Мальчишка ищет друга - [8]

Шрифт
Интервал

— Десять секунд для мужчин. А ты будешь молодцом, если пробежишь за десять секунд шестьдесят метров. А прыгаешь ты как?

Шура опять пожал плечами, но о мировом рекорде уже не спрашивал.

— В следующий раз я приду в субботу к трём часам, и мы соберемся на спортплощадке. Хорошо? А то в классе душно. Вы согласны?

Ребята согласились. Какой, в самом деле, интерес сидеть в классе после уроков?

— Но условимся: до субботы каждый должен узнать, за сколько секунд он пробегает шестьдесят метров и как прыгает. Ясно задание? Под твою ответственность, Пышнов.

— Есть, товарищ вожатый! — весело отсалютовал Коля.

— А теперь я дам загадку для любителей истории: кто в Древней Греции носил самую большую шляпу?

Ребята переглянулись и стали называть имена из учебника истории:

— Геракл! Нет? Одиссей! Тоже нет? Царь Солон…

Юра отрицательно качал головой. А потом встал, посмотрел на часы и заявил:

— Ну, ребята, мне пора в институт. А вы вместе подумайте и скажете мне в субботу. Хорошо?

Возвращаясь домой, ребята всё время говорили о новом вожатом, а Таня вспоминала, как Юра перед всем отрядом сказал, что она будет его помощницей. Как же ей теперь быть?

Неприятность из-за шляпы

До субботы все ребята тренировались на беговой дорожке, чтобы не опозориться перед новым вожатым. Колька Пышнов был судьёй. Он достал часы с секундомером, и все ему завидовали.

Колька командовал:

— Приготовиться! Внимание! Марш! — и все стремглав мчались по беговой дорожке.

Особенно старалась Таня, чтобы оправдать доверие вожатого. Она даже выучила миф про аргонавтов. Но в пятницу всё полетело кувырком, и Таня поняла, что старалась напрасно. Всё получилось из-за той несчастной шляпы. Учитель спросил об аргонавтах, и Таня так ответила, что Иван Терентьевич нарисовал в своей книжке против Таниной фамилии бублик, чтобы потом поставить в журнал четвёрку. Бублик означал у Ивана Терентьевича четвёрку.

Иван Терентьевич продолжал спрашивать с места, и тут Таня подняла руку и спросила о шляпе. Она даже сама не знала, как это случилось. Вовсе она не собиралась мешать опросу. Но получив бублик, она перестала думать про аргонавтов и вспомнила о шляпе.

— Что? Что? — не понял сразу Иван Терентьевич. — Что ты спрашиваешь?

— Я спрашиваю, Иван Терентьевич, кто в Древней Греции носил самую большую шляпу? — пролепетала Таня.

— Калмыкова, — сказал учитель, — когда вы, наконец, будете вести себя, как положено в классе?

Иван Терентьевич так рассердился, что попросил дневник и крупным почерком написал в нём: «Ув. Вера Михайловна! Ваша дочь озорничает на уроках. Прошу воздействовать».

— Зачем тебе понадобилось спрашивать на уроке о какой-то шляпе? — возмутилась мама, когда увидела запись в дневнике.

— Вовсе не о какой-то, а о том, кто в Древней Греции носил самую большую шляпу. Разве это не интересно?

— А сама ты разве не знаешь?

— Мы с Катей перелистали всю историю и ничего не нашли про шляпу.

— Ну-ка, хорошенько подумай: кто у нас дома носит самую большую шляпу?

— Кажется, тётя Евфросинья.

— Почему тётя Евфросинья?

— Потому что у неё голова большая… — И вдруг Таня поняла, как прост ответ на загадку вожатого.

— Догадалась! Догадалась! — воскликнула она и тут же решила, что до субботы никому в классе не откроет секрета.

Мама не знала, сердиться ей или смеяться.

— Эх, горе ты моё!

Когда наступила суббота

В субботу ребята весь день волновались, придёт новый вожатый или нет. Вдруг Юру задержат в институте или он заболеет?

