Морфология современного русского языка - [3]
11. Купируют боль пиявки, поставленные на область сердца, причем пиявки снимают сразу после того, как они присосутся к коже, так как цель применения пиявок при этом состоит не в кровоизвлечении (Справочник медицинской сестры).
12. Есть одна забава – делать из людей игрушки (А. Грин).
13. Он [Оскар Уайльд] короновал искусство, которое знает цветы, каких нет в лесах, птиц, каких нет ни в одной роще, творит великолепные чудеса, когда хочет, и по одному своему велению вызывает из пучин чудовища и миндальные деревья заставляет цвести зимой (П. Пильский).
14. Так, по выходе в офицеры, он задался целью наивозможнейшего совершенства в знании службы и очень скоро стал образцовым офицером (Л. Толстой).
15. Ты себя в счастливцы прочишь, а при Грозном жить не хочешь? (А. Кушнер).
16. И тогда в объемистый астрономический каталог будет внесен под каким-нибудь многозначным номером Омар Юсуф, сварливый и недалекий джинн, превратившийся в спутника Земли исключительно вследствие своего несносного характера и невежественного пренебрежения к данным науки (Л. Лагин).
17. Не стоит превозносить и гребной винт – движитель неэкономичный и ненадежный, настолько уступающий природным, что слабосильная по сравнению с океанским лайнером меч-рыба шутя обгоняет могучего гиганта (Д. Биленкин).
18. Как поймать микроба? (Название статьи в детской энциклопедии).
19. Химические соединения, оказывающие губительное воздействие на микроорганизмы, получили название антисептиков (К. Лукомская).
20. Посреди юрты горит очаг, потрескивает арчин – можжевельник, выделяющий эфирные масла (они убивают микробов) (Из газет).
21. Лукашин. Я так люблю крабы! (Э. Брагинский, Э. Рязанов).
22. Армия шахтеров с утра до вечера возилась под землей, чтобы взвод акционеров мог лопать омары и рассуждать о демократии (Л. Славин).
23. В прибрежных водах Хасанского района можно выращивать гребешка, а можно – нефтеналивные терминалы. Какая концепция победит? (Из газет).
24. Поскольку моря, где добывают креветок, мидий и морских гребешков, от большинства регионов России находятся далеко, единственный способ сохранить деликатес – заморозить (Из газет).
25. Если вам любезно предлагают самые что ни на есть натуральные, буквально только что выловленные из моря сырые мидии, устрицы и проч. – улыбайтесь и не ешьте! (Из газет).
26. Еще в семьдесят лет он [Николай Озеров] в Малом театре играл в «Синей птице» Хлеба (Из телепередачи).
27. Зрители, театроведы хорошо принимали «Гамлета». Особенно критикам понравился призрак отца Гамлета, которого у Шекспира нет среди действующих лиц, а у нас он появился. Призрака, как и главного героя, зовут Гамлетом, и это он толкает сына к отмщению (Из газет).
28. В прежнее время практически любой старшеклассник мог с закрытыми глазами разобрать и собрать калашников (Из телепередачи).
29. Перед ним сидел Шиллер, – не тот Шиллер, который написал «Вильгельма Телля» и «Историю Тридцатилетней войны», но известный Шиллер, жестяных дел мастер в Мещанской улице (Н. Гоголь).
№ 4. Охарактеризуйте род данных существительных, отметьте его показатели:
1) семантический (содержащаяся в лексическом значении слова семантика пола);
2) словообразовательный (слово относится к определенному словообразовательному типу, дающему существительное определенного рода, или – в субъективно-оценочных образованиях – род соответствует роду производящего слова);
3) морфологический (род соответствует словоизменительному классу, показателем считают форму им. п. ед. ч. или форму род. п. ед. ч.);
4) синтаксический (у неизменяемых существительных и существительных общего рода – род согласуемого слова).
У несклоняемых существительных обоснуйте родовую принадлежность. Определите тип словоизменения. Результаты занесите в таблицу.
