Микроглоссарий сексуальной лексики - [47]
Сперматозоид (спермий, живчик, сперматозоон) – зрелая мужская половая клетка.
Сперматурия – наличие спермы в моче.
Спермициды – химические вещества, убивающие сперму.
Спинтрий – при древнеримском императоре Тиберии (14 – 37 г. г. н. э.) лицо, ответственное за изобретение новых видов наслаждений.
СПИД – аббревиатура от синдрома приобретенного иммунодефицита – патологическое состояние, при котором в результате поражения иммунной системы вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) ослабляются защитные силы организма.
«СПИД – инфо» – название первой ежемесячной научно-популярной газеты в России. Издается с 1989 года. Гл. редактор – Андрей Манн.
Спирохета бледная – возбудитель сифилиса.
Спонсор – организация или частное лицо, финансирующее что-либо или кого-либо.
Спорадический – единичный, случайный, появляющийся от случая к случаю.
Спринцевание влагалища – лечебно-профилактическая манипуляция, заключающаяся в промывании влагалища лекарственными растворами с лечебной целью или для предохранения от беременности.
Спэндинг – нанесение ударов по телу с целью получения сексуального удовольствия.
Срам – 1) позор, стыд, 2) обнаженные гениталии.
Срамные губы – то же, что половые губы.
Средства (формы) сексуальной активности – проявления экстрагенитальных и генитальных форм половой жизни человека (интромиссия, кейра или анальный секс, петтинг, мастурбация и пр.)
Ссора конструктивная – форма общения супругов в психотерапии, при которой они открыто проявляют свои отрицательные эмоции и неудовлетворенность партнером в определенное время, а затем переходят к самокритике и решению этих спорных вопросов.
Стабилизация – приведенеие в устойчивое состояние, постоянство каких-либо процессов, сохранение их.
Стагнация – застой в развитии.
Стадии жизненного цикла: эмбрионально-зародышевая, младенческая, детская, юношеская, взрослая, старческая.
Старая дева – женщина зрелого или пожилого возраста, никогда не жившая половой жизнью.
Стеатопигия – сильное развитие подкожного жирового слоя на бедрах и ягодицах женщины.
Стереотип сексуальный — зафиксированное в общественном сознании и традициях половое поведение, или форма его проявления в действительности.
Стерилет – внутривлагалищное противозачаточное устройство.
Стерилизация половая (вазэктомия) – лишение способности к воспроизводству потомства при сохранении эндокринной функции половых желез.
Стигма – буквально: пятно, метка, телесный знак; в переносном смысле – несмываемое пятно позора и осуждения.
Стигматизация – социально-психологическая дискриминация какой-то категории людей.
Стигматофилия – влечение, где основным стимулом сексуального предпочтения является укалывание, татуировка.
Стимуляция тактильная – то же, что ласки.
«Стоп-старт» – одна из техник секс-терапии, при которой происходит мануальная стимуляция пениса до того момента, когда мужчина почувствует, что скоро наступит эякуляция; в этот время стимуляция прекращается, пока не исчезнет ощущение неизбежности семяизвержения, а затем возобновляется.
Сторгэ – вид любви в Древней Греции, любовь-нежность, в частности семейная любовь родителей к детям.
Стражи девственности – большие приводящие мышцы бедра, которые судорожно сокращаются при вагинизме, перекрывая вход во влагалище.
Страсть – сильная, все охватывающая любовь с чувственным влечением.
Страх – чувство внутренней напряженности, связанной с ожиданием угрожающих событий, действий, явлений.
Стресс – состояние напряжения, возникающее под влиянием сильных или внезапных воздействий.
Стриктура уретры – сужение просвета мочеиспускательного канала.
Стрип-шоу (стриптиз) – музыкальное представление, в котором участники постепенно обнажаются с целью эротического возбуждения зрителей.
Структура сексуальной культуры – представляет собой две стороны: функциональную, подразумевающую сексуальную активность (которая выступает как предметная деятельность по созданию мира искусственных объектов; как отношение цели, средств и результатов в процессе освоения заученного поведения; как общение; как единство с другими людьми), и нормативную (характеризуемую установками, правилами, нормами, ценностями).
Стыд – чувство сильного смущения от сознания предосудительности поступка или поведения.
Субинцизия – ритуальное подрезание задней стенки губчатой части уретры.
Сублимация – процесс преобразования и переключения энергии половых влечений на социальную деятельность и творчество.
Субретка – в старинных комедиях: веселая, плутоватая служанка-наперсница госпожи.
Субституция – подстановка, мечты о конкретном другом партнере во время сексуального сношения.
