Личная безопасность (тренер-инструктор) - [6]
Анкета
слушателя курсов профессиональной переподготовки по дополнительной образовательной программе «Личная безопасность (тренер-инструктор)»
3
Дополнительная образовательная программа профессиональной переподготовки «Личная безопасность (тренер-инструктор)»
Направление подготовки: 49.03.01 – Физическая культура.
Уровень получаемого образования: профессиональная переподготовка.
Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий и Интернет.
Дополнительная образовательная программа профессиональной переподготовки «Личная безопасность (тренер-инструктор)» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 49.03.01 – Физическая культура и предназначена в качестве профессиональной переподготовки с правом ведения нового вида профессиональной деятельности в сфере обеспечения личной безопасности.
Автор: Махов Станислав Юрьевич – к.п.н., доцент ФГБОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».
Рецензенты: В.С. Макеева – д.п.н., профессор ФГБОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК»; Т.В. Скобликова – д.п.н., профессор ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет»; А.Ф. Калашников – д.п.н., профессор ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Орловский филиал; Ю.И. Горлова – к.п.н., доцент ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет».
Содержание программы
1. Общая характеристика программы.
2. Цель и задачи программы.
3. Место курса в профессиональной переподготовке.
4. Профессиональные компетенции специалиста.
5. Обязательный минимум содержания программы.
6. Примерный учебный план программы.
7. Перечень примерных контрольных вопросов по всему курсу.
8. Условия реализации программы.
9. Требования к итоговой государственной аттестации.
10. Список литературы.
11. Перечень учебно-методических видеофильмов.
12. Перечень учебно-практических семинаров
1
Общая характеристика программы
1.1. Дополнительная образовательная программа профессиональной переподготовки «Личная безопасность (тренер-инструктор)» реализуется в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню требований к специалистам.
1.2. Назначением программы является профессиональная переподготовка специалистов, имеющих высшее образование и расширяющая спектр их профессиональной деятельности. К освоению программы допускаются лица, имеющие высшее профессиональное образование, подтвержденное документом государственного образца и студенты старших курсов высших учебных заведений.
1.3. Содержание дополнительной образовательной программы базируется на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 49.03.01 – физическая культура.
1.4. При условии освоения данной дополнительной образовательной программы и успешного прохождения итоговой государственной аттестации слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке государственного образца дополнительно к высшему образованию.
1.5. Нормативная трудоёмкость дополнительной образовательной программы «Личная безопасность (тренер-инструктор)» – 954 часа. Продолжительность обучения дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки «Личная безопасность (тренер-инструктор)» составляет 9 месяцев.
1.6. Основными особенностями дополнительной образовательной программы профессиональной переподготовки «Личная безопасность (тренер-инструктор)» являются:
– ориентация на практическую подготовку специалистов, что достигается широким использованием активных форм и методов обучения;
– содержание учебных курсов полностью отражает достижения мировой и отечественной практики личной безопасности;
– программа составлена с учетом основных критериев и требований работодателей к слушателям;
– программа имеет функциональную, а не узкоотраслевую направленность;
– использование в учебном процессе новых эффективных учебных технологий.
1.7. Областью профессиональной деятельности специалиста по личной безопасности является: организация и управление личной безопасностью; образование в сфере физической культуры, сферы туризма, услуг, управления; научно-исследовательские работы.
1.8. Объектами профессиональной деятельности специалиста по личной безопасности являются: руководители организаций и структурных подразделений, преподаватели и аспиранты, предприниматели и владельцы бизнеса, специалисты в области управления персоналом и кадровых служб, лица, чья профессиональная деятельность связана с повышенным риском взаимодействия с агрессивной социальной средой (юристы, журналисты, менеджеры, маркетологи и другие); лица, вовлеченные в деятельность в сфере физической культуры и потенциальные потребители физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг, а также широкий круг слушателей с высшим профессиональным образованием, заинтересованных в повышении своих профессиональных компетенций.
1.9. Видами профессиональной деятельности специалиста по личной безопасности являются: педагогическая, тренерская, организационная, управленческая, экспертная, консультационная, аналитическая, научно-исследовательская.
Актуальность данной работы обусловлена важнейшими функциями необходимой обороны в условиях становления в России гражданского общества и правового демократического государства. Являясь элементом правовой системы, необходимая оборона способствует блокированию правонарушений и преступлений, служит гарантией законности, стабильности и правопорядка. Правильное применение законодательства о необходимой обороне является важным условием широкого вовлечения населения в борьбу с преступностью.Когда речь заходит о собственных правах в необходимой физической защите, то многие боятся просто действовать.
Психологическому оружию в наше время придается огромное значение. Владение этим оружием значительно повышает боеспособность и зачастую является решающим фактором в достижении победы.Работа над собой требует определенного творчества. Это обусловлено тем, что необходимо учитывать свои индивидуальные способности. Психологическая подготовка рассмотрена на примере рукопашного боя. Но ее можно успешно применять в предвидении любых боевых действий. В этом плане она универсальна. Психологическая подготовка – это самоучитель искусства владения собой.