После уроков Таня сбегала пообедать и, конечно, опоздала. Когда она прибежала на спортплощадку, тут уже собрались все ребята. Пришёл и вожатый. Он был без кепки, и его стриженая голова казалась золотой.

Таня думала, что Юра не заметил её опоздания, потому что его тормошили со всех сторон. Но он всё видел.

— Калмыкова, — сказал Юра, — ты опоздала.

В эту минуту Таня вспомнила о шляпе.

— А я разгадала вашу загадку про шляпу! Сказать?

Но тут закричало сразу десять голосов:

— У кого была самая большая голова!

Юра засмеялся.

— Сами догадались?

— Нет, отгадала Люся Карпенко, наша Сорока, а от неё уже узнали все остальные, — объяснила Катя Руденко.

— И вовсе я узнала не от Сороки! — возмущённо закричала Таня.

— Значит, и ты узнала от кого-то? И никому не сказала? — удивился Юра.

У Тани был такой несчастный вид, что Юре стало её жалко, и он перестал допытываться, от кого она узнала про шляпу.

— Поговорили, ребята, и хватит. Теперь давайте проверим, что вы успели сделать за неделю, — предложил Юра. — Ну-ка, Пышнов, докладывай.

Колька доложил: все мальчики пробегают шестьдесят метров за десять секунд, а Шура Чоп за девять и восемь десятых. Но девочки не все умеют хорошо бегать.

Девочки закричали, что они тоже умеют бегать, просто у Кольки неправильные часы.

— Хорошо, — согласился Юра. — Давайте проверим, правильны ли у Пышнова часы. Кто хочет попробовать?

Храбро выступив вперёд, Таня попросила:

— Можно мне?

Юра достал секундомер и поднял руку.

— Приготовиться!

Таня немного подалась вперёд и с замиранием сердца ждала команды.

— Внимание! Марш! — услышала она голос вожатого и понеслась со всех ног.

На секунду она увидела Юрино лицо. Губы у него были крепко сжаты, брови нахмурены. Он смотрел то на её ноги, то на стрелку часов. Таня пробежала мимо и в ту же секунду услышала:


Еще от автора Борис Семенович Тартаковский
Квадрат смерти

Повесть, посвященная мужественным защитникам Севастополя. Автор раскрывает малоизвестные страницы героической эпопеи Великой Отечественной войны. Книга учит бесстрашию в борьбе с оккупантами, беспредельной любви и преданности Родине.


Смерть и жизнь рядом

На рассвете 17 октября 1944 года со стороны Карпат появился военный самолет. Его уже с полуночи ожидали на аэродроме «Три Дуба» близ Банска-Бистрицы. В самолете находилась десантная группа майора Зорича. Эта группа впоследствии явилась ядром советско-словацкого партизанского отряда, который после сформирования прорвался в тыл немецких войск, наступавших на освобожденный район, и развернул боевые операции на вражеских коммуникациях в районе Братиславы.


Рекомендуем почитать
Приключения лесной ведьмочки Шиши

Книга «Приключения лесной ведьмочки Шиши» — результат соци­ального проекта газеты «Вечерняя Москва», издательства АСТ и компании «Книга по требованию». Сказку написала сибирячка (г. Новокузнецк) Тамара Черемнова — инвалид детства с тяжелой формой ДЦП: парали­зованы руки и ноги, сильно нарушена координация движений, затруд­нена речь. И при этом светлый ум, умение радоваться жизни и доброе отношение к людям. Тамара не захотела мириться с жалкой участью пассивной инвалидки-колясочницы — и начала писать рассказы, очер­ки, сказки, сразу проявив свой яркий литературный талант.


Дети до шестнадцати

Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.


Княжна

Какой он мир ребенка идущего к Богу, что он чувствует, что ищет… и что найдет он в пути полного неожиданных встреч и приключений.


Исследователи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рыцарь XX века

Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.


Золотушка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.