Микроглоссарий сексуальной лексики - [49]
Теория половой самокатеризации – одна из альтернативных теорий половой социализации. Полагает, что ребенок вначале усваивает представления о том, что значит быть мужчиной или женщиной, затем определяет себя как мальчика или девочку и старается вести себя соответственно этому пониманию
Теория половой типизации – одна из альтернативных теорий половой социализации. Полагает, что осознание собственной половой принадлежности происходит вследствие подкрепления соответствующего поведения со стороны окружающих.
Теория «стакана воды» (теория «свободы любви») – популярная в двадцатые годы 20 века попытка радикального пересмотра накопленного опыта сексуальной морали, предпринятая после Октябрьской революции в России. Она сводила взаимоотношения полов к удовлетворению элементарных инстинктов и предполагала, что заняться любовью также просто, как выпить стакан воды.
Терапия телом – вызывающий этические возражения вид секс-терапии, при которой врач имеет с пациентом сексуальный контакт.
Терцерон – потомок мулата в третьем поколении.
Тестикулы – то же, что яички.
Тестостерон – мужской половой гормон.
Тесть – отец жены.
Тет-а-тет – с глазу на глаз, наедине.
Тетрагамия – форма брачного союза из четырех человек. Например, согласно Шопенгауэру в течении жизни двое мужчин содержат одну молодую, а когда та увядает, то и вторую женщину. Он утверждал, что каждый мужчина нуждается во многих женщинах, и поэтому нет ничего справедливее, чем предоставить ему это право или даже обязанность заботится обо всех своих женах. Великий мыслитель прошлого, наверное, исходил из собственных наблюдений, когда мужчина одну половину своей жизни развратничает, а другую ходит рогоносцем. А женщины становятся обманутыми или обманывающими.
Тетя (тетка, леля) – 1) сестра отца или матери, 2) женщина для ребенка.
Теща – мать жены.
Техника полового акта – с точки зрения современной сексологии включает четыре основных компонента: а) положение партнеров при половом акте, позиции полового акта; б) интроекция (интроитус) – введение полового члена во влагалище; в) фрикция; г) организация и обеспечение оргазма женщины.
Техника мягкого ввода – способ осуществления имиссии при отсутствии полноценной эрекции у мужчины. После достаточных взаимных ласк при тесном контакте пениса со стенками влагалища и полноценном взаимодействии партнеров эрекция значительно усиливается при фрикциях.
Техника сдавливания – способ пролонгирования (продления) коитуса: при приближении семяизвержения один из партнеров сдавливает половой член, взяв его двумя пальцами под головкой или у основания. Это делается с целью некоторого снижения возбуждения у мужчины для предотвращения «несвоевременной» эякуляции.
Техника сексуальная (арс аманди, техника любви) – определенная последовательность действий, которую соблюдают партнеры во время сексуального контакта.
Течка (эструс) – период половой активности у самки животного.
Тизинг – один из этапов секс-терапии на котором происходит стимуляция рукой полового члена до появления эрекции (но не эякуляции), после чего ласки прекращают, а с исчезновением эрекции возобновляют.
Тизоновы железы – железы крайней плоти, которые располагающиеся в ее внутреннем листке и вырабатывают смегму.
Типичное сексуальное поведение (сексуальный тип) – характерные признаки, особенности, способы поведения, который наблюдаются среди мужчин или женщин чаще, чем другие. Классификации типологии сексуального поведения посвящается сотни научных работ ежегодно. Например,
1) тип Брунгильды: конфликт между лаской и агрессией, нежеланием подчиниться мужу;
2) тип «спящей красавицы»: инфантильное отношение к сексуальности, спящая сексуальность с оттенком страха перед половой жизнью;
3) тип «пчелиной королевы»: женщина, для которой вся половая жизнь сводится только к попыткам беременности.
Или
гомеостабилизирующий тип – половое поведение строится на создании спокойствия и комфорта, не отвлекает от решения других задач;
игровой тип – гармоничное сочетание романтических и сексуальных элементов, в половой акт вносятся элементы игры, фантазии;
шаблонно-регламентированный тип – соблюдение постоянного стандарта полового общения;
генитальный тип – характерен для лиц интеллектуально сниженных, которые не видят разницы между половым влечением и эрекцией, считая ее достаточным основанием к началу полового акта.
Титиляция – щекотание, вид сексуальной стимуляции, например, клитора.
Титька — то же, что грудь женщины, молочная железа.
