Литературная Газета, 6444 (№ 51-52/2013) - [49]
Теги: пресса , распространение
Эпиграммы
Фото: Иосиф ОФФЕНГЕНДЕН
Алексей ПЬЯНОВ
И мы пахали
Этот старый анекдот
Вы, конечно же, слыхали:
Муха, севшая на плуг,
Говорит: "И мы пахали!"
Он мне вспомнился не вдруг:
Потому так мелко пашем,
Что уж слишком много мух
Собралось на плуге нашем.
Мудрый Булат
А ведь Булат
Предупреждал о том,
Что «в нашем доме
Пахнет воровством».
Исчерпали
На запахи кредит:
Теперь уже не пахнет,
А смердит.
Мерси, Минздрав!
Взять марганцовки
Пузырёк в аптеке
Теперь сложней,
Чем ссуду в ипотеке.
Где паровоз?
И по сути,
И по форме
Актуален
Сей вопрос:
Всё реформы
Да реформы,
Всё платформы
Да платформы[?]
Ну а где же
Паровоз?!
Знакомый принцип
Это принцип нам знакомый,
Скажем истину любя:
Сочинители законов
Пишут их не для себя.
Было - стало
Как разительны лозунги эти,
И не только для уха и глаза:
Раньше было:
«Всё лучшее – детям!»,
Нынче стало: «Всё лучшее – сразу!»
Достали…
Набивший всем
Оскомину ЕГЭ,
Как ржавый гвоздь,
Торчащий в сапоге.
Однако…
Без пол-литры первача
Не прочесть рецепт врача.
Символ России
Кому-то понять не хватило ума,
Бодягу затеявши эту,
Что символ России – Россия сама,
И лучшего символа нету!
О Большом
В одном из храмов Мельпомены –
В Большом – большие перемены:
Средь старых стен,
Средь новых сцен
И удаленья, и замены…
Дай Бог, чтоб эти перемены
Не обрели черты измен.
Заметки с выставки
I.
Это нам привычным стало –
Видно, статус наш таков:
Вновь Европа нам прислала
Авангард былых веков.
II.
Пракситель – невольник натуры,
Канова, Роден – слабаки.
Венец креативной скульптуры
Биде и ночные горшки.
Урок не впрок
Эпиграммы древних греков –
Про богов и человеков.
Люди в них с богами дружат,
Уважают, но не служат.
Слишком не боготворят,
Как с соседом говорят.
Жаль, что этот их урок
Оказался нам не впрок:
Мы любой чиновной сошке
Платим рабский свой оброк.
Нет проблем!
Решена проблема эта
В этом лучшем из миров:
Интернет плодит поэтов,
Как болото комаров.
Воспитание по доктору Споку
(Российский вариант)
Будь спок,
Сынок!
Б.Д.
Стихи должны
В душе родиться,
А уж потом
Пойти в тетрадь,
Чтоб понапрасну
Не трудиться
И зря бумагу
Не марать.
Марине Неёловой
Я обожаю эту даму,
В чём откровенно признаюсь.
Хотел послать ей эпиграмму,
Но Гафта ихнего боюсь.
Алле Демидовой
Подмостки для неё – не пьедестал,
А к счастью бесконечная дорога…
В характере – демидовский металл,
А остальное всё – от Бога.
Александру Ширвиндту
Волна житейской мути
Нас захлестнула днесь,
Но коли Шура шутит –
Ещё надежда есть!
Славе Зайцеву
Вслед Пушкину, спустя два века,
Он подтвердил нам без затей:
«Быть можно дельным человеком
И думать о красе ногтей».
Константину Богомолову –
режиссёру-постановщику «Братьев Карамазовых»в МХТ им. Чехова
Да, безусловно,
Он – большой новатор,
Но чтобы это
Сразу всем понять,
Отныне должен
Фаллоимитатор
На занавесе
Чайку заменять.
Теги: юмор , сатира
Белыш и Беляш
Илга ПОНОРНИЦКАЯ
Отрывок из повести-сказки "Булка, Беляш и другие с Лесной улицы"
Дядя Вася каждый день кормил Булку и щенков. И не он один. Костя с Андреем тоже выносили во двор и суп, и кашу. Но щенки вскорости снова становились голодными. Они же растут!
Малыш однажды вышел из будки, а по двору идёт незнакомый мальчик с незнакомым белым щенком. Сначала он вёл щенка на поводке. Щенок упирался всеми четырьмя лапами, а мальчик волочил его по земле, крича:
- Вперёд, Белыш! Вперёд!
Малыш только пожалел Белыша, как его хозяин отстегнул поводок и вытащил из сумки небольшой пакетик. Сразу же запахло – ну просто сумасшедше вкусно.
Мальчик развернул пакетик и вытащил сосиску. Сказал:
– Э-ля! – поддразнивая своего Белыша. – Будешь слушаться – получишь вот что!
Белыш смотрел на сосиску безучастно. Наверно, он совсем не хотел есть. Зато хотел, чтобы его оставили в покое, хотя бы ненадолго.
Но мальчик сунул ему под нос какую-то палку, а потом отбросил её за песочницу и закричал:
– Апорт!
Белыш, наклонив голову, грустно смотрел на хозяина. А тот надул щёки, привстал со скамейки и закричал страшным голосом:
– Апорт, я сказал!
«Хочет, чтобы ему палку принесли», – подумал Малыш. – И что бы не принести, за сосиску-то?
С Андреем они играли в такую игру. Малыш потрусил за песочницу, отыскал палку и принёс мальчику.
– Ух ты! – сказал мальчик. – Белыш, учись!
И снова запустил палку за песочницу.
Малыш выжидательно глядел на сосиску.
Мальчик, не замечая его, кричал на своего Белыша и даже замахнулся на него поводком. А сосиска пахла так, что у Малыша в животе бурлило.
Он снова побежал за песочницу и принёс палку. Тут уже мальчик внимательнее посмотрел на него. Спросил:
– Ты умный, что ли? А ну-ка [?] – и снова запустил палку, так далеко, как только мог.
Малышу пришлось поискать её в кустах, но вот он показался на дорожке с палкой в зубах. Опустил палку к ногам мальчика, сел рядом и принялся хвостом по дорожке колотить: давай, мол, сосиску.
– Ух ты, какой весёлый! – сказал мальчик. – Как ты виляешь хвостиком! А давай ты будешь моей собакой? Белышом, а?
И опять в Доме-музее М.Н. Ермоловой на Тверском звучит музыка... И опять в исполнении тех, кто – дай Бог! – через некоторое время будет гордостью отечественного искусства. Благотворительный фонд «Арт-линия» провёл рождественский концерт «Я помню вальса звук прелестный...». В нём традиционно звучали и стихи, и музыка. Поэтические строки исполняли Иван Тиохин и Дарья Айдын. А танцы из произведений Чайковского, Шопена, Дебюсси, Хачатуряна, Баццини и других – повзрослевшие юные друзья «Арт-линии» М. Митрофанов, О. Чебурашкин, И. Пшеничников, М. Махамендрикова, А. Баймулдина, К. Агафонова, А. Захаров, Н. Рязанов. И дети, и взрослые ушли с концерта с подарками.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.