Ликвидация неграмотности и малограмотности. Школы взрослых. Самообразование - [247]

Шрифт
Интервал

КАК ИЗУЧАТЬ ЛЕНИНИЗМ?

Доклад на собрании мобилизованных для работы с ленинским призывом 21 марта 1924 г. Впервые опубликован в журн. «Спутник Коммуниста», орган Московского комитета РКП(б), 1924, № 1, под заглавием «О пропаганде ленинизма» (без указания даты выступления и фамилии докладчика). Под заглавием «Очередные задачи пропаганды в связи с ленинским призывом» вошел в сборники: Н. К. Крупская, О Владимире Ильиче, М., «Красная новь», 1924; Первая годовщина смерти В. И. Ленина. Материалы для массовой углубленной и кружковой работы в рабочих клубах, вып. 1-й, М., изд. Главполитпросвета, 1925. В хрестоматии: С. Симковский, Марксизм и ленинизм, Л., «Прометеи», 1925, — под заглавием «Диалектика у Ленина» дана часть доклада, начиная со слов: «Всякое явление все марксисты, и Ленин в том числе…» (стр. 165 наст, тома и до конца). При переиздании доклада в 1933 г. (см.: Н. К. Крупская, Будем учиться работать у Ленина, М., Партиздат) автор озаглавил его «Как изучать ленинизм». Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, О Ленине, М., Госполитиздат, 1960.

ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ В ДЕРЕВНЕ

Выступление на III Всероссийском съезде по ликвидации неграмотности. Опубликовано в сборнике: На борьбу с неграмотностью, вып. 1-й, Тула, изд. Тулгубполитпросвета и общества «Долой неграмотность», 1924. Печатается по указанному источнику.

III Всероссийский съезд по ликвидации неграмотности (8 — 13 июня 1924 г.) обсудил итоги ликвидации неграмотности и наметил мероприятия по дальнейшему усилению этой работы, особенно в деревне и среди женщин.

ДОКЛАД НА III ВСЕСОЮЗНОМ СЪЕЗДЕ СОВПАРТШКОЛ

Доклад состоялся 8 июля 1924 г. Опубликован в сборнике: Протоколы III Всесоюзного съезда совпартшкол. Стенографический отчет, М., Гиз, 1924. Печатается по указанному источнику.

III Всесоюзный съезд совпартшкол (7 — 11 июля 1924 г.) обсудил следующие основные вопросы: 1) изменения в учебных планах в связи с постановлениями XIII съезда РКП(б), 2) о партийно-воспитательной работе среди курсантов совпартшкол, 3) о методах преподавания.

В сборнике: В помощь совпартшколам и школам взрослых, вып. 3-й (1-й), М., «Красная новь», 1924 — опубликована статья Н. К. Крупской «Несколько слов к вопросу о дальтоновском плане», которая в значительной мере совпадает с текстом данного доклада.

См. прим. к статьям: «Методы преподавания в совпартшколах» (стр. 789 наст, тома) и «Общественно-политическое воспитание в школе II ступени» (т. 3 настоящего изд., стр. 751–752).

ЧЕМ ДОЛЖЕН БЫТЬ КЛУБ ПРИ СОВПАРТШКОЛЕ

Опубликовано в сборнике: В помощь совпартшколам и школам взрослых, вып. 5-й, М., «Красная новь», 1924. Печатается по указанному источнику.

Статья написана в связи с обсуждением вопроса о характере работы клубов при совпартшколах, который подробно обсуждался на II Всероссийском съезде совпартшкол и комвузов (11–15 апреля 1923 г.) и в последующее время.

ПОТРЕБНОСТИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Впервые опубликовано в газ. «Правда» № 279 от 7 декабря 1924 г. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, На третьем фронте, ч. 2-я, М., «Работник просвещения», 1927.

СТАРЫЙ И МАЛЫЙ — ЗА БУКВАРЬ!

Впервые опубликовано в «Учительской газете» № 11 от 11 декабря 1924 г. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, На третьем фронте, ч. 2-я, М., «Работник просвещения», 1927.

Статья написана к 5-летию декрета Совета Народных Комиссаров «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» от 26 декабря 1919 г.

КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА СРЕДИ КРЕСТЬЯНОК

Доклад на совещании по работе среди крестьянок при ЦК РКП(б) 5 — 12 января 1925 г. Впервые опубликован в газ. «Правда» № 9 от 11 января 1925 г. Печатается по указанному источнику.

ЛЕНИН, РАБКОРЫ, СЕЛЬКОРЫ И ПРОСВЕЩЕНИЕ

Впервые опубликовано в журн. «Рабоче-крестьянский корреспондент», 1925, № 1. Печатается по указанному источнику.