Данная работа посвящена проблеме формирования стратегии личной безопасности студентов юридических специальностей и разработке методики ее преподавания. Разработана модель формирования стратегии личной безопасности через освоение активной самообороны «ГРОМ».В учебный процесс внедрена личностно-деятельностная образовательная технология формирования стратегии личной безопасности студентов. Исходя из учета индивидуально-психологических особенностей студентов юридических специальностей, разработана и апробирована комплексная методика определения уровня готовности будущего юриста к обеспечению личной безопасности во взаимодействии с агрессивной средой.Предлагаемые подходы могут быть использованы в профессионально-прикладной физической подготовке студентов юридических специальностей на этапе вузовской подготовки, учебных центрах МВД и ВС РФ по прикладной и боевой подготовке, учебно-методическом комплексе спортивных федераций по единоборствам.
Необходимость в безопасности была и есть актуальна во все времена. Человек живёт в условиях, где опасность для него слишком велика, особенно когда инстинкт самосохранения приглушён ложной иллюзией безопасности созданной мифом о цивилизованности общества. Поэтому человек желающий обезопасить себя и своих родных должен владеть навыками штурмового боя ГРОМ, обеспечивающего личную безопасность в любой экстремальной ситуации.Штурмовой бой ГРОМ – уникальная методика боевого выживания. Это эффективное оружие самообороны, представляющее собой результат слияния научный знаний, практических методик, реального опыта рукопашных боев.
Стратегия личной безопасности представляет собой цель и общее направление действий человека по обеспечению собственной безопасности от преступных посягательств. Только формирование стратегии личной безопасности, согласно индивидуальным особенностям человека, может обеспечить безопасность и выживание в любой опасной ситуации.Штурмовой бой ГРОМ – эффективное оружие самообороны, где нет секретных приемов и боевой магии, а есть только ЗНАНИЯ, ПРАКТИКА, ОПЫТ. Штурмовой бой ГРОМ является наиболее практичной, эффективной и боеспособной системой обеспечения безопасности человека при любом агрессивном нападении.Предназначено для преподавателей и студентов вузов всех специальностей, руководителей и менеджеров компаний, специалистов по безопасности, а также для широкого круга лиц, заинтересованных в формировании стратегии личной безопасности.
Необходимость в безопасности была и есть актуальна во все времена. Человек живёт в условиях, где опасность для него слишком велика, особенно когда инстинкт самосохранения приглушён ложной иллюзией безопасности созданной мифом о цивилизованности общества. Поэтому человек желающий обезопасить себя и своих родных должен владеть навыками штурмового боя ГРОМ, обеспечивающего личную безопасность в любой экстремальной ситуации.Штурмовой бой ГРОМ – уникальная методика боевого выживания. Это эффективное оружие самообороны, представляющее собой результат слияния научный знаний, практических методик, реального опыта рукопашных боев.
В тайниках тела (Приключения в микромире. Том VI). — Б.м.: Salamandra P.V.V., 2014. - 155 c., илл. — (Polaris: Путешествия, приключения, фантастика. Вып. LХI). Гигантские пауки и крошечные люди, кровопролитные битвы муравьев, отчаянные сражения микробов, путешествия внутри человеческого тела и невообразимые вселенные, заключенные в атомах — проникновение в микромир издавна было заветной мечтой фантастов. Публикацию забытых и редких произведений, объединенных общей темой «приключений в микромире», продолжает в серии «Polaris» познавательная книга Г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой книге говорится об Исконной Вере и Стари у Южных Славян. Исследование, которое мы провели, не основывается на песнях, преданиях и обрядах, сохранившихся до сих пор, ни даже на письменных летописях. Главная особенность научного подхода, примененного в этой книге, это его опора на образные представления, которые у Южных Славян, совместно со многими другими народами, возникли со временем.
«Древние люди летали в космос!», «Гагарин не был первым космонавтом!», «Американцы сфальсифицировали высадку на Луну!», «Космонавты встречали инопланетян и ангелов!». Подобные заголовки часто встречаются в прессе. В них не было бы большой беды, если бы из-за порождаемых мифов не формировалось конспирологическое мировоззрение, отрицающее историю космонавтики и достижения науки. Космическую мифологию легко опровергнуть фактами, но чтобы добраться до них, нужны знания и опыт. Книга Антона Первушина, писателя и научного журналиста, поможет сориентироваться в потоках информации и научиться отделять правду от вымысла.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Всю жизнь мы видим сны: впервые они являются нам в утробе матери и не покидают до смертного часа. Но что же такое — сон? Нужен ли человеку этот «бесценный дар Морфея»? Можно ли считать сном гипноз? Почему во сне вспоминается забытое, казалось бы, навсегда? Есть ли связь между сном и памятью? Ответы на эти вопросы вы найдете в работе, посвященной этим еще не до конца изученным проблемам, связанным с деятельностью мозга.* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года.