Между ушами. Феномены мышления, интуиции и памяти - [39]
К восьмому дню опыта Стрэттон уже прекрасно ориентировался в перевернутом мире, и все предметы казались твердо стоящими на ногах. Однако это был какой-то не совсем настоящий, немного иллюзорный мир, привычный и непривычный одновременно. Ощущение, что ему вместо реальности подсунули фальшивку, так и не покинуло исследователя до конца, оно просто несколько сгладилось и притупилось. Стрэттон приписал это тому обстоятельству, что он носил очки только восемь дней. Окончательная адаптация, по его мнению, была делом времени: если кто-нибудь проходит в инвертирующих линзах недели две, все встанет на свои места. Таким образом, перевернутая ретинальная картинка есть не что иное, как элементарный каприз природы: сетчаточное изображение можно крутить-вертеть как бог на душу положит. Однако опыт Стрэттона оставлял все-таки двойственное впечатление, поскольку полноценной адаптации ему, по-видимому, достичь не удалось. Когда теоретические дискуссии на эту тему окончательно зашли в тупик, эксперимент решили повторить.
Соотечественник Стрэттона П. Харри Эверт, профессор Кларкского университета, носил инвертирующие очки на протяжении двух недель. Четырнадцать дней он и его помощники пристально вглядывались в перевернутый мир, но не ощутили ровным счетом никакой адаптации. В своем отчете Эверт написал: «Эффект иллюзорной визуальной дезориентации не изменяется в течение четырнадцатидневного периода непрерывной инверсии». Учитывая тот факт, что Эверт носил очки почти вдвое дольше Стрэттона, это прозвучало странно. Неужели Стрэттон ошибся? Но как это может быть, если он великолепно ориентировался в перевернутом мире? Специалисты пожимали плечами. Опыт повторили раз и еще раз. Их повторяли по крайней мере два десятка лет, а толку было чуть. Ученым никак не удавалось свести концы с концами: у одних адаптация получалась, у других – нет. Психолог Снайдер ходил в инвертирующих линзах целый месяц и к тридцатому дню чувствовал себя в перевернутом мире как рыба в воде. Никакой странности или необычности в окружавших его предметах он тоже не замечал, но только до тех пор, пока его не попросили всмотреться в окружающее как следует. Когда Снайдеру задали простой вопрос, какими он все-таки видит предметы вокруг себя – прямыми или перевернутыми, он растерянно почесал в затылке и ответил: «Знаете, пока вы меня об этом не спрашивали, мне казалось, что они стоят прямо. Но теперь, когда я припоминаю, как они выглядели раньше, должен сказать, что все они перевернуты вверх ногами. Черт знает что!»
Выходило, что прав все-таки Эверт. Он не раз писал о том, что полноценная адаптация – не более чем иллюзия, ибо стоит только пристальней вглядеться в предметы, как они немедленно переворачиваются вверх тормашками. Между тем и он сам, и его испытуемые вполне прилично ориентировались в этом перевернутом мире. С другой стороны, Стрэттон тоже неоднократно говорил об иллюзорности, непривычности окружавших его предметов. Это был какой-то ненастоящий, фальшивый мир, более или менее искусная подделка под реальность номер один. Как мы видим, оба исследователя наблюдали практически идентичную картину, но только по-разному расставили акценты. Один решил, что адаптация еще не завершилась, а другой – что она и не начиналась. Таким образом, диаметральная противоположность оценок Эверта и Стрэттона в значительной степени кажущаяся и обусловлена разницей в установках. С. М. Иванов пишет: «Получилось как в анекдоте об актере-оптимисте и актере-пессимисте: первый утешался тем, что зал был наполовину полон, второй сокрушался о том, что зал наполовину пуст. Противоречие действительно коренилось не в ощущениях, а в их истолковании. Стрэттона, как представителя классической психологии, более всего занимало то, о чем говорило ему сознание, и с этой точки зрения адаптация казалась ему реальной. Эверт же, представитель бихевиоризма – направления, для которого единственной реальностью было поведение, а сознание фикцией, в основном следил за тем, как вырабатывались у него навыки, и с этой точки зрения адаптация казалась ему иллюзорной. Такова власть господствующих представлений. Современному психологу ясно, что противоречие во многом было мнимым».
О конфликте исходных установок также говорит в своей статье и А.Д. Логвиненко. И тем не менее мы так пока и не получили ответа на вопрос, почему пристальное вглядывание переворачивало предметы вверх ногами. Ведь адаптацию в обоих случаях называть иллюзорной как-то язык не поворачивается, поскольку испытуемые прекрасно ориентировались в новом дивном мире. Локомоторные навыки не подвели их ни разу, пусть даже этот треклятый мир представлялся им стертым и выцветшим. Где же собака зарыта?