ЕЩЕ РАЗ О ЛИКВИДАЦИИ НЕГРАМОТНОСТИ

Выступление на Всесоюзном методическом совещании по ликвидации неграмотности и малограмотности. Впервые опубликовано в журн. «Коммунистическое просвещение», 1925, № 3–4. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, На третьем фронте, ч. 2-я, М., «Работник просвещения», 1927.

Всесоюзное методическое совещание по ликвидации неграмотности и малограмотности состоялось 20–24 мая 1925 г. и обсудило следующие вопросы: 1) приспособление методов обучения и пособий к индивидуально-групповому обучению, 2) кружковая работа, 3) выработка навыков чтения, письма и счета на основе политграмоты на ликпункте, 4) приспособление единой программы для школ малограмотных к местным профессионально-бытовым условиям.

ДОКЛАД НА IV ВСЕСОЮЗНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СОВПАРТШКОЛ И КОМВУЗОВ

Стенограмма доклада полностью опубликована в книге: IV конференция совпартшкол и комвузов (22–25 июня 1925 г.), М., изд. Коммунистического университета имени Я. М Свердлова, 1926. В журн. «Коммунистическое просвещение», 1925, № 3–4, и в сборнике: Н. К. Крупская, На третьем фронте, ч. 2-я, М, «Работник просвещения», 1927, — помещена часть доклада под названием «К постановке работы в деревне». Печатается по указанному изданию Коммунистического университета имени Я. М. Свердлова с учетом небольших стилистических исправлений, сделанных автором в опубликованной в журнале и сборнике «На третьем фронте» части доклада.


Еще от автора Надежда Константиновна Крупская
Стихи и рассказы

В книге собраны стихи и рассказы о Владимире Ильиче Ленине.


Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л. С. ФРИД.



Мой муж – Владимир Ленин

Ленин был единственным правителем России, о личной жизни которого не известно практически ничего. Словно не было ничего у Ленина кроме бесконечных статей, политических споров и руководства партией. Сам он на этот счет не оставил никаких воспоминаний. Зато оставили его родственники.Мемуары Надежды Крупской в советское время издавались в сильно урезанном виде. Не было принято говорить о Ленине, как о человеке, у которого могла быть частная жизнь или, тем более, слабости. В этой книги многие материалы представлены впервые, а другие не переиздавались десятилетиями.Эта книга – для всех, кто интересуется советским периодом истории нашей страны.



Основы политико-просветительной работы

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л С. ФРИД.


Рекомендуем почитать

Литературная Газета, 6547 (№ 13/2016)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Памяти Леонида Андреева

«Почему я собираюсь записать сейчас свои воспоминания о покойном Леониде Николаевиче Андрееве? Есть ли у меня такие воспоминания, которые стоило бы сообщать?Работали ли мы вместе с ним над чем-нибудь? – Никогда. Часто мы встречались? – Нет, очень редко. Были у нас значительные разговоры? – Был один, но этот разговор очень мало касался обоих нас и имел окончание трагикомическое, а пожалуй, и просто водевильное, так что о нем не хочется вспоминать…».


Кто скажет правду президенту. Общественная палата в лицах и историях

Деятельность «общественников» широко освещается прессой, но о многих фактах, скрытых от глаз широких кругов или оставшихся в тени, рассказывается впервые. Например, за что Леонид Рошаль объявил войну Минздраву или как игорная мафия угрожала Карену Шахназарову и Александру Калягину? Зачем Николай Сванидзе, рискуя жизнью, вел переговоры с разъяренными омоновцами и как российские наблюдатели повлияли на выборы Президента Украины?Новое развитие в книге получили такие громкие дела, как конфликт в Южном Бутове, трагедия рядового Андрея Сычева, движение в защиту алтайского водителя Олега Щербинского и другие.


По железной земле

Курская магнитная аномалия — величайший железорудный бассейн планеты. Заинтересованное внимание читателей привлекают и по-своему драматическая история КМА, и бурный размах строительства гигантского промышленного комплекса в сердце Российской Федерации.Писатель Георгий Кублицкий рассказывает о многих сторонах жизни и быта горняцких городов, о гигантских карьерах, где работают машины, рожденные научно-технической революцией, о делах и героях рудного бассейна.


Крокодил и его слезы

Свободные раздумья на избранную тему, сатирические гротески, лирические зарисовки — эссе Нарайана широко разнообразят каноны жанра. Почти во всех эссе проявляется характерная черта сатирического дарования писателя — остро подмечая несообразности и пороки нашего времени, он умеет легким смещением акцентов и утрировкой доводить их до полного абсурда.



Обучение и воспитание в школе

Подготовка текста к примечания Э. М. ЦИМХЕС.



Автобиографические статьи. Дореволюционные работы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.