Livewriting. Как перестать копировать и начать писать #живыетексты - [26]
И если вы делаете текст не виде поста, а в виде статьи ВК, то добавляйте внутрь текста картинки. Помните фразу «Книжка без картинок — деньги на ветер»? Если в отношении книг ещё можно поспорить, то для текстов в соцсетях это точно справедливо.
И ещё одно.
НЕ КРИЧИТЕ В ТЕКСТЕ!
Вот я сейчас только что крикнул — то есть написал фразу прописными буквами.
Это некорректно с точки зрения русского языка, и вообще похоже на «лежачего полицейского» на дороге. Если вы наедете на него, не снизив скорости — то подпрыгнете, зубы стукнутся друг о друга… Неприятно.
Если вашего авторского таланта хватает для того, чтобы привлечь внимание к своему тексту без «криков» и истерик в виде тучи восклицательных знаков, то покажите свой талант. А если не хватает, то приходите ко мне, и я научу.
Не превращайте текст в свалку из смайликов и эмоджи.
Если вы не подросток, который пишет для других подростков, то постарайтесь выразить свои мысли полноценными словами и фразами, используя смайлики разве что для редкого усиления своих мыслей и чувств, или в качестве разделителя текста.
Если вы очень любите смайлики, и совсем отказаться от них для вас сродни прыжку с высокого моста, то возьмите на себя авторскую аскезу — 6 смайликов на один пост. (Кстати, это реальное ограничение для постов, которые хотят попасть в таргетинговую рекламу ВКонтакте). Попробуйте — и возможно, в один прекрасный момент вы отлично обойдётесь без них.
Вывод для Автора
Помогите читателям добраться до сути вашего текста, не отталкивая его неудобоваримой вёрсткой, и он будет вам благодарен (даже если не скажет этого вслух).
Вот вы — разве не благодарны мне за то, что эта книга свёрстана так, что её легко читать?)
Глава 47. Если пост есть, а реакции нет, то сделайте это
Неприятное ощущение, стоит признать. Старались, придумывали, писали, подбирали картинку, опубликовали… и тишина.
Что вообще это может значить?
Вариант 1. Вы написали «ну да пост».
Выдали банальный контент, который уже есть в каждом паблике по вашей теме, поделились очевидными для ваших читателей мыслями или рассказали притчу, известную им наизусть. «Ну да посты» иногда лайкают, но чаще просто молча проходят мимо, шепча «ну да», и мимолётно кивая на ходу.
Что делать?
Учиться писать Живые Тексты. Например, у Давыдова. Ну, или ещё у кого-нибудь, кто этому обучает.
Вариант 2. Вы написали пост не тем людям.
Например, если в паблике «Живые Тексты» я вдруг напишу пост про то, как классно забухал с друзьями в юности, никак не связывая его с темой текстов — то, с учетом преобладающего возраста и пола читателей, скорее всего, его не поймут и не особо поддержат. Он тут не к месту.
Что делать?
Посмотреть внимательнее на своих читателей и задать себе вопросы: «Кто эти люди? Зачем они меня читают? Им точно интересно то, что я сейчас им пишу, или они просто тут висят из вежливости, или по инерции?»
Вариант 3. Вы пишете сильно «не как все».
Есть тексты массового розлива, а есть — очень индивидуального. Это когда большей части читателей написанное покажется бредом, а меньшая с восхищением в голосе произнесёт: «Да это же гениально!»
Автор, как правило, это знает, но может всё равно предлагать свои творения массовой аудитории, чтобы заслужить больше признания и внимания. Однако в итоге обычно разочаровывается.
Что делать?
Найти и собрать свою аудиторию. Она может оказаться не такой большой, как вы надеялись, зато лояльной, тёплой и «вашей».
Вариант 4. Вы резко сменили интонацию и модель написания текстов.
Например, вы пять лет были ведической женщиной и проповедовали идеи Кришны, потом ушли из эфира, разочаровались в этих идеях, и вдруг появились с радикально новыми мыслями — скажем, феминистическими. Обалдевшая аудитория поначалу может просто промолчать, не зная, что и говорить-то в таком случае.
Что делать?
Посмотреть на то, что вы писали раньше, и если это сильно расходится с новой линией — принять тот факт, что старую аудиторию вы можете потерять, и надо искать новую, под ваше новое мировоззрение.
Вариант 5. Вы написали «пост в себе».
Это случается, когда автор в процессе написания вообще не думал о читателях. Будут ли они это читать, зачем это им вообще читать. Он просто писал о том, что нравится ему самому. Написал, выдал, огляделся, а вокруг тишина — люди ходят по своим делам, и вообще не поняли автора.
Что делать?
