Лицей. Венценосный дуэт - [9]

– Если девочки уйдут, тогда и я уйду, – вдруг заявляет Паша. Ого! Вот уж от кого не ожидала.

– И я. И я… – вдруг посыпалось со всех сторон. Ого! – это я так подумала. Их раньше времени прорывает, но, может, и к лучшему.

Англичанка растерянно смотрит на нас. Не знает, что сказать. Офигеть! Я и сама не знаю, что говорить. Не все изъявили желание уйти, если что. Меньше половины, человек десять вместе со мной и Викой. Но и это много. Класс рухнет. Надо будет проводить добор учеников, а где их взять?

– Людмилочка Петровна! – встреваю я, – Давайте не будем о грустном. Я полагаю, всё утрясётся. Поэтому давайте займемся тем, что запланировано.

– Людмила Петровна! – перебил меня Миша, – Вы с нами или как?

– Это ты к чему, Миша?

– К тому, что надо вписать Дану в журнальный список. Одно дело, если только ученики бузят. И совсем другое, когда хоть кто-то из учителей на их стороне.

– Я не могу, – растерялась англичанка, – Директор мне голову снимет.

– Можете, – вмешиваюсь я, – И директор вам спасибо скажет.

– За что?

– За то, что вы поможете ему сохранить лицо. Одно дело идти на поводу детей, совсем другое – прислушаться к мнению коллег.

Вступает Миша и вовремя обостряет ситуацию:

– Решайтесь Людмила Петровна. Или вписываете Дану в журнал, или покидаете нас. Мы не первый год здесь учимся. И без вас всё сделаем.

Англичанка растерянно хлопала глазами. Потом решается и берётся за журнал. Класс напряжённо следит. И когда ближайший к её столу ученик говорит громко «Есть!», разражается аплодисментами.

– Не уверена, что поступаю правильно, – охлаждает наш пыл классная дама, – Посмотрим. Давайте к делу. Нам нужно выбрать старосту.

Потом я узнала, что англичанка всё до мелочей доложила директору. Тот озадаченно покрутил головой и мудро, – или трусливо, часто это похоже, – решил не обострять. Мой демарш прошёл успешно. Полномасштабной войны не случилось, что оставило во мне смутное сожаление. Не удалось скрестить клинки…

Я с Викой в одном классе. Лейбовича перевели. Чтобы численное равновесие сохранить. И биться за него никто не собирался. Он новичок, ему всё равно.

А докладывать англичанке было о чём. Одно только высказанное намерение уйти из Лицея десятка учеников – сильнейший удар. Можно и не поверить, мало ли фантазий у подростков. Но реально проверять? Из-за мелкого, в общем, повода? Данунафиг!

И всё-таки мне жаль. Мы победили, но слишком легко. Где поверженные враги, корчащиеся в лужах крови? Где раненые соратники, лица которых сияют победной улыбкой? Где, я вас спрашиваю?

Конец главы 1.

Глава 2. Лицей

1 сентября, суббота, время 10:35

Лицей, кабинет английского языка.

Классный час.

Классный час длился больше двух уроков точно. Наконец-то я дорываюсь до сладкого.

Всё предыдущее – цветочки. Настоящий цирк только начинается. Встаю. Излагаю.

– Её величество Ледяная Королева у нас есть. Никто вас не заставлял, сами короновали. Какой титул будет у меня?

– Принцесса! Маркиза! Герцогиня! – раздаются крики с разных сторон.

– Принцесса меня устраивает. Давайте проголосуем. Кто за то, чтобы титуловать меня Принцессой нашего класса?

Все хором и с энтузиазмом тянут руки высоко вверх. Один парень вытягивает обе, впадает в раж и выпадает в проход.

– Принято единогласно, – подытоживаю я.

– Запротоколировать бы надо… – бормочет паренёк на передней парте. Был бы дальше, не услышала бы.

– Вот ты и попался, – радуюсь я, – Вопрос о старосте решился сам собой. Ты им и будешь. Протоколируй.

Я скомандовала, мне и диктовать текст протокола. Раздавшиеся с первых мгновений смешки постепенно перерастают в раскаты безудержного ржача. Приходится делать паузы. К протоколу прилагаем дополнение, нечто вроде Конституции класса, где описывается его политическое устройство. Монархическое, само собой.

Самые важные моменты не сложны. Ни в каких дежурствах по классу и школе мы (Королева и Принцесса) участия не принимаем. Не царское это дело. Наоборот, устанавливаем поочерёдное дежурство по обслуживанию нас, таких замечательных. Рядом с нами всегда двое. Носят портфели, выполняют мелкие поручения и всё такое.

Главное, действовать по рецепту Тома Сойера. Дежурная смена пажей-порученцев не будет считать себя загруженной неприятной работой. Наоборот, будут счастливы находиться рядом с нами. Следующую за нами парту мы закрепили за дежурным дуэтом.

Ну, и много там всего я насочиняла, а её величество благосклонно утвердила. Напоследок бросаю народу кость.

– С целью предотвращения самодурства, класс может отклонить любое указание Королевы и действующей от её имени Принцессы голосованием не менее двух третей от списочного состава мужской части класса.

«Народ» одобряет.

– Спасибо, мой добрый народ, – одобряет одобрение «народа» Королева. «Народ» покатывается со смеху. В который раз. Англичанка сидит в дальнем уголке класса и непрерывно хихикает.

Очень весело я провела свой первый день в Лицее.

1 сентября, суббота, время 14:00

Квартира Молчановых.

Эльвира очень веселится, когда я ей рассказываю. Папочка тоже.

– Как ты ухитрилась всё это провернуть, – спрашивает он.

– Мальчишки поддержали. Королева тоже. Ну, и провели подготовительную работу.