Мастер дверей - [81]
– Да? Ну, вам виднее. Вы же воспитываете НИ. А хуже не сделаем?
– Пока не попробуем, не узнаем, ваше величество.
– Что ж, вы правы. Разрешаю!
Рассвет медленно-медленно занимался в той стороне, где находился Рока-Алада.
В башне сидели Патрик, Кит и Аня.
– Сначала меня не пускали к нему, – полный негодования Патрик размахивал руками. – Потом сказали: сбежал. Как он мог сбежать, там вокруг вода!
– Мы столько раз с девчонками пытались подплыть на лодке. Но патруль пасет! Не мог он сам уплыть, это чушь какая-то, – вторил Кит.
На маяк ворвалась Ундина. Они с Рил ждали на пирсе, поскольку Рил не хотела встречаться с Аней, а Ундина не хотела оставлять подругу одну.
– Послушайте новости! – закричала Ундина, размахивая мобильником. – Из зоопарка пропал Фенрир! И никто не видел как!
Аня и Патрик посмотрели друг на друга.
– Это значит, они уже где-нибудь!.. – закричала Аня, вскакивая и кидаясь к двери.
Патрик, не говоря ни слова, бросился за ней.
В дверях Аня со всего размаху налетела на орлана – комиссара юниор-полиции, – чуть не выбив из его рук шар темного цвета. И вскрикнула от неожиданности. Она не сразу узнала его – Антон был с повязкой, закрывающей пол-лица и шею.
– Отлично, – сказал Антон. – И ты здесь. Никто не уходит!
– Вы! Мы… Там Арт!
– Живой, успокойся.
– А Фенрир? – крикнул Кит.
Антон устало махнул рукой:
– Он нам больше не опасен.
– А грифон? – вставила Ундина.
Антон поморщился:
– Уехал. Насовсем.
Под крышей прогремело дружное «Ура!».
– Но где же Арт? – воскликнула Аня.
– Мы обязательно найдем его. Но сначала – маяк. Иначе можно не стараться.
Он отдал манар Патрику, тот аккуратно взял его и оглядел со всех сторон.
– Вот уж никогда бы не подумал, что с такой штукой буду иметь дело, – пробормотал он. – Помощник бы нужен. Кто со мной в маячную комнату?
И зашагал по лестнице, не сводя глаз с манара.
– Я! – заорали сразу трое и бросились за ним.
Антон на ходу поймал Аню за руку:
– Стой!
– Я же техно! – возмутилась она.
Дождавшись, пока Патрик и Кит с Ундиной исчезнут наверху, орлан ответил:
– Там справятся без тебя, Аня Пчелкина.
– Откуда в интернате узнали, что я – Пчелкина? – быстро спросил она. – Тогда, одиннадцать лет назад?
– Я сообщил. А при чем здесь это?
Аня смотрела на него, и в душе ее бушевало множество самых разнообразных чувств.
– Это сейчас неважно. Арту необходима наша помощь, если ты хочешь его вернуть.
– Вы сказали, что не знаете, где он!
– Я сказал, что мы его разыщем. На самом деле я уже нашел его. Идем.
Они вышли из маяка.
– Вот только я не подумал сразу… веревки у вас нет?
– Есть веревка, в Техмате! Я сейчас принесу.
Аня бросилась к катамарану, а Антон направился прямо к Рил, сидящей на краю пирса.
– Мне нужен твой плеер и мотоцикл, – без предисловий объявил он.
Рил так удивилась, что даже не стала возражать. Вынула из ушей наушники, а из кармана – ключи и отдала все это орлану.
Быстрым шагом он устремился к набережной, где дожидался мопед. Аня догнала его. В руках у нее была спортивная сумка.
– Здорово, что вы умеете им управлять!
– Ошибаешься, – ответил Антон, подавая ей шлем. – Я не умею. Ты умеешь. Ты же техно. Но сначала – плеер!
Спохватившись, он всунул наушники ей в уши.
– А еще – вот это!
Сунув руку за пазуху, он вынул медальон.
– Он цел!
– А главное – играет, я проверял. Заводи мотоцикл. Куда ехать, я скажу.
Глава восемнадцатая
И придет рассвет?
Аня
Мне казалось, мопедом управляю не я, а та музыка, которую я слышу. Что-то очень громкое и неразборчивое. Комиссар только успевал показывать мне: направо, налево, прямо. Думаю, повторить этот подвиг не смогу – я понятия не имею, как у меня это получалось. Но тогда был такой момент… Я бы горы свернула, лишь бы увидеть Арта. Живым.
