Литературная Газета, 6399 (№ 01/2013) - [46]
37. Jefimov D. I. Lukukirja: Osa 2: Alkuşkoulun 2:st klaassaa vart. - L.; M.: Riikin Ucebno-ped. izd-va, 1937. - 124,[2] с.: ил.; 22 см. Книга для чтения.
38. Jefimov D. I. Lukukirja inkerosia şkouluja vart: Osa 1: 1:sta klaassaa vart. - M.; L.: Ucebno-pedagog izd-va, 1936. - 89,[3] с.: ил.; 23 см. Первая книга для чтения для 1-го класса.
39. Junus V. I., Iljin N. A. Inkeroisin (izoroin) keelen oppikirja alkuşkouluja vart (grammatika ja orfografia): Osa 2: 3-s ja 4-s klassa. - M.; L.: Riikin ucebno-pedgogiceskoi izd-va, 1936. - 64 с.: ил.; 23 см. Учебник ижорского языка.
40. Junus V. I., Maksimov P. Inkeroisin (izoroin) keelen oppikirja alkuşkouluja vart (grammatika ja orfografia): Osa 1: 1-n ja 2-n klassa. - M.; L.: Riikin ucebno-pedagogiceskoi izd-va, 1936. - 48 с.: ил.; 23 см. Учебник ижорского языка.
41. Popova N. S. Arifmetikan oppikirja alkuşkouluja vart. - L.; M.: Riikin Ucebno-pedagog. izd-va, 1937. - 23 см. Ч.1: Ч. 1. - 1:sta klaassaa vart. - 1937. - 64 с.: ил.
42. Popova N. S. Arifmetikan oppikirja alkuşkouluja vart. - L.; M.: Riikin Ucebno-pedagog. izd-va, 1937. - 23 см. Ч.2: Ч.2. - 2:st klaassaa vart. - 1937. - 61,[2] с.: ил.
43. Popova N. S. Arifmetikan oppikirja alkuşkouluja vart. - L.; M.: Riikin Ucebno-pedagog. izd-va, 1937. - 23 см. Ч. 3: Ч.3. - 3:tta ja 4:tta klaassaa vart. - 1937. - 55,[3] с.: ил.
44. Popova N. S. Arifmetikka kirja alkua oppia vart: 1 osa: Ensimдn oppi vuus. - L.: Kirja, 1933. - 68,[2] с.: ил.; 23 см. Учебник арифметики для начальной школы.
45. Popova N. S. Arifmetikan oppikirja alkuoppia vart: Osa 2: Toin oppivus. - L.: Kirja, 1934. - 67,[2] с.: ил.; 22 см. Учебник арифметики для начальной школы.
46. Popova N. S. Arifmetikan oppikiria alkuoppia vart: Osa 3: 3 ja 4 oppivuus. - L.: Kirja, 1934. - 68,[3] с.: ил.; 20 см. Учебник арифметики для начальной школы.
47. Popova N. S. Korjahus arifmetiikan rakennuksia ja kiinnityksiд vart. - L.: Kirja, 1934. - 20 см. Сборник арифметических задач и упражнений. Ч. 1: Ч. 1. - 3:s oppivus. - 1934. - 53,[2] с.: табл. Ч. 2: Ч. 2. - 4:s oppivuus. - 1934. - 68,[3] с.: табл.
48. Popova N. S. Korjahus arifmetiikan rakennuksia ja kiinnityksiд vart. - L.: Kirja, 1934. - 20 см. Ч.1: Ч. 1. - 3:s oppivus. - 1934. - 53,[2] с.: табл.
49. Terehova L. G., Erdeli V. G. Maantiito: Oppikirja inkeroisia alkuoppikoteja vart: Vart 1: 3 oppivuus. - L.: Kirja, 1934. - 74,[4] с.: ил.; 22 см. Учебник географии для начальной школы на ижорском языке.
50. Terehova L. G., Erdeli V. G. Geografia: Oppikjra izoroin alkuşkoulun / L. G. Terehova, V. G. Erdeli. - M.; L.: Ucpedgiz, 1936. - 23 см. География: Учеб. для нач. шк. Ч. 1: Ч. 1. - 3:tta klaasaa vart. - 1936. - 126,[1] с.: ил. + [3] л. карт. Ч. 2: Ч. 2. - 4:tta klaassaa vart. - 1936. - 124,[2] с.: ил.
