Мила'я любовь - [15]
- С детьми? Я не хочу ни с кем знакомиться. Тем более... здесь.
- Почему? - обернулся ко мне учитель. Лицо его было непроницаемым, лишь на
скулах задвигались желваки. - Чем это место отличается от всех остальных?
- Вы должны были предупредить меня, куда мы едим, - зашептала я, заметив
направлявшуюся к нам женщину в белом халате.
- Если бы я предупредил, вы бы поехали? - вздернул одну бровь Арсений
Валерьевич, глаза его при этом странно сверкали.
- Нет...
- Арсений Валерьевич! - протянула учителю руку подошедшая женщина. - Рада
вас видеть!
- Здравствуйте, Людмила Анатольевна, - ответил ей легким рукопожатием
учитель. - Познакомьтесь, это Мила.
- Здравствуйте, Мила, - кивнула Людмила Анатольевна. - Вы впервые у нас?
- Да, - натянуто улыбнулась я.
- Хотите навестить кого-то определенного? - спросила она, по-доброму
улыбнувшись.
Что?
- Да, - вмешался Арсений Валерьевич. - Мы бы хотели зайти к Маше с Сашей.
- Конечно. Следуйте за мной.
Мы прошли по длинному коридору, увешанному детским рисунками и
поделками, и зашли в небольшую светлую комнату, где на ковре, лежа на животе и
бултыхая ногами в воздухе, что-то увлеченно рисовали мальчик с девочкой. Они
одновременно вскинули свои светловолосые головки и, радостно завизжав,
кинулись к Арсению Валерьевичу, который тут же подхватил их обоих на руки и
закружил по комнате, а когда они принялись наперебой рассказывать ему что
приключилось с ними за последние несколько дней, внимательно их слушал, лишь
кивая в определенные моменты головой.
- А это кто? - спросила девочка, заметив стоящую в дверях меня. - Васа зена?
- Нет, - засмеялся учитель и отпустил детвору на пол. - Познакомьтесь, это Мила.
Мила, это Маша, - указал он на девочку с огромными голубыми глазами, - и Саша,
- мальчик с торчащими в разные стороны вихрами протянул мне маленькую,
выпачканную в красках ладошку, которую я осторожно пожала.
- Привет, - улыбнулась я. - Как поживаете?
- Холосо, - ответила Маша серьезно. - Ты лубис его?
- Что? - не поняла я.
- Маша, - потрепал девочку по макушке Арсений Валерьевич, - что за нескромные
вопросы?
- Ты лубис его? - повторила свой вопрос Маша, не спуская с меня глаз.
- Кого?
- Его? - показала пальчиком на Арсения Валерьевича девочка.
- Да, люблю, - улыбнулась я и встретилась глазами с учителем - он улыбнулся мне
в ответ.
- А тебе сколько лет? - спросил подошедший ко мне Саша.
- Шестнадцать.
- Ты маленькая, - сделал вывод мальчик, - а Алсений Валельевич больсой. И у
него больсое селдце. А у тебя какое селдце?
- Не знаю, - серьезно произнесла я.
- Сашок, - позвал его Арсений Валерьевич, - покажи, где твой плюшевый Мишка.
Ты же потерял его вчера, да?
Мальчик жалобно выпятил нижнюю губу.
- Он усол, - захныкал он, вытирая кулочками катящиеся по пухлым щечкам
слезы.
- Кто ушел, мой хороший? - мягко спросил Арсений Валерьевич, опускаясь перед
ним на корточки.
- Миска.
- Он не мог уйти. Он же так любит тебя.
- Нет, - замотал головой мальчик. - Он усол. Как мама...
Я закусила губу.
- Он, наверное, заблудился, - вдруг услышала я свой голос. - Он ведь любит гулять
в лесу?
- Да, - закивал мальчик.
- Он же у тебя лакомится исключительно малиной, да?
- И медом, - вытаращил на меня свои глазенки Саша.
- Ну вот! Видишь! Твой Мишка ушел в лес за медом и заблудился. Ты хорошо ему
кричал?
Мальчик отрицательно покачал головой, с все большим интересом наблюдая за
мной.
- Давай ему покричим?
- Давай, - протянул мне ладошку Саша.
