Мастер дверей - [86]
– Восстановят. Он живучий!
Белая балерина танцевала в летнем театре…
Антон шел привычной тропинкой к озеру. Он знал, что найдет там Ирину.
Каждый день на ее представление приходил орлан. Приходил и ли при летал?
Летать было еще больно, сюда приплыл на моторке. Да еще эта повязка на лице – красавец. Точно останется шрам, несмотря на всю регенерацию.
Все ей дарили цветы – тюльпаны, розы и ромашки. А он стеснялся.
Цветов в лесу уже не было. Антон собрал букет из разноцветных листьев.
Она обрадовалась и танцевала лучше, чем всегда, в пышном белом платье.
Она вообще не танцевала. Она стояла в куртке, джинсах и кроссовках. И ждала его.
Он тоже подошел к сцене.
Он просто подошел – и обнял ее. Без предисловий.
И сказал, что уходит на войну.
– Я пришел с войны, Ира. Прости, что только сейчас.
Эпилог
(Вы не забыли? Дверь в новый мир открыть!)
Октябрь подходит к концу. В доме все еще тепло – здесь и зимой будет тепло, тем более теперь, когда все-таки появился камин, входная дверь, оконные рамы… А главное – та-дам! Водопровод и канализация. Как лес это сделал? Как-то смог. Он словно извинялся за все предыдущее. Что ж, пока техно не восстановят Светлоярск, это неплохое подспорье. Да и не факт, что все жители захотят жить в городе.
Юля просыпается этим утром в теплой постели и чувствует: пора. Одеться, умыться, привести себя в порядок, заплести косу… Спуститься по лестнице, которая теперь больше похожа на настоящую. Кубик Рубика стоит в гостиной на столе. Это условный знак для того, кто захочет уйти. Так сказал Антон. Каждый, когда ему грустно или плохо, подходит и пробует собрать все стороны. Но то ли обитатели Дома недостаточно сообразительны, то ли кубик заколдован, то ли просто никому по-настоящему не хочется уходить отсюда – никому еще не удавалось собрать их.
Юля подходит к столу, берет кубик. Шесть сторон: белая, фиолетовая серебристая, цвета морской волны, красная и желтая. Нет только черного цвета – он внутри. Грань к грани. Сторона к стороне.
Мир к миру. Юля собирает его весь и оставляет на столе.
Потом открывает дверь и выходит. Зачем прощаться? Лишние слезы.
Она идет по тропинке, выходит на поляну и громко, пронзительно свистит. Слышится стук копыт, из-за деревьев выбегает единорог. Юля гладит его, потом берет за отросшую гриву:
– Пойдем, Славка!
Он так и остался Славкой. Зверь не сопротивляется, идет с Юлей. Вместе они сворачивают на другую дорожку и вскоре выходят из леса к воротам, за которыми – развалины Светлоярска. Техно только завтра приедут сюда с Центрального, чтобы начать его восстанавливать. Поэтому сегодня Юлин день. Последний. Ворота не заперты.
– Смотри, Славка. Здесь, говорят, стояла карусель. Кстати, на ней даже был единорог! А вот тут находились так называемые мастерские техно…
Юля рассказывает обо всем, мимо чего они проходят. Она уже была тут на экскурсии и слышала все это от Сергея и Натки. Единорог соглашается со всем, что говорит Юля, кивает и цокает копытами по битым камням.
– А вот здесь был мост! Он вел во-он к той стене. Моста нет, а стена осталась. Наверно, она вечная. А вон там наверху – дверь. Ну, то есть, пока был мост, до нее легко было дойти, а теперь она висит в вышине. Но нам тут откроется новая дверь. Или – не откроется. Подождем.
Юля и единорог ждут недолго.
…Они входят через ворота, все четверо. Девушка с красками, девушка с нитками, юноша с гитарой и маленькая девчонка, которая ведет его за руку. Подходят к Юле, здороваются.
– Так, значит, это вы!
– Это мы. Привет, Славка! – Аня гладит единорога, он трется о нее боком.
– Ты точно надумала? Почему ж не разбудила меня? – спрашивает Натка.
Юля усмехается:
– А я знала, что это ты?
– Ах да…
– Точно хочешь уйти? Уверена? – говорит Арт.
Юля кивает. Она все решила. Ее жизнь – где-то не здесь.
– А его ты что, с собой берешь? – спохватывается Натка.
