Между жизнью и честью. Книга I - [2]

Шрифт
Интервал

* * *

Не первый раз сажусь за свою трилогию. Опять начинаю всё сначала. Разбираю документы. Снова рыдает моя душа и сжимается сердце, бунтует давление. Но мне никогда и в голову не пришло пожалеть себя, как мне говорят — не истязать, ведь назад ничего не вернуть. Не вернуть…

Всё чаще вспоминается песня «Волгоградская берёзка». Я часто исполняла её на концертах, на вечерах. Опять закружились слова: «Но как это нужно солдату, чтоб кто-то о нём горевал. И плакал светло, как невеста, и помнил навеки, как мать…»

Когда доходила до этих слов (в юности) — плакали женщины в зале. Ценой больших усилий мне удавалось допеть до конца. А вот сейчас, читая солдатские письма, рассматривая архивные документы, не могу сдерживать слёзы.

Я знаю, кто-то скажет: «Это простые эмоции». Соглашусь и добавлю: «Эмоции и чувства взаимосвязанные». И спрошу: «А как же без чувств? Зачем жить без чувств? Разве мог советский солдат без чувств идти на врага безоружным? Разве могли танкисты, истекая кровью, заживо сгорая, до последнего дыхания расстреливать, давить гусеницами врага?..»

Безмерная любовь к Родине и ненависть к завоевателям — «ярость благородная» двигала в первые годы войны вперёд целые взводы пехоты с одной винтовкой — не было вооружения.

Повторюсь: «… и помнил навеки, как мать…»

Именно поэтому я прошу за всех солдатских матерей, отдавших самое дорогое войне, прошу Матерь Божию дать мне сил довести работу до конца.

«Ибо жизнь есть и будет, пока чтим память предков. Ибо там, где не чтут мёртвых, не любят живых», — так гласит древняя мудрость наших предков.

* * *

Сорок пять лет я отдала своей любимой профессии. Я — учитель. Почти тридцать лет проработала в начальной школе, опекала своих малышей, как «наседка». В данный момент продолжаю трудиться со студентами — тоже детьми, только ступившими на взрослую тропу. В основном преподаю психологию — учу подростков жизни.

Радуюсь тому, что мой предмет хоть и трудный, но любим студентами. Как они объясняют, примеры из жизни способствуют пониманию даже самой трудной темы. Их у меня, конечно, сполна. Нередко свои примеры я строю на истории, тем самым побуждаю своих подопечных к познанию своих корней, истории Родины, края, славы русского народа. Стараюсь быть искренней, откровенной.

Достаточно того, что сама с пелёнок была вскормлена ложью, которой, к своему стыду, долгое время кормила своих прежних воспитанников.

Радуюсь, когда студенты, услышав меня, погружаются дома в интернет не для развлечений, а для познания истории.

Главное — не заблудиться в «дебрях» сегодняшней информации, опираться только на документы.

Совсем недавно мне было высказано студенткой то, что мою книгу нигде не напечатают, потому что правду никто не любит. Я была удивлена не словами этой девушки, а тем, что она, такая осторожная и молчаливая, вдруг проявила смелость.

Я приободрила её, сказав, что раньше бы, конечно, не напечатали, потому что была цензура везде и всюду. И добавила, что моя книга основана только на документах и живых свидетелях, с которыми общалась я лично.

Да, я взяла на себя огромнейшую ответственность по возрождению памяти — возрождению народа своего к спасению и победе. Это всё должно строиться только на правде, на достоверности фактов. Потому что у лжи, как известно, короткие ноги, на которых далеко не убежишь.

Сейчас много говорят об искажении истории, причём, зачастую отстаивают прежнюю ложь, которой кормили моё поколение и продолжают это делать с нынешней молодёжью.

В настоящее время многие архивные документы обнародованы, открыт доступ к особо важным документам, правда, не всем. Но, следует отметить, многие документы уничтожены, уничтожаются сразу же после рассекречивания, а многие отчётные документы, к большому сожалению, не содержат правдивой информации.

Потому и взялась я за эту тяжёлую работу для того, чтобы из всяческих подделок и фальсификаций проявить правду о тех событиях, свидетелями которых были мои самые близкие люди, с которыми мне посчастливилось жить.

* * *

В первой книге я прошлась по истории шагами очевидцев, самых близких родственников и своими собственными шагами.

Вторая книга посвящена героям бронетанковых и механизированных войск, в которых проходил службу и воевал с первых и до последних дней мой отец — гвардии лейтенант Войтенок Фёдор Иосифович, командир взвода 148 отдельного инженерного танкового полка 3-го Белорусского фронта.

Третья книга познакомит читателя с трагической судьбой 30-й отдельной лыжной бригады, одной из 53-х, которые были сформированы согласно принятому Постановлению Государственного Комитета Обороны от 28 августа 1942 года.

Трагизм заключается в том, что след этих военных формирований, отдавших свою жизнь за Родину, был скрыт властью. Потому что историки, в угоду правителям, старались запечатлеть только те деяния людей, которые завершались успехом.

Большое место в третьей книге занимают письма фронтовиков. Они написаны в 60–80 годы XX века. Века, который вошёл в историю нашей страны как самый кровопролитный. Эти письма расскажут о том, какой ценой был побеждён фашизм, пытавшийся стереть нашу Отчизну с лица земли.


Еще от автора Нина Федоровна Войтенок
Между жизнью и честью. Книга II и III

Вторая книга Нины Фёдоровны Войтенок посвящена героям бронетанковых и механизированных войск, в которых проходил службу и воевал с первых и до последних дней её отец гвардии лейтенант Войтенок Фёдор Иосифович — командир взвода 148 отдельного инженерного танкового полка 3-го Белорусского фронта. Приграничное сражение, битва за Москву, «Ржевская мясорубка», операция «Багратион», Восточно-Прусская операция, война с Японией — всё это довелось пройти двадцатилетнему деревенскому пареньку вместе с боевыми товарищами. Они шли сквозь огонь и воду, горели, замерзали, были не единожды ранены и контужены.


Рекомендуем почитать
Свеча Дон-Кихота

«Литературная работа известного писателя-казахстанца Павла Косенко, автора книг „Свое лицо“, „Сердце остается одно“, „Иртыш и Нева“ и др., почти целиком посвящена художественному рассказу о культурных связях русского и казахского народов. В новую книгу писателя вошли биографические повести о поэте Павле Васильеве (1910—1937) и прозаике Антоне Сорокине (1884—1928), которые одними из первых ввели казахстанскую тематику в русскую литературу, а также цикл литературных портретов наших современников — выдающихся писателей и артистов Советского Казахстана. Повесть о Павле Васильеве, уже знакомая читателям, для настоящего издания значительно переработана.».


Рассказы о джазе и не только (20 и 21)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рассказы о джазе и не только (1 и 2)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Лукьянов Аркадий Викторович - Об авторе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гвардейцы в воздухе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Поход на афганцев и бой на Кушке (1885 год)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.