Чтобы разобраться в этой чаче, нам придется познакомиться с теорией зрительного восприятия, предложенной американцем Джеймсом Джеромом Гибсоном, одной из наиболее значительных фигур в плеяде выдающихся психологов XX столетия. Гибсон не надевал никаких очков, а просто-напросто однажды посмотрел на свою собственную комнату, так сказать, «голыми» глазами. Был когда-то такой термин у поэтов-обэриутов, призывавших стряхнуть с вещи ветхие смыслы и увидеть предмет во всей его свежести и новизне. У Гибсона это вышло непроизвольно, когда он в задумчивости сидел дома, уставясь в одну точку. Он увидел странную и даже немного пугающую картинку. «Если вы посмотрите в окно, – пишет он, – то увидите за ним обширное окружение: землю и здания или, если вам повезет, пейзаж. Это то, что мы будем называть видимым миром. Это обычная знакомая сцена повседневной жизни, в которой большие предметы выглядят большими, квадратные – квадратными, горизонтальные – горизонтальными, а книга, лежащая в другом конце комнаты, выглядит так, как будто лежит перед вами… Теперь взгляните на комнату не как на комнату, а насколько вы сможете, как на нечто, состоящее из свободных пространств или кусочков цветных поверхностей, отделенных друг от друга контурами. Сделав это, вы должны оставить глаза на некоторой яркой точке; затем обратите внимание не на эту точку, что довольно естественно, но на все, что вы можете видеть, сохраняя то же фиксированное положение глаз. Если вы упорны, то сцена станет походить на картину. Вы можете видеть, что ее содержание чем-то отличается от предыдущей сцены. Это то, что здесь будет называться видимым полем, оно менее знакомо, чем видимый мир, и его нельзя наблюдать без некоторых специальных усилий».
В книге уделено внимание не только заразным и хроническим болезням, но и травмам и отравлениям: укусам змей, отравлению грибами и др. Здесь читатель найдет множество средств, с помощью которых можно оказать пострадавшему помощь в домашних условиях, узнает рецепты народной медицины и т.д.
Информативные ответы на все вопросы курса «Глазные болезни» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Оглянитесь окрест, как писал Александр Николаевич Радищев, и вы сразу увидите кучу обыкновенных вещей, которые окружают вас каждый божий день – с раннего утра и до позднего вечера.Многие ли знают, что первую авторучку изобрели еще древние египтяне? Даже обыкновенная вилка родилась буквально вчера – не более пятисот лет назад. И зеркало, и часы, и оконные стекла, и мыло – все эти вещи поразительно молоды.Вниманию читателей предлагается собрание пестрых новелл, вытащенных наугад из виртуальной энциклопедии под названием «Вещи народов мира: их рождение, жизнь и смерть».
Добро пожаловать в эпоху новых технологий – эпоху, когда мы используем наши смартфоны минимум по 3 часа в день. Мы зациклены на наших электронных письмах, лайках в Instagram и Facebook, обожаем сериалы и с нетерпением ждём выхода нового видеоролика на YouTube. Дети, родившиеся в эпоху интернета, проводят столько времени перед экранами, что общение с живыми людьми вызывает существенные трудности. В своей революционной книге психолог Адам Алтер объясняет, почему многие из сегодняшних приложений так неотразимы и как снизить их влияние на нашу жизнь.
«О чём вы думаете?» — спрашивает Фейсбук. Сборник авторских миниатюр для размышлений, бесед и доброго расположения духа, в который вошли посты из соцсети.
За прошедшие с этого момента 150—200 лет человек получил неизмеримо больше знаний о свойствах природы и создал существенно больше технологий, чем за все предыдущие тысячелетия. Вполне закономерно, что в результате этого наш мир оказался сегодня на пороге новых, грандиозных и во многом неожиданных метаисторических перемен. Эти перемены связаны с зарождающейся сегодня научной биотехнологической революцией, с созданием новой биомедицины.
Книга посвящена одной из актуальнейших тем современной социальной и политической реальности – психологии успешного лидерства разного уровня. Книга не имеет аналогов в отечественной литературе и позволяет заполнить пробел, касающийся знаний российского читателя о психологии управления коллективами. Описаны современные представления о типах лидерства, методы управления организациями, условия принятия удачных решений, ситуации социального партнерства, достижение доверия между партнерами, эффективные стили лидерства, в частности, у женщин.
Новую работу Филипа Тетлока, известного психолога, специалиста в области психологии политики, созданную в соавторстве с известным научным журналистом Дэном Гарднером, уже называют «самой важной книгой о принятии решений со времен „Думай медленно — решай быстро“ Даниэля Канемана». На огромном, остро актуальном материале современной геополитики авторы изучают вопрос достоверности самых разных прогнозов — от политических до бытовых — и предлагают практичную и эффективную систему мышления, которая позволит воспитать в себе умение делать прогнозы, которые сбываются. Правильно расставлять приоритеты, разбивать сложные проблемы на ряд мелких и вполне разрешимых, поиск баланса между взглядом снаружи и изнутри проблемы — вот лишь несколько лайфхаков, которые помогут вам правильно предсказывать будущее!
О навязчивых состояниях современный человек знает не понаслышке. Как часто мы буквально не можем остановиться, лихорадочно проверяя сообщения в смартфоне, пытаясь пройти уровень в видеоигре или покупая вещи, хотя их уже некуда девать. Но где грань между нормой и патологией, и главное, когда целеустремленность и одержимость — путь к творчеству и успеху, а когда — бесплодная и опасная трата усилий и времени? В книге автор рассказывает об истории изучения вопроса, о том, чем навязчивое поведение отличается от зависимости и как работает «компульсивный мозг».