Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной - [103]

Умение слушать бесхитростно по своей сути, однако освоить его непросто. Многие родители пытаются слушать мальчиков, невзирая на занятость и на то, что не остается времени на себя, а многие дела не удается завершить. Из-за стрессов родители могут быть рассеянными, раздражительными и эмоциональными в случаях, когда их сыновья ведут себя неразумно. Но одними чувствами не выйдет разобраться в поведении ребенка и выявить руководящее им разочарование.

Чтобы выслушать ребенка, нужно заглушить свой внутренний монолог и излучать внимательность, доброту и заинтересованность. Чтобы научиться проявлять внимание, взрослый просто должен практиковать этот навык на мальчике. Например, если тот играет или смотрит передачу, можно сесть рядом и с интересом понаблюдать за ним, не прерывая. Если вы вместе куда-то едете, задайте вопрос, который укажет на ваше искреннюю, открытую заинтересованность в чем-то, что мальчик любит: «Какую песню слушаешь?», «Что было в передаче, которую ты смотрел?», «Как выступила твоя любимая команда в последней игре?». Главное — не требовать, чтобы мальчик что-то объяснял или даже просвещал вас; сын всего лишь должен почувствовать радость от обращенного на него внимания родителей.

Оттачивая умение слушать других, родители все внимательнее прислушиваются к ребенку и все реже отвлекаются. А мальчики привыкают к приятным беседам. Если у ребенка есть надежная опора в виде взаимоотношений с родителями, результатом станет умение мальчика выговариваться и искать утешение. Когда мальчик осознает, что он может довериться кому-то и от этого ему становится легче, он ведет себя искреннее и не отдаляется от окружающих. Кроме того, он намного лучше понимает себя.

Чтобы избежать самых распространенных ошибок — и не задавать вопросы только с целью получить больше сведений или удовлетворить любопытство, а также не принимать эмоции сына близко к сердцу, — необходимы упорные тренировки. Но какое же счастье, когда в результате мальчик научится делиться искренними эмоциями, не боясь их осуждения. Определяющим для желающих повысить уровень эмоционального интеллекта является умение понимать, как именно чувства влияют на наше мышление и поведение.

И самое важное правило — родители никогда не должны давать советов в ответ на рассказы детей. Указания тормозят развитие критического мышления; кроме того, мальчик может обидеться на поучения. Большинство мальчиков (особенно те, что постарше) борются за право самостоятельно принимать решения и предпочтут и вовсе не разговаривать со взрослыми, нежели выслушивать их догадки и наставления.

Урок 4: Зарабатывайте уважение

Компании мальчиков обычно отгораживаются от взрослых, всеми способами проверяя силу и влияние установленных родителями правил; мальчики давят на других участников компании, дабы те не ябедничали, исключают из своих групп девочек и пакостят им; кроме того, они подбивают друг друга с помощью гаджетов, алкоголя и наркотиков справляться с подавленными чувствами. Родителям придется ограничивать своих сыновей и отваживать их от нравов сверстников. Однако если взрослые не умеют держать себя в руках, когда их сын бунтует, им придется очень постараться и научиться терпению.

Спрашивая с мальчика за его поведение, необходимо руководствоваться тремя обязательными правилами: принимать его эмоции, сдерживать его поведение и учить его здоровому общению.

Даже устанавливая ограничения, призванные контролировать поведение мальчика, родители не должны отрицательно отзываться на эмоции, обусловливающие это поведение. Например, можно по-разному реагировать на злобу: одно дело — запретить сыну выражать злость определенными способами (нет смысла позволять мальчику действовать деструктивно, угрожающе или жестоко, а еще бывает полезным призвать его к вежливому общению), и совсем другое — бранить мальчика за гнев.

Если мальчик разочарован — «Вы меня подвели!» — нельзя поддаваться соблазну и все разъяснять, оправдываться или отрицать его слова; нужно всего лишь выслушать его, и это, скорее всего, поможет ему во всем разобраться и испытать облегчение. Если родители желают стать духовными наставниками своих детей, они должны принимать на себя любые, даже самые болезненные эмоции мальчика. Когда границы строго очерчены, дети обычно взрываются обидой — и в этом как раз и заключается основная задача подобной практики: она помогает освободиться от напряжения, из-за которого мальчик ведет себя неподобающим образом.

Ограничивая сына, родители демонстрируют, что видят в нем способного, воспитанного человека, умеющего справляться с обидами и напряжением и вести себя правильно. Мы сталкивались с таким явлением во время своего исследования — в случаях, когда плохое поведение мальчика совершенно не влияло на отношение к нему учителя; много мальчиков менялись на глазах, если преподаватель не обращал внимания на их промахи и позволял исправиться. Мальчики осознавали, что педагог даже не думал в них сомневаться и теперь ожидает приемлемого поведения.

Мальчики неосознанно надеются, что родители выдержат их агрессию и проверки на прочность. Однако дети также надеются, что при этом их отношения с родителями не испортятся, связь не ослабнет, равно как и ощущение того, что их принимают такими, какие они есть, не возникнет никаких новых трудностей и так далее. Чтобы поддержать необходимое равновесие, родители должны добиваться уважения стратегическим, а не реактивным путем. Ограничения всегда должны основываться на вдумчивой оценке ситуации и желании выслушать ребенка, вне зависимости от того, какое именно разочарование движет его неразумным поведением. Реакция, вызванная разочарованием самих родителей, непоследовательна, неустойчива и приводит к тому, что мальчик продолжит проверять родителей и яростно сопротивляться.