Мамин интеллект: Как рождение детей делает нас умнее - [77]

Вопрос, в чем состоят потребности ребенка, простым не был никогда, но с популяризацией теории британского психоаналитика Джона Боулби (примерно конец 1960-х) тема стала совершенно запутанной. В своей фундаментальной книжной трилогии и публичных лекциях Боулби акцентировал внимание на генетически запрограммированной потребности человеческого ребенка (у других приматов она также присутствует) привязываться к одной заслуживающей доверия фигуре, предпочтительно к матери. Он предупреждал читателей и слушателей, что именно качество этой связи в первую очередь определяет все дальнейшее эмоциональное развитие ребенка. Теория Боулби получила известность примерно в то же время, когда миллионы американок размышляли, воспользоваться ли возможностями открывшегося для них рынка труда. Женщины, имевшие принципиальную свободу выбора – их потенциальный доход не оказывал существенного влияния на финансовое состояние семьи, – чувствовали себя обязанными хорошенько взвесить, как скажется их выход на работу на благополучии ребенка. А те, кто был лишен возможности выбирать, мучились от чудовищного чувства вины.

Однако спустя примерно тридцать лет матери нашли утешение в невероятно противоречивой книге Джудит Рич Харрис «Воспитательная ложь»[18]. В прошлом – автор учебников, в настоящем – бабушка, Харрис цитировала многочисленные исследования, доказывая, что в долгосрочной перспективе родительский вклад влияет на ребенка гораздо меньше, чем врожденный темперамент, очередность рождения и сверстники. К примеру, изучение однояйцевых близнецов, воспитывавшихся порознь, позволяет предположить, что примерно 50 % свойств личности взрослого человека определяется генетическими факторами. Воспитание же в одном доме, судя по всему, весьма слабо воздействует на формирование личности близнецов. В своих интервью Харрис еще более убедительна. Как-то раз она отметила, что люди часто не хотят заводить детей, ошибочно полагая, будто материнство неизбежно сопряжено с чудовищной ответственностью. «Если бы они знали, что это нормально – родить ребенка и доверить воспитание няне, или отдать его в детский сад, или даже отправить в школу-пансион, возможно, они смогли бы поверить, что все будет хорошо», – говорит Харрис.

Журнал New Yorker назвал книгу Харрис «чрезвычайно обоснованным наступлением на все без исключения принципы развития ребенка». Однако умиротворение, которое надеялась привнести Харрис, быстро рассеялось. В начале нового тысячелетия разгорелись как никогда жаркие споры относительно материнского вклада и потребностей ребенка, и на сей раз ученые решительно вступили в бой.

В сентябре 2003 года Комиссия по детям в группе риска (Commission on Children at Risk) – объединение выдающихся ученых и врачей, а также официальных представителей YMCA (Юношеской христианской ассоциации), опубликовала доклад, осветивший участившиеся случаи эмоциональных и поведенческих проблем у детей, включая депрессию, суицидальные наклонности, насилие и повышенную тревожность. (К примеру, по данным комиссии, 21 % детей в возрасте от девяти до семнадцати лет «имеют диагностируемое психическое расстройство либо зависимость».) Доклад получил название «В тесной связи» (Hardwired to Connect). Специалисты представили подробное научное обоснование потребности ребенка в сильной привязанности к другим людям. По утверждению авторов, на данный момент эта потребность, в целом, не удовлетворяется. Хотя ученые не выдвинули прямых обвинений в адрес матерей, в докладе приводились данные исследований с участием животных. Стивен Суоми, психолог Национального института детского здоровья и развития человека, показал, что сильная материнская забота позволила улучшить функционирование мозга у макак-резусов, генетически предрасположенных к высокому уровню тревожности, агрессии, депрессии и химической зависимости.

Телевизионная программа «Доброе утро, Америка» назвала доклад «убедительным призывом к американским родителям наконец проснуться». Проект «Материнство» (Motherhood Project), спонсируемый консервативным Институтом американских ценностей, выступил с программным заявлением: благодаря данным доклада «матери должны собраться с силами и обозначить, что именно они, матери, играют ключевую роль в развитии ребенка; нас нелегко заменить другими людьми. Благодаря данным доклада мы должны найти мужество и провозгласить связь матери и ребенка вопросом феминизма и вопросом прав человека».

Суоми был не одинок – убедительных данных о непреходящей ценности «хорошего материнства» нашлось предостаточно. Однако с научной точки зрения вопрос остается открытым – должна ли сама мать обеспечивать эти блага. В любопытнейшем исследовании 1997 года ученые, изучавшие поведение крыс, заметили, что детеныши, которых матери с энтузиазмом вылизывали и всячески холили, вырастали гораздо более жизнестойкими и менее тревожными.

Изучение человеческого поведения также позволяет сделать однозначные выводы о родительском влиянии на стрессоустойчивость ребенка. С конца 1980-х Марк Флинн, профессор антропологии в Миссурийском университете, изучал группу детей (в составе почти трехсот человек), проживавших в уединенной деревне Бва Мавего на острове в Карибском море. Это одно из самых долгосрочных и интенсивных исследований такого рода на сегодняшний день. Флинн собрал около 25 000 образцов детской слюны, фиксируя уровень гормона стресса кортизола, а также определил другие показатели здоровья, параллельно отмечая события повседневной жизни ребятишек.