Мать. Вопросы и ответы, 1956 - [139]

Шрифт
Интервал


«Как нам понимать принцип «не иметь предпочтений»? Разве нам не нужно предпочитать порядок хаосу, чистоту – грязи и т. д.? Означает ли “не иметь предпочтений” то, что мы должны относиться ко всем людям одинаково?»


Отвечу так: это игра словами! То, что вы называете предпочтением, я называю выбором. Нужно находиться в состоянии постоянного выбора; в каждое мгновение своей жизни вы должны совершать выбор между тем, что тянет вас вниз, и тем, что ведёт в высоту, между тем, что позволяет вам двигаться вперёд, и тем, что увлекает назад; но я не называю это «иметь предпочтения», я называю это «совершать выбор» – совершать выбор, выбирать. Каждую минуту вы должны выбирать, это необходимо, и даже намного более необходимо, чем совершать выбор раз и навсегда между чистотой и грязью как в физическом, так и в моральном отношении. Каждую минуту перед вами возникает выбор, так что вы можете сделать шаг вниз или шаг вверх, шаг назад или шаг вперёд, и вы должны постоянно, непрерывно поддерживать в себе это состояние выбора, нельзя поддаваться духовной дремоте. Но этот процесс никак не связан с тем, что я называю «иметь предпочтения». Предпочтение – это как раз свидетельство отсутствия выбора. Оно означает, что существует нечто такое, к чему вы испытываете симпатию или антипатию, влечение или отвращение, то есть, что важно, у вас есть слепая, ничем не обоснованная, привязанность к каким-то вещам; или же, что, когда перед вами возникает какая-либо проблема или затруднение, требующие решения, вы склоняетесь на сторону некоторого вполне определённого решения. Но это совсем не то, что выбор, ибо здесь речь идёт не о том, чтобы быть ближе к истине, а всё решается тем, что у вас существуют предпочтения. Для меня совершенно ясен смысл этого слова: это нечто слепое, это некий импульс, имеющий определённую направленность, привязанность, бессознательное внутреннее движение, которое обычно обладает огромной устойчивостью.

Вы живёте в определённых условиях, когда ход событий может пойти в том или ином направлении; у вас есть стремление к высшему, вы ищете руководства, но в вас есть нечто такое, что предпочитает, чтобы ответ на вашу просьбу был таким-то и таким-то, указание таким-то и таким-то или чтобы события развивались таким-то и таким-то образом; но здесь нет места выбору, это предпочтение. И это из-за него, когда ответ на ваше стремление или просьбу не согласуется с вашим желанием, вам это неприятно, вам трудно принять его, вы должны бороться с собой за то, чтобы с ним согласиться; в то же время, если бы у вас не было предпочтений, каким бы ни был ответ на ваше стремление, когда он вам даётся, вы принимаете его с искренним воодушевлением, с радостью и самым естественным для себя образом. В противном же случае вы принуждены употреблять усилия, чтобы принять то, что вам даётся, решение, которое вы получаете в ответ на своё стремление; вы хотите, желаете, предпочитаете, чтобы всё было вот так, а не иначе. Но это – не выбор. Выбор встаёт перед вами каждую минуту, выбор подняться выше или опуститься ниже, продвинуться вперёд или откатиться назад. Но такой выбор не означает, что у вас есть предпочтение, чтобы положение было таким или таким: задачей выбора вы занимаетесь каждое мгновение своей жизни, такова ваша внутренняя позиция.

Выбор подразумевает решение и действие. Предпочтение – это желание. Вы осуществляете и должны осуществлять свой выбор, и если это по-настоящему выбор, то вы принимаете его без всякой заботы о его последствиях, не ожидая какого-то определённого результата, в соответствии с внутренней истиной вашего существа, наивысшим состоянием своего сознания, и, что бы дальше ни происходило, вас это не трогает. Напротив, если вы не избавились от предпочтений, вы совершаете выбор в согласии с ними, предпочтения будут искажать ваш выбор, это уже будет расчёт, торг, вы будете действовать с мыслью о том, что события должны развиваться определённым образом, потому что вы так предпочитаете, а не потому, что ваши действия соответствуют истине, потому что именно так нужно поступать по истине. Предпочтения создают у вас приверженность определённому результату, побуждают действовать в виду этого результата, заставляют желать определённого развития ситуации и поступать так, чтобы оно осуществилось, и это обстоятельство открывает дверь к каким угодно последствиям. Выбор же не зависит от результата. И, разумеется, вы можете осуществлять его во всякое мгновение, во всякое мгновение вы сталкиваетесь перед необходимостью выбора. Но он будет по-настоящему верным, совершаемым с полной искренностью, только если вас интересует его истинность, а не его результат. Если вы совершаете его, принимая во внимание результат, он подвергается искажению.

Поэтому я и говорю вам, что в заданном вопросе присутствует игра словами, смешение двух различных понятий; так что ваш вопрос и кажется неразрешимым из-за этого смешения, в нём присутствует путаница.