Т-массаж (тантра-массаж) – не имеющая целью разрядить половое возбуждение система физического взаимодействия мужчины и женщины, включающая в себя набор массажных приемов не только кистями рук, но и любыми другими частями тела без прикосновения к гениталиям.
Тобиасовы ночи – в некоторых странах средневековья запрещение половой жизни сразу после заключения брака на 3 – 5 дня.
Топлесс – шоу – шоу без лифчиков.
Торговать собой – заниматься проституцией.
Торможение – затухание нервного возбуждения.
Тотальный – всеохватывающий, всеобъемлющий, полный, всесторонний.
Травести – амплуа актрисы, играющей мальчиков.
Травести – шоу –
Многие психологи и врачи считают, что нормальное развитие и интимное счастье взрослой жизни зависит от первых детских впечатлений. Но до сих пор многие взрослые не обладают достаточным словарным запасом, знаниями и правильным отношением к вопросам пола, чтобы грамотно, не краснея говорить об этом в семье. Подростки уверены, что найдут заинтересовавшую их информацию в Интернете или другим способом. Но большинство родителей, бабушки и дедушки справедливо полагают, что именно они должны открыть этот неведомый мир детям, опираясь на научный подход.
Когда ребенку исполняется 12–13 лет, ему открывается новая сторона жизни, а родителям добавляется проблем: секс, отношения, изменения, происходящие с телом, привлекательность для сверстников… Но обсуждать деликатные темы с «предками» подросток стесняется, по привычке черпая знания из Интернета. Могут ли случайные ссылки удовлетворить его жажду надеждой и актуальной информацией?Педагоги-сексологи Евгений Кащенко и Анна Котенёва точно знают, что беспокоит подростков: в основу книги легли ответы на реальные вопросы сотен девушек и юношей.
Данная книжка состоит из трех частей. В каждой из них дается авторский взгляд на мир интимных отношений, и рассматриваются вопросы жизни как без секса, так и с ним. Основные проявления изощренного секса: оральный, анальный, групповой и виртуальный описываются подробно. Советы и рекомендации, психологические проблемы и социальные вопросы, сравнительный анализ и нравственные воззрения представлены на страницах книги доступным и популярным языком. Для широкого круга читателей.
В данной работе представлена современная парадигма развития сексуальности человека на протяжении всего жизненного пути от зачатия и рождения до смерти. Авторами предложена так называемая тривиумальная концепция параллелизма соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития. С учетом последних данных описаны основные онтогенетические периоды и характерные для них формы сексуальной активности.
По последним данным, большинство российских граждан считает, что половое воспитание детей и подростков необходимо. Только вести разговоры на «эту» тему должны родители или, в крайнем случае, учителя.В этой книге отечественные ученые и педагоги доступным языком рассказывают взрослым, что, как, когда можно и нужно говорить о сексуальности по мере взросления ребенка.На основе исследования реальных вопросов подростков предлагаются ответы, которые родители могут донести до своих детей.
Люди часто считают, что встретив свою любовь, они обретают её навсегда. Но чтобы такое случилось, надо приложить грандиозные усилия каждому человеку.Потеря или снижение сексуального влечения – самая масштабная проблема в практике современных сексологов. Книга предназначена как для специалистов (психологов, сексологов, андрологов, урологов, терапевтов, психиатров, психотерапевтов и др.), так и для самого широкого круга заинтересованных читателей, которым небезразлично своё сексуальное здоровье.
Настоящий англо-русский словарь содержит 1500 базовых терминов и понятий, собранных в пределах специальностей среднего профессионального образования в сфере обслуживания – «Туризм», «Гостиничный сервис» и «Организация обслуживания в общественном питании». Среди терминов, вошедших в данное издание, присутствуют: термины, необходимые специалисту, и термины, часто встречающиеся в книгах, журналах, газетах по специальностям сферы сервиса; термины-словосочетания, которые имеют значение как термин, только когда употребляются вместе; сокращения, связанные со сферой сервиса.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Федор Дмитриевич Крюков родился 2 (14) февраля 1870 года в станице Глазуновской Усть-Медведицкого округа Области Войска Донского в казацкой семье.В 1892 г. окончил Петербургский историко-филологический институт, преподавал в гимназиях Орла и Нижнего Новгорода. Статский советник.Начал печататься в начале 1890-х «Северном Вестнике», долгие годы был членом редколлегии «Русского Богатства» (журнал В.Г. Короленко). Выпустил сборники: «Казацкие мотивы. Очерки и рассказы» (СПб., 1907), «Рассказы» (СПб., 1910).Его прозу ценили Горький и Короленко, его при жизни называли «Гомером казачества».В 1906 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.