Субтильный – тонкий, нежный.
Сударь, сударыня – учтивое обращение к мужчине, женщине.
Суеверие – превратное суждение.
Суккуб – демон в образе женщины.
Сукусступрация – нетипичное сексуальное поведение, которое предполагает исключительно фелляцию и (или) сосание груди женщиной.
Сунамитизм – предположение о том, что половое сношение старца с невинной девушкой якобы удлиняет жизнь и делает стариков молодыми.
Суопперы – пары, которые ищут сексуальных удовольствий и разнообразия в перемене партнеров, не ставя под угрозу свои основные отношения.
Многие психологи и врачи считают, что нормальное развитие и интимное счастье взрослой жизни зависит от первых детских впечатлений. Но до сих пор многие взрослые не обладают достаточным словарным запасом, знаниями и правильным отношением к вопросам пола, чтобы грамотно, не краснея говорить об этом в семье. Подростки уверены, что найдут заинтересовавшую их информацию в Интернете или другим способом. Но большинство родителей, бабушки и дедушки справедливо полагают, что именно они должны открыть этот неведомый мир детям, опираясь на научный подход.
Когда ребенку исполняется 12–13 лет, ему открывается новая сторона жизни, а родителям добавляется проблем: секс, отношения, изменения, происходящие с телом, привлекательность для сверстников… Но обсуждать деликатные темы с «предками» подросток стесняется, по привычке черпая знания из Интернета. Могут ли случайные ссылки удовлетворить его жажду надеждой и актуальной информацией?Педагоги-сексологи Евгений Кащенко и Анна Котенёва точно знают, что беспокоит подростков: в основу книги легли ответы на реальные вопросы сотен девушек и юношей.
Данная книжка состоит из трех частей. В каждой из них дается авторский взгляд на мир интимных отношений, и рассматриваются вопросы жизни как без секса, так и с ним. Основные проявления изощренного секса: оральный, анальный, групповой и виртуальный описываются подробно. Советы и рекомендации, психологические проблемы и социальные вопросы, сравнительный анализ и нравственные воззрения представлены на страницах книги доступным и популярным языком. Для широкого круга читателей.
В данной работе представлена современная парадигма развития сексуальности человека на протяжении всего жизненного пути от зачатия и рождения до смерти. Авторами предложена так называемая тривиумальная концепция параллелизма соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития. С учетом последних данных описаны основные онтогенетические периоды и характерные для них формы сексуальной активности.
По последним данным, большинство российских граждан считает, что половое воспитание детей и подростков необходимо. Только вести разговоры на «эту» тему должны родители или, в крайнем случае, учителя.В этой книге отечественные ученые и педагоги доступным языком рассказывают взрослым, что, как, когда можно и нужно говорить о сексуальности по мере взросления ребенка.На основе исследования реальных вопросов подростков предлагаются ответы, которые родители могут донести до своих детей.
Люди часто считают, что встретив свою любовь, они обретают её навсегда. Но чтобы такое случилось, надо приложить грандиозные усилия каждому человеку.Потеря или снижение сексуального влечения – самая масштабная проблема в практике современных сексологов. Книга предназначена как для специалистов (психологов, сексологов, андрологов, урологов, терапевтов, психиатров, психотерапевтов и др.), так и для самого широкого круга заинтересованных читателей, которым небезразлично своё сексуальное здоровье.
Настоящий англо-русский словарь содержит 1500 базовых терминов и понятий, собранных в пределах специальностей среднего профессионального образования в сфере обслуживания – «Туризм», «Гостиничный сервис» и «Организация обслуживания в общественном питании». Среди терминов, вошедших в данное издание, присутствуют: термины, необходимые специалисту, и термины, часто встречающиеся в книгах, журналах, газетах по специальностям сферы сервиса; термины-словосочетания, которые имеют значение как термин, только когда употребляются вместе; сокращения, связанные со сферой сервиса.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Федор Дмитриевич Крюков родился 2 (14) февраля 1870 года в станице Глазуновской Усть-Медведицкого округа Области Войска Донского в казацкой семье.В 1892 г. окончил Петербургский историко-филологический институт, преподавал в гимназиях Орла и Нижнего Новгорода. Статский советник.Начал печататься в начале 1890-х «Северном Вестнике», долгие годы был членом редколлегии «Русского Богатства» (журнал В.Г. Короленко). Выпустил сборники: «Казацкие мотивы. Очерки и рассказы» (СПб., 1907), «Рассказы» (СПб., 1910).Его прозу ценили Горький и Короленко, его при жизни называли «Гомером казачества».В 1906 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.