Что касается равного отношения ко всем людям – заключительная часть вашего вопроса – то это ещё большая путаница! Она подобна той, что люди допускают, когда утверждают, что Божественное должно обращаться со всеми одинаковым образом. Но в таком случае Ему не стоило и заботиться о каком-то разнообразии в мире, не стоило хлопот создавать его так, чтобы в нём не было двух одинаковых индивидов; «одинаковость» противоречит самому принципу разнообразия.


Еще от автора Мирра Альфасса
Мать. Воспитание личности. Книга 1

В тринадцатом томе собрания сочинений Матери с точки зрения интегральной Йоги Шри Ауробиндо рассматриваются фундаментальные вопросы воспитания, обучения, образования человеческой личности в наиболее важных областях ее развития. Много внимания уделяется также самым разнообразным особенностям роста и формирования личности детей и подростков. Книга будет полезна и всем, кто самостоятельно занимается совершенствованием своего существа. Характерной чертой ряда основных статей книги является отсутствие специальной терминологии Йоги, что делает их содержание доступным для всех интересующихся педагогической тематикой.


Мать. Наука жить

Во все времена труд учителя, наставника, воспитателя был наиболее сложным и ответственным делом, и сегодня, как никогда, труд учителя – это подвижничество, бескорыстное служение во славу идеалов света, добра, истины: ведомый своей всепобеждающей любовью, учитель должен явить собой высший идеал и собственным примером увлечь своих воспитанников.Мы надеемся, что высказывания Матери о воспитании и образовании человеческой личности помогут вам в этой нелегкой работе, и не только в воспитании других, но и прежде всего в воспитании самих себя, ведь любое учительство должно начинаться с самовоспитания учителя.


Мать. Вопросы и ответы, 1953

В шестой том включены беседы Матери с юными учениками, проходившие в 1953 г. на вечерних уроках французского языка. Беседы охватывают широчайший круг тем – от тонкостей духовного совершенствования до глобальных вопросов бытия и устройства мироздания. В доступной и доходчивой форме Мать дает исчерпывающие ответы на самые сложные вопросы, демонстрируя глубокую мудрость, неистощимое терпение и богатейший оккультный и практический опыт.Без сомнения, книга будет информативной и полезной для всех, кто интересуется вопросами самопознания, внутреннего развития, духовной философии и практики.


Мать. И снова ответы Матери

В этот том включены ответы Матери на письма шести ее учеников, сгруппированные по сериям. В каждой серии вопросы и ответы приводятся в хронологическом порядке. Первая и третья серии писем публикуются в этом издании впервые; остальные же полностью или частично были опубликованы ранее в ежеквартальном «Бюллетене Международного центра образования имени Шри Ауробиндо». Две из публикуемых серий писем были написаны по-английски, четыре же другие полностью или в большей части – по-французски. Дальнейшие комментарии приводятся в примечаниях в конце книги.


Мать. Вопросы и ответы, 1954

Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.


Мать. Воспитание личности. Книга 2

Вторая книга «Воспитания личности», включенная в настоящий том, содержит статьи, послания, письма и беседы Матери о воспитании, образовании и совершенствовании человеческой личности. Кроме того, в том вошли три пьесы, написанные Матерью специально для постановки в Международном центре образования Шри Ауробиндо, ежегодно организующем драматические представления силами своих воспитанников и преподавателей.


Рекомендуем почитать
Курортник

Во второй том входят следующие произведения: «Кнульп», «Курортник», «Степной волк».Повесть «Курортник» (1925 г.) — плод раздумий писателя о собственной жизни, о формах и путях преодоления конфликта между Духом и природой, личностью и коллективом.Перевод с немецкого В. Курелла.Комментарии Р. Каралашвили.Герман Гессе. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. Издательство «Северо-Запад». Санкт-Петербург. 1994.


О мышах и людях

В повести «О мышах и людях» Стейнбек изобразил попытку отдельного человека осуществить свою мечту. Крестный путь двух бродяг, колесящих по охваченному Великой депрессией американскому Югу и нашедших пристанище на богатой ферме, где их появлению суждено стать толчком для жестокой истории любви, убийства и страшной, безжалостной мести… Читательский успех повести превзошел все ожидания. Крушение мечты Джорджа и Ленни о собственной небольшой ферме отозвалось в сердцах сотен тысяч простых людей и вызвало к жизни десятки критических статей.Собрание сочинений в шести томах.


Робин Гуд

Роман Дюма «Робин Гуд» — это детище его фантазии, порожденное английскими народными балладами, а не историческими сочинениями. Робин Гуд — персонаж легенды, а не истории.


Царь-рыба

Самобытный талант русского прозаика Виктора Астафьева мощно и величественно звучит в одном из самых значительных его произведений — повествовании в рассказах «Царь-рыба». Эта книга, подвергавшаяся в советское время жестокой цензуре и критике, принесла автору всенародное признание и мировую известность.Собрание сочинений в пятнадцати томах. Том 6. «Офсет». Красноярск. 1997.