Литературная Газета 6331 (№ 27 2011) - [38]

По количеству наименований издаваемых книг Россия то и дело входит в пятёрку лидеров книгоиздания, уступая таким странам, как Великобритания, Германия, Польша и Китай.

Можно сравнить: в 2003 году зарегистрировано 80,9 тыс. книг при общем тираже 702 млн., а в 2004-м – 89 тыс. наименований при тираже 680 млн. В 2002 году по числу названий издаваемых книг Россия заняла примерно 10-е место в мире, по тиражам – приблизительно 30-е. В советское время в год издавалось 10 книг на душу населения, к 2000-му этот показатель опустился до 3.

Это болезненная для цивилизованного общества ситуация – сокращение издания книг – коснулась всех отраслей и тематик. Так, с 1991 по 1999 год политическая и социально-экономическая литература вдвое сократилась по числу изданий и втрое – по тиражам; естественно-научная – в полтора раза по числу изданий и почти вчетверо по тиражу, техническая литература – в семь раз, в области искусства тираж изданных книг упал в 6 раз – с 660 до 102 тыс. экз., в области культуры и образования – в 3,5 раза – с 797 до 324 тыс. экз.

Люди меньше читают, хотя свободного времени у среднестатистического гражданина стало больше, поскольку почти в каждом доме сейчас есть предметы быта, облегчающие домашнюю работу. То есть после трудового дня у человека больше свободного времени, которое можно посвятить досугу. В досуговое времяпрепровождение ещё совсем недавно входило и чтение книг, литературных журналов. В трудовых коллективах шло обсуждение того или иного произведения, опубликованного в «толстом» журнале. Есть ныне хоть один коллектив, где такое обсуждение ведётся?

Сложилось впечатление, что государство целенаправленно отучает людей от чтения. Эти подозрения подкреплялись неуклонным повышением цены на бумагу, налогов на печатную продукцию, что привело к увеличению цен на книги, ставшие непозволительной роскошью для пенсионеров, у которых как раз немало времени для чтения, для студентов, наиболее восприимчивых к новой информации.

Ссылки на то, что развитое телевидение вытеснило чтение, не совсем убедительны, поскольку в советские времена телевизор тоже был практически в каждом доме, передачи были более интересны, содержательны, но люди читали: и дома, и в транспорте. Да, телепрограмм было меньше, но человек в любом случае может смотреть здесь и сейчас только одну программу. Ныне при наличии сотни кнопок на пульте и кажущегося выбора смотреть нечего!

ВАЖНЕЙШЕЕ ИЗ ИСКУССТВ

Политика государства по увеличению цен на книги в стране, где едва ли не 90% населения еле сводят концы с концами, конечно, наводит на мысль, что книги делают недоступными умышленно, то есть осмысленно отучают людей от чтения. Да, в других странах цена на книгу выше: цена книги в России при сопоставимых расходах на её производство невысока. Стоимость книги у нас в три–пять раз ниже, чем в Америке и странах Западной Европы: там она колеблется от 12–16 долларов, в России такая же книга стоит 5–6 долларов. Как итог у российских издателей меньше доход и соответственно средств на продвижение товара, чем книга и является. А у авторов – мизерные гонорары. Во многих издательствах либо их нет вовсе, либо их выдают автору книгами. Но у нас традиционно книга была доступна именно широкому кругу читателей!

И вот вдруг читаю социальную рекламу на улицах: чтение развивает, больше читайте… Что это? Опомнились? Или тут, как и во всём ныне, нужно искать, что это кому-то стало выгодно в плане получения денег из бюджета. К сожалению, именно чьё-то желание «распилить» бюджет является началом едва ли не всех бюджетных программ, якобы направленных на улучшение жизни и нравственного облика граждан.

Безусловно, из всех искусств самым развивающим является чтение. Любой человек может смотреть кино, не обучаясь просмотру специально. Не все смогут сыграть на фортепиано, вылепить «Девушку с веслом», написать пейзаж, но воспринять это в качестве художественного произведения может любой. А вот даже просто воспринять написанный текст может только обученный этому человек: читать надо уметь! Буквы – это символы. И, глядя на эти символы и их сочетание, человек должен суметь воспроизвести картину баталии, пейзаж, портрет человека, его характер… Обучение чтению – поступательный длительный процесс. При этом человек совершенствуется. Он уже давно может воспринимать чтение в технике 3D, поскольку чтение не делает картину мира плоской. Чтение, безусловно, развивает и с точки зрения развития человека является главным из искусств. Кино же было объявлено таковым потому, что: «Пока народ безграмотен, из всех искусств для нас важнейшими являются кино и цирк!» На эту фразу из беседы В.И. Ленина с А.В. Луначарским ссылаются, требуя себе пальму первенства, киношники. Вот почему является важнейшим: совсем не из-за своих каких-то неимоверных достоинств, а по причине социального недостатка общества – безграмотности!

К тому же кино не требует труда рисовать в воображении образы, развивать фантазию, как это необходимо при чтении. Прочитав книгу, разные люди по-разному нарисуют портрет героя. На иллюстрациях к классикам – разные и Наташи Ростовы, и Пьеры Безуховы. А кинокартина не оставляет такого простора фантазии. Это вид искусства, который колодизирует мышление. Вот вам готовая колодка!