возраста. М.: Владос, 1999.
36. С музыкой растем, играем и поем. Сборник песен дошкольного возраста. Ростов-н/Д: Феникс, 2008.
37. Стоклицкая Т. Л. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких: Хрестоматия. Часть 1. М.: Музыка, 1999.
38. Стоклицкая Т. Л. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких: Хрестоматия. Часть 2. М.: Композитор, 2003.
39. Франио Г. С. Методическое пособие по ритмике для 1 класса ДМШ. М.: Музыка, 1995.
40. Хрестоматия музыкального материала к учебнику «Музыка». 2 кл. М.: Просвещение, 2000.
41. Чайковский П. И. Детский альбом. М.: Кифара, 2005.
42. Шаинский В. Я. Чебурашка и другие. Для голоса в сопровождении фортепиано. Челябинск: Music Production international, 2004.
43. Шостакович Д. Д. Концертные произведения. Обработка для фортепиано. М.: Музыка, 2009.
Абрамова Г. С. Деловые игры. Екатеринбург, 1999.
Альхимович С. Театр Петрушки в гостях у малышей. Минск, 1969.
Афанасьев С. 300 творческих конкурсов. М., 2001.
Бардиев Г. Я хочу. СПб., 1993.
Баркин А. И. Его величество ребенок. М., 1996.
Богуславская Н. Е. Веселый этикет. М., 1979.
Борисенко М. Г. Наши пальчики играют. СПб., 2002.
Борисенко М. Г. Учимся слушать и слышать. СПб., 2003.
Васильева-Гангнус. Азбука вежливости. М., 1989.
Важен И. Поднимись над толпой. СПб., 2002.
Ветлугина. Методика музыкального воспитания в детском саду. 1976.
Ветрова В. Ладушки, ладушки. М., 1995.
Викофф Д. «Да» вместо «нет». М., 2006.
Волкова-Гаспарова Е. Особенности работы педагогов, психологов ДОУ с трудными детьми и их родителями // Дошкольное воспитание. №8. М., 1999.
Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991. Давыдов В. Г. От детских игр к творческим играм и драматизациям. М., 1992. Доровской А. И. 100 советов по развитию одаренных детей. М., 1997. Дошкольное воспитание. №8. М., 1999.
Дубровина И. В. Руководство практического психолога. М., 1999.
Захаров А. И. Как помочь детям избавиться от страхов. СПб., 1995.
Ильина Н. Играем в памперсах. М., 2001.
Киселева П. А. Как развивать память ребенка. М., 1996.
Козлянинова И. П. Речевой голос и его воспитание. М., 1985.
Корсанова Н. К. Неуспевающие дети. Нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников. М., 1997.
Кошелевой А. Д. Эмоциональное развитие дошкольника. М., 1985.
Лешли Д. Работа с маленькими детьми. М., 1991.
Лукина Н.А. Научи меня слышать. СПб., 2003.
Лямина Г. М. Воспитание детей в средней группе ДС. М., 1982.
Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. М., 1982.
Николаенко Н. Н. Творчество и мозг. СПб., 2001.
Образцова Т. Н. Ролевые игры для детей. М., 2005.
Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М., 1996.
Петров В. М. Весенние праздники, игры и забавы для детей. М., 1998. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М., 1991. Сиротюк А. С. Синдром дефицита внимания у детей с гиперактивностью. М., 2002.
Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья. М., 1999.
Стребелева Е. А. Игры и занятия с детьми раннего возраста с психологическими нарушениями. М., 2004.
Усова А. П. Воспитание общественных качеств у ребенка в игре. М., 1966. Фомина Н.А. Образовательная система. Школа 2100. М., 2005.
Чурилова Э. Г. Методика и организация театральной деятельности. М., 2001. Шишова Т. Застенчивый ребенок. Эмоционально развивающие игры и задания. М., 1997.
Юдина Е. И. Мой первый учебник по музыке и творчеству. М., 1997.
Яковлева Н. Психологическая помощь дошкольнику. СПб., 2001.
Джон Бин. Волшебная дудочка. М., 2000.
Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. М., 2000.
Уинделл Д. 50 надежных способов воспитания детей. М., 1996.
Харари О. Как вести за собой людей и добиваться успеха. М., 2003.
Главный редактор С. Д. Ермолаев
Редактор Е. А. Ушакова
Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.
В сборнике помещены современные популярные песни и танцы, которые могут быть использованы в работе музыкальными руководителями детских садов и учителями музыки общеобразовательных школ.
Песня написана автором в стиле ретро. Посвящается Рижскому автомотоантикварному клубу ”Rigas AAK”.
Вы когда-нибудь останавливались посреди улицы, услышав потрясающую мелодию, исполняемую уличным музыкантом? Забывали ли вы в этот момент обо всем на свете, просто наслаждаясь музыкой, на несколько минут отпуская все свои заботы? Музыка обладает удивительной силой, она способна подарить нам покой или взволновать, знакомый мотив может пробудить давно забытые воспоминания, погрузить в особую атмосферу и познакомить вас с огромным количеством потрясающих людей. Эта книга от настоящего ценителя музыки во всех ее проявлениях, скрипачки и журналистки Клеменси Бертон-Хилл, которая делится своими любимыми классическими произведениями на все случаи жизни и на каждый день года.
Автор этой книги популярная певица и постоянный экспериментатор Алена Свиридова делится своей историей, рассказывая о детстве, семье и музыке – самом важном, что помогло стать ей такой, какая она есть. О том, как опыт помогает все заново осмыслить и отбросить ненужные, навязанные обществом клише и штампы, разрушить оковы комплексов и смело смотреть вперед через призму воспоминаний, синтезируя в себе счастье каждый день.