51. Popova N. S. Korjahus arifmetiikan rakennuksia ja kiinnityksiд vart. - L.: Kirja, 1934. - 20 см.
Ч. 2: Ч. 2. - 4:s oppivuus. - 1934. - 68,[3] с.: табл.
52. Terehova L. G., Erdeli V. G. Geografia: Oppikjra izoroin alkuşkoulun / L. G. Terehova, V. G. Erdeli. - M.; L.: Ucpedgiz, 1936. - 23 см. Ч. 1: Ч. 1. - 3:tta klaasaa vart. - 1936. - 126,[1] с.: ил. + [3] л. карт.
53. Terehova L. G., Erdeli V. G. Geografia: Oppikjra izoroin alkuşkoulun / L. G. Terehova, V. G. Erdeli. - M.; L.: Ucpedgiz, 1936. - 23 см. Ч. 2: Ч. 2. - 4:tta klaassaa vart. - 1936. - 124,[2] с.: ил.
54. Tetjurev V. A. Loonnotiito: Osa 1: Oppikirja alkuşkoulun 3:tta klaassaa vart. - L.: Kirja, 1937. - 102,[1] с.: ил.; 21 см. Естествознание: Учеб. для 3-го кл. нач. шк.
55. Tetjurev V. A. Loonnotiito: Osa 1: Oppikirja alkuşkoulun 3:tta klaassaa vart. - L.: Kirja, 1937. - 102,[1] с.: ил.; 21 см. Естествознание: Учеб. для 3-го кл. нач. шк.
56. Tetjurev V. A. Loonnotiito: Osa 1: Oppikirja alkuşkoulun 3:tta klaassaa vart. - L.: Kirja, 1937. - 102,[1] с.: ил.; 21 см. Естествознание: Учеб. для 3-го кл. нач. шк.
57. Tetyrev V. A. Luunnotiito: Oppikirja aluopia vart 4:s oppivuus. - L.: Kirja, 1934. - 104 с.: ил.; 23 см. Естество[?]знание: Учеб. для нач. шк.
58. Tetjurev V. A. Luunnontiito alkuopia vart: Osa 1: 3:s oppivuus. - L.: Kirja, 1933. - 71 с.: ил.; 23 см. Естество[?]знание: Учеб. для нач. шк.
59. Tetjurev V. A. Loonnotiito: Oppikirja alkuşkoulua vart: Osa 2. - M.; L.: Riikin ucebno-pedagog. izd-va, 1937. - 114,[2] с.: ил.; 22 см. Естествознание: Учеб. для 4-го кл. нач. шк.
III. Монографии на марийском языке
60. Попова, Наталья Сергеевна. Арифмэтика: Ту н алтыш шк. тунэммэ кн.: Ч. 1: 1-шэ тунэммэ ий. - М.: Учпэдгиз, 1934. - 74,[2] c.; 23 см. Учебник арифметики: Для нач. шк.: 1-й г. обучения.
61. Попова, Наталья Сергеевна. Арифмэтика: Ч. 2.: Ту н алтыш шк. 2-шо ий тунэммэ кн. - М.: Учпэдгиз, 1933. - 72 с.; 23 см. Учебник арифметики для начальной школы.
62. Попова, Наталья Сергеевна. Арифмэтика туналтыш школышто тунэммэ кнага: Ч. 3: 3-шэ дэн 4-шэ ий тунэммэ. - М.: Учпэдгиз, 1933. - 80 с.: ил.; 23 см. Учебник арифметики: Для нач. шк.
63. Попова, Наталья Сергеевна. Арифметический задачник. - М.: Учпедгиз, 1938. - 19 см. Сборник арифметических задач. Ч. 1.: Ч. 1. - Ту н алтыш шк. 3-шо кл. учеб. - 1938. - 128 с.: табл. Ч.2.: Ч.2. - Ту н алтыш шк. 4-ше кл. лукмо учеб. - 1938. - 136 с.: ил.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.