Наконец мы домчали до какого-то высоченного дома.
– Тормози! – крикнул комиссар.
Я кое-как, довольно круто завернув и чуть не опрокинув мопед вместе с нами обоими, подъехала ко входу.
– Там кодовый замок, – кивнул комиссар, едва сняв шлем. – Знаешь, как открыть?
– Приходилось. Арт внутри? – удивилась я.
– На крыше. Нам надо в лифт.
Удивляясь все больше и больше, я отключила ладонью замок, как делала это раньше, и распахнула дверь. Комиссар завез мопед внутрь.
– Сопрут еще, пока мы по крышам лазаем, неудобно будет перед девушкой.
Сумку с веревками комиссар взял с собой. Подойдя к дверям лифта, он нажал кнопку вызова, и двери тут же раскрылись. Мы зашли внутрь, поехали на последний этаж.
– Я же ничего не знаю, расскажите мне что-нибудь, – взмолилась я.
– Главное, что тебе стоит знать: жива твоя мама. Остальное – потом, все не так важно.
– Мама!
Он так огорошил меня этим известием, что всю дорогу я молчала. Мама, мама! Ни о чем другом невозможно было думать. Но когда лифт остановился и мы вышли, комиссар взял меня за плечи.
– Я вижу, ты уже думаешь о маме, и это хорошо. Но сейчас давай подумаем об Арте. Нам надо сделать то, что не делал еще никто. Я даже не уверен, получится ли у нас вообще.
Я смотрела на него, ловя каждое слово.
– Арт – дракон сейчас. И мы должны вернуть его к людям. А точнее… это только ты можешь сделать. Если не ты, то никто. Ты сплела кумихимо – и ты должна его снять.
Внимание! Эксклюзивно только для читателей магазина Литрес! В книге содержится первая глава еще не вышедшей второй части истории «Техноведьма»!Главная героиня «Имперского марша» Аня Пчелкина живет в интернате на загадочном острове Светлоярск и обладает особыми способностями – она может управлять механизмами с помощью свиста и пения. Но этот дар приходится скрывать – таким детям-техно грозит серьезная опасность. Чтобы реализовать свои способности, спасти друзей и узнать о своей семье, ей приходится преодолеть много трудностей.
Продолжение необыкновенной истории Ани Пчелкиной. Цепь удивительных событий приводит ее на остров Центральный, в благополучный мир передовых технологий и искусственного интеллекта, где все довольны и счастливы. Но так ли все здорово и безмятежно, как кажется на первый взгляд? Пусть здесь нет орланов, которые пугали жителей Светлоярска, зато на каждом шагу роботы-искины, от одного вида которых Аню почему-то бросает в дрожь.Какие испытания ждут юную техноведьму? Об этом известно лишь обитателям заоблачной башни, которые свысока наблюдают за людьми, орланами, искинами.
Маг-аналитик Бренна Рейлис получает необычное предложение: закончить академию, выпускающую… креадоров, или творцов мира. Но ведь до конца обучения остается всего три месяца! Самоучке-Бренне ни за что бы не выпал такой шанс, если бы не случай: таинственным образом погибает одна из будущих выпускниц, а по условию креадоров должно быть семь. Бренна решает принять предложение и войти в семиугольник. В академии ей предстоит найти свою любовь и ступить на тернистый магический путь, которым все только начнется..
«…Потягивая приятный кисло-сладкий напиток, включила домашний смарт.Выскочили сразу три новых сообщения: квитанции об оплате.– Па-а? – недовольно протянула Полина. – А мы разве в этом месяце за воздух не платили?– Платили, – вздохнул отец. – Теперь новые тарифы, генераторы на планете еле тянут, менять их надо. Оттого и сборы. Прислали уже?– Угу, – отозвалась Полина…».
Что будет делать подросток, потерявшись в незнакомом мегаполисе, да ещё и с непонятным артефактом в кармане? А если вдобавок по следу идёт парочка колоритных злодеев? А как поступить, если твоей подруге напророчили самую настоящую беду, и всё указывает на то, что пророчество сбудется? А если в доме вдруг завелась младшая сестра, которая мало того, что позорит тебя в школе, так ещё и впутывает в опасное мистическое приключение, из которого можно и не выпутаться… В антологии «TEENариум» все истории разные, но у всех есть кое-что общее – юные герои, которые видят чуть больше.
Дивный образчик творчества МТА 20-х годов 20 века. Иллюстрации А. Старчевского. Опубликовано в харьковском журнале «Октябрьские всходы» 1925 г., №№ 1-17, 19–20. .
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.