Вспомнить про читателей и ответить на вопрос «Зачем им это читать?» перед написанием очередного поста.
Вариант 6. У ваших постов очень маленькая аудитория.
Если в вашей группе 47 подписчиков, или из 530 друзей лишь 20 видят ваши посты регулярно, то было бы странно ждать бурной реакции — слишком мала выборка. Возможно, те люди, что могли бы оценить ваш пост, его просто не увидели. Сложно комментировать то, что не прочёл, правда?)
Что делать?
Расширять аудиторию — через таргетинг, рекламу в сообществах и другую рекламу. С 47 подписчиками вы вряд ли что-то сделаете путное.
И, в любом случае, не сдаваться, пока вы не разобрались во всех причинах происходящего. Сдаться вы всегда успеете.
Задание для Автора
Выбрать вариант, подходящий вам, и начать внедрять то, что написано в пункте «что делать».
Самойлов будто сознательно «утаивал» свои стихи 1940-х годов, опубликовав лишь очень немногие. Он считал их еще незрелыми, что подтверждалось прохладными оценками его друзей, когда-то восторженно принимавших его юношеские, довоенные стихи. Однако в последние годы восприятие его ранней поэзии меняется. Конечно, стихи неровные, что свойственно ученичеству, но среди них немало и блестящих, с мощным, свежим дыханием, недооцененных современниками, поскольку опередили свое время. Цель книги, объединившей его сочинения 1930–1940-х годов с дневниковыми записями о поэтах и поэзии, – показать динамику творческого развития автора, наглядно продемонстрировать, как поэт, по его собственным словам, «готовился, как приуготовлялся».
В монографии представлен аналитический обзор современной литературы, отражающий основные научные подходы к изучению родственников больных с аддиктивными расстройствами. В работе описываются особенности личностного и семейного функционирования различных категорий родственников больных, страдающих героиновой наркоманией, в сопоставлении с показателями их сверстников из нормативной выборки. Нормативная группа включала практически здоровых лиц, не имеющих выраженных нарушений социальной адаптации. Среди членов семьи нормативной группы отсутствовали лица, страдающие наркотической зависимостью, выраженными нервно-психическими или тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями. Описан характер семейной и личностной дисфункциональности родственников наркозависимых, в частности, среди показателей семейного функционирования особое внимание уделено таким, как: нарушение семейного климата и уровня организации семьи, снижение показателей семейной социокультурной ориентации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Название этой книги говорит само за себя — «Как стать успешной стервой, которой все завидуют». Замечали ли вы, что «серую мышку» никто никогда стервой не назовет? А если женщина, наоборот, активно борется за «место под солнцем» и за свой «кусочек счастья» — пожалуйста, готов ярлык: стерва. Может быть, это слово имеет позитивный смысл?Автор полагает, что это безусловно так. Ведь основные черты характера стервы — самостоятельность, прагматичность, высокая адаптивность и беспощадность к себе. Стерва принимает важные решения сама, не перекладывая ответственность на чужие плечи.
Тебе не позволяли хотеть самому? Ты все время жил чужой волей, и поэтому ты сейчас уже не хочешь ничего? Ты разучился хотеть? Боишься выбирать и тебе уже проще жить, как все, и тихо все это ненавидеть?.. Но есть другое предложение: начинать жить снова, потому что сегодня – это не жизнь, а жить все равно хочется, и жизнь стоит того, чтобы ее прожить полной грудью, со всей скоростью! Начинается такая жизнь непросто. Она начинается с детства, а детство – с игры в «Хочу» и «Не хочу». И протестов против того, что «Надо».Эта книга о том, как научиться видеть завтра и сделать свою жизнь радостной!
Арнольд и Эми Минделл — создатели одной из самых многообещающих на Западе школ психологии и психотерарапии — школы процессуальной работы. Это книга — подробное описание одного из практических семинаров, который они провели в институте Эсален в Калифорнии, является лучшим из имеющихся руководств по всему набору методов процессуальной работы."Жил в одном древнем американском племени дурак, наделенный дурацкой мудростью, которого прозвали «перевернутый». И все он делал не так. К примеру, конь его скакал правильно, а он сидел на нем задом наперед.
«Деньги — это энергия, которая движет миром…» Известный американский семейный терапевт Клу Маданес и ее брат — экономист Клаудио Маданес — заставляют нас задуматься о том, какую роль в семейных конфликтах могут играть деньги.Кто из нас не сталкивался с денежными проблемами? Но они — лишь верхушка айсберга, под которой скрыты иные, глубинные процессы. Эта книга о любви и зависти, о жалости и злобе, о доброте и власти.Ярко, увлекательно и открыто в ней идет разговор на тему, затрагивать которую по традиции считалось неприличным.