Я присела возле него на корточки и взяла его ладошку в свою.
- Миша! - позвала я громко. - Аууу!
- Аууу! - повторил за мной Арсений Валерьевич.
- Аууу! - вторили ему Саша с Машей.
- Ой! - ударила я себя по лбу. - Совсем забыла! Он наверное уснул.
- Уснуль? - удивленно повторил мальчик.
- Ну да! Медведи же всегда уходят в зимнюю спячку. Спят. И тогда их лучше не
беспокоить. А вот когда твой Миша выспится как следует, он тут же к тебе
вернется. Вот увидишь! Еще и малинкой угостит.
- И медом? - заулыбался во весь рот Саша.
- И медом, - потрепала я его по макушке. - Он же любит тебя.
- Спасибо, - неожиданно произнес Арсений Валерьевич, когда мы сидели в
столовой и ели запеканку вместе с Сашей и Машей и еще с около тридцатью
детьми того же возраста.
- За что? - спросила я с полным ртом. - Свою порцию компота я вам не обещала.
Арсений Валерьевич улыбнулся.
- Вы мастерски помогли мне с этим медведем. Не знаю, что бы я делал без вас...
- Придумали бы более оригинальную историю, - шепотом произнесла я,
наклоняясь к нему ближе. - Это была чистой воды импровизация.
- Да уж, - усмехнулся Арсений Валерьевич, пододвигая к себе стакан с компотом. -
Вы - спец по придумыванию разных историй.
- А... что с их родителями? - задала я мучивший меня все это время вопрос. - Они
живы?
Улыбка слетела с губ учителя. Задумчивая складка пролегла между бровей.
- Не знаю, - произнес он тихо. - Я пытался разыскать их...
- Вы?
- Да. До того, как решил... усыновить их.
- Я помолвлена, вы забыли? - Нет, не забыл. Но хороший друг никому не помешает. - Вы хотите стать моим другом? - Я хочу быть рядом, - произнес он тихо. Я вздрогнула. Затем вырвала руки из его ладоней. - Это шутка? - Я похож на человека, который шутит? - Его глаза были серьезными и задумчивыми. .
Что может простить или не простить любящий человек? Трудно ответить однозначно. У каждого своё отношение к любви, как и у главной героини романа Даши Уваровой. Ей нужно найти своё место в жизни после предательства мужа, продолжать своё совершенствование в профессии и воспитать дочь. Муж был главной опорой их семьи. Что же будет с ними дальше?
Продолжение самого популярного романа автора «Год Волчицы». Ещё недавно Рита жила обычной жизнью — бабушка, учеба, работа, жених. Но вот она уже новая Волчица, и судьба подталкивает её начать свой путь к трону. Справится ли Рита с этой новой властью? Всегда ли стоит её добиваться?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Марина знает, каково это — притворяться сильной. Трудится на износ, живет над кафе, где подрабатывает официанткой, обожает брата. Не ждет от судьбы ни подарков, ни ударов в спину. Глеб знает, каково это — остаться одному с детьми на руках. Строит бизнес с нуля, привыкает к чужому городу и не стремится заводить романы. Он и не знает, что скоро в его привычный мир солнечным вихрем ворвется хорошенькая няня. Изменит его жизнь — и изменит к лучшему.
Старик ступил на кладбищенскую землю, устало опустился на траву. Как он очутился здесь? Почему вдруг бросил все дела? Неужели виной всему Пуанкаре с его теоремой о возвращении? Совсем седой, с лицом, испещренным морщинами, из-за которых не видно старых шрамов, старик вовсе не был похож на профессора. Особенно здесь, среди оглушающей кладбищенской тишины. Он поднял глаза на могильный камень, у которого сидел. Ева. Ее не стало шесть лет назад. Она всегда жила здесь, на родной земле, в Беларуси. Когда-то они были неразлучны.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Любовь врачует душевные раны, вознаграждает за страдания, возвышает мир наших чувств до поэзии и прекрасной музыки. Таков смысл любви и способности человека на самоотречение ради любимого. Счастлив тот, кто сумел пройти школу формирования чувств и эмоций, не растратил себя в суете мимолетностей, взрастил в себе талант любить, талант вызывать ответное чувство, талант быть счастливым и одарить счастьем любимого человека.