– Конечно. Бабы Любы уже нет, а больше он тут никому не нужен.
– Неправда, всем нужен!
– Всем – это никому, Наташ. Пусть лучше будет со мной.
Елка молчит, только гладит единорога.
Аня протягивает Юле что-то, лежащее на ладони.
– Раз ты точно решила… Это тебе.
Это сплетенная из серебристых ниток брошка-паутинка. Она цепляется на простую булавку. А еще на ней вышита странная буква – J.
– А что это значит?
– Не знаю. Почему-то захотелось сделать именно так.
Тем временем Натка вовсю рисует дверной проем фиолетовой краской. Та уже почти готова, остается ручка.
– Это что-то связанное с людьми? – спрашивает Юля.
Натка пожимает плечами.
– Ну а ты что мне споешь?
Арт снимает гитару с плеча и вешает на шею, готовясь играть. Берет несколько аккордов.
– Знаешь, я иногда вижу эти миры, – говорит он.
– Так расскажи! – кричат все.
– Да подождите вы! В любом мире много такого, что вам не понравится. Лучше не знать заранее. Иначе не захочется никуда идти. Вообще.
– Может, еще подумаешь? – осторожно говорит Аня.
– Нет. Да вон и дверь готова. Начинай, Арт.
Арт играет красивую мелодию. Без слов. Он еще не придумал их, Юля напишет их сама, когда и как захочет.
Юля берет за руку Елку, Елка хватает за гриву единорога и открывает дверь. За ней – приглушенный свет.
– Удачи, Юля!
Внимание! Эксклюзивно только для читателей магазина Литрес! В книге содержится первая глава еще не вышедшей второй части истории «Техноведьма»!Главная героиня «Имперского марша» Аня Пчелкина живет в интернате на загадочном острове Светлоярск и обладает особыми способностями – она может управлять механизмами с помощью свиста и пения. Но этот дар приходится скрывать – таким детям-техно грозит серьезная опасность. Чтобы реализовать свои способности, спасти друзей и узнать о своей семье, ей приходится преодолеть много трудностей.
Продолжение необыкновенной истории Ани Пчелкиной. Цепь удивительных событий приводит ее на остров Центральный, в благополучный мир передовых технологий и искусственного интеллекта, где все довольны и счастливы. Но так ли все здорово и безмятежно, как кажется на первый взгляд? Пусть здесь нет орланов, которые пугали жителей Светлоярска, зато на каждом шагу роботы-искины, от одного вида которых Аню почему-то бросает в дрожь.Какие испытания ждут юную техноведьму? Об этом известно лишь обитателям заоблачной башни, которые свысока наблюдают за людьми, орланами, искинами.
Маг-аналитик Бренна Рейлис получает необычное предложение: закончить академию, выпускающую… креадоров, или творцов мира. Но ведь до конца обучения остается всего три месяца! Самоучке-Бренне ни за что бы не выпал такой шанс, если бы не случай: таинственным образом погибает одна из будущих выпускниц, а по условию креадоров должно быть семь. Бренна решает принять предложение и войти в семиугольник. В академии ей предстоит найти свою любовь и ступить на тернистый магический путь, которым все только начнется..
«…Потягивая приятный кисло-сладкий напиток, включила домашний смарт.Выскочили сразу три новых сообщения: квитанции об оплате.– Па-а? – недовольно протянула Полина. – А мы разве в этом месяце за воздух не платили?– Платили, – вздохнул отец. – Теперь новые тарифы, генераторы на планете еле тянут, менять их надо. Оттого и сборы. Прислали уже?– Угу, – отозвалась Полина…».
Что будет делать подросток, потерявшись в незнакомом мегаполисе, да ещё и с непонятным артефактом в кармане? А если вдобавок по следу идёт парочка колоритных злодеев? А как поступить, если твоей подруге напророчили самую настоящую беду, и всё указывает на то, что пророчество сбудется? А если в доме вдруг завелась младшая сестра, которая мало того, что позорит тебя в школе, так ещё и впутывает в опасное мистическое приключение, из которого можно и не выпутаться… В антологии «TEENариум» все истории разные, но у всех есть кое-что общее – юные герои, которые видят чуть больше.
Дивный образчик творчества МТА 20-х годов 20 века. Иллюстрации А. Старчевского. Опубликовано в харьковском журнале «Октябрьские всходы» 1925 г., №№ 1-17, 19–20. .
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.