Образец выполнения:
Строитель, канитель, рама, семя, врач, млекопитающее, дешевизна, пень, сень, путь, набережная, дедушка, бабушка, домишко, зверюга, дитя, село, ситро, инкогнито, домище, городище, топорище, хинди, стюардесса, рикша, татарин, недотрога, воевода, визави, травести, станция, герой, лгунья, фрау, подмастерье, староста, царица, умница, куница, шоу, поместье, рантье, кутюрье, моль, рояль, тюль, шампунь, окунь, ястреб, Саша, ткачиха, импресарио, комендант, сваха, росомаха, святоша, правительство, колибри, суфле, конфетти, самбо, жюри, голубь, глушь, бородач, камыш, подкидыш, борщ, плащ-палатка, бета-излучение, платье-костюм, роман-эпопея, горе-пекарь.
№ 5. Верно ли, что у всех одушевленных существительных род имеет лексико-грамматический характер? Определите характер категории рода у данных существительных, наблюдения обобщите.
Ласточка, цеце, мужчина, динго, комарище, баран, шимпанзе, львица, собака, инженер, кассирша, петух, ворона.
№ 6. Определите род существительных, выделите его показатели. Какие из перечисленных существительных имеют характерный родовой суффикс (словообразовательный показатель рода)? Для справки можно обратиться к Обратному словарю или Грамматическому словарю А.А. Зализняка.
1. Зайчишка, сюртучишко, страстишка, перышко, передышка, латышка, домишко, насмешка, актеришка, комнатишка, человечишка, чувашка, афишка, крылышко, сельчишко, малышка, кинишко, золотишко, таракашка, коротышка, мормышка, подготовишка, князишка, манишка, глупышка, ледышка, карасишка, портфелишко, умишко, распашка.
Как писать письмо на английском языке? Пособие представляет собой собрание образцов писем на английском языке, затрагивающих самые разнообразные стороны повседневной жизни. Это дружеские и деловые письма, письма – приглашения в гости и письма-благодарности, письма-извинения и письма-просьбы. Книга знакомит с этикетом написания письма на английском языке, некоторыми правилами английской пунктуации и орфографии, а также содержит справочные материалы, необходимые при написании писем. Пособие рассчитано на широкий круг лиц, владеющих английским языком в той или иной степени и стремящихся поддерживать письменные контакты с представителями англоязычных стран.
Мир вокруг нас не что иное, как постоянное перетекание и взаимодействие «своего» и «иного», «себя» и «не-себя», «самости» и «чуждости». Эта книга — о познании себя через другого, через опыт и призму инаковости, о поиске Другого: иного во мне самом, в культуре, в тексте. Другой всегда дан, и он же всегда находится в модусе ускользания. Пока мы ищем Другого, мы не перестаем задаваться вопросами и отвечать, мы все еще открыты для других и мира вокруг нас, мы все еще готовы принять ответственность.
В этот сборник вошли статьи по литературному творчеству писателя Волкова Олега, которые были опубликованы им в личном блоге «Творчество как профессия» в популярной социальной сети «Живой журнал». В своих статьях Волков Олег затрагивает вопросы, которые либо плохо освещены в статьях и пособиях признанных писателей, либо не затронуты ими вообще. Например типы писателей, типичные недостатки графоманов, самоорганизация и прочее. Так же даны рекомендации по книгам и пособия по литературному творчеству, которые автор счёл наиболее полезными для начинающих писателей. Первая книга дилогии.
Эта книга – первая часть четырёхтомника, посвящённого русской литературе двадцатого века. Каждая глава – страница истории глазами писателей и поэтов, ставших свидетелями главных событий эпохи, в которой им довелось жить и творить.В первый том вошли лекции о произведениях таких выдающихся личностей, как Чехов, Горький, Маяковский, Есенин, Платонов, Набоков и другие.Дмитрий Быков будто возвращает нас в тот год, в котором была создана та или иная книга.Книга создана по мотивам популярной программы «Сто лекций с Дмитрием Быковым».
Это научное исследование посвящено не только критическому анализу и осмыслению давно ставшей традиционной и широко дискутируемой теории «взаимоотношения языка и мышления», но и всех основных, связанных с нею, теоретических проблем языкознания.
На скале Таш-Аир в Крыму археологи обнаружили загадочные изображения: фигурки людей, вооруженных и невооруженных, бегущих, лежащих; вздыбленная лошадь, разбитые повозки, собака, готовая к прыжку… Какую драму из жизни своего племени запечатлел древний художник? Удастся ли современному человеку разгадать истинный смысл событий многовековой давности? О развитии письма от рисунка к букве, о расшифровке древнейших письменностей разных народов увлекательно рассказывает автор. Особый раздел книги посвящен развитию письма на Руси.