Лгуны или фантазеры. Правда о детской лжи - [43]

Кроме того, я думаю, что дети врут о многих вещах, за которые бы их не наказали, из-за того, что хотят, чтобы их оставили в покое. У детей есть своя жизнь, что-то их смущает, чего-то они стыдятся, а о чем-то просто не хотят сообщать родителям. Я точно знаю, что многие дети ничего не рассказывают родителям о взаимоотношениях с противоположным полом. Обычно они стесняются обсуждать эту тему, поэтому предпочитают соврать. Я долгое время не рассказывал родителям, что у нас происходит на вечеринках. И не из-за того, что боялся наказания, я просто не желал, чтобы мне читали нравоучения.

Ложь учителям

Дети врут учителям по тем же причинам, что и родителям, но здесь есть некоторые отличия, потому что с родителями дети общаются по-другому. С родителями приходится иметь дело постоянно, и они будут с тобой на протяжении большей части твоей жизни, так что если они перестанут тебе доверять, то это надолго. А учителя остаются с тобой или на полугодие, или на несколько лет, поэтому им врут иначе, чем родителям. В отличие от родителей, которых ты видишь постоянно, с учителями ты видишься только в школе, и обычно дети пытаются произвести на них наилучшее впечатление, потому что оценки, которые они ставят, основаны на том, как ты проявил себя за 40 минут урока.

Думаю, многие дети менее охотнее врут учителям, чем родителям, потому что от учителей им сильнее достанется, если обман будет раскрыт; учитель должен ставить оценки, и это наделяет его огромной властью. Но поскольку учителя постоянно присматривают за учениками (как и родители присматривают за детьми), со стороны детей всегда будет присутствовать обман из-за отношений между учителями и учениками по принципу «главный — подчиненный».

Очевидно, что дети обманывают учителей в том, что касается учебы. Они врут про домашнюю работу, списывание, задания, которые выполняют в школе. Дети много врут про опоздания, поведение в школе и за ее пределами.

Лично я никогда не хитрю на школьных тестах. Слишком рискованно — за это могут выгнать из школы. Но я списывал во время творческих заданий, потому что за них не ставят оценок и меня не накажут, если поймают.

Можно посмотреть на это и с другой стороны. Некоторые люди думают, что дети больше склонны врать учителям, чем родителям, из-за того, что последствия этой лжи будут аукаться им, лишь пока ребенок учится у этого конкретного учителя, а с родителями ему предстоит общаться всю жизнь. Я не думаю, что эта точка зрения верна. Если ребенок врет учителю, то это может отразиться на его оценках, что повлияет на его жизнь в целом. Но можно снова завоевать уважение родителей, и у ребенка есть еще немало времени, чтобы исправить положение.

Практически все мои знакомые не единожды врали насчет выполнения домашнего задания. Обычно учителю не хватает времени понять, обманываешь ты его или нет. И все, кого я знаю, врали по поводу работы в классе. Подобные истории происходили у нас постоянно на уроках физики и химии (использовались все виды лжи в общении учителя и ученика, о которых здесь упоминалось). Сначала учитель спрашивал нас о домашней работе. Обычно многие врали в ответ и придумывали всяческие оправдания вроде того, что не успели закончить лабораторную работу, забыли учебник, или сочиняли что-нибудь еще. А после урока учитель задавал вопрос, закончили ли мы классную работу. Все дружно отвечали — да, а потом списывали ее!

Ложь —это плохо?

Я написал уже много страниц о детской лжи. Но разве лгать — это хорошо? Я не хотел оправдать ложь своими заметками, я просто пытался объяснить ее причины.

Плохо ли нарочно искажать информацию в общении с другим человеком, чтобы добиться чего-то? В целом и дети, и взрослые считают, что ложь бывает хорошая и плохая. Вот в чем вопрос: а где проходит граница между ними? Я думаю, что и дети, и взрослые согласятся, что белая ложь — это хорошо. Почти все часто прибегают к белой лжи (сознательно или автоматически, по привычке). Если бы не было такого рода лжи, сколько людей могло бы пострадать. Человек задает вопрос, который я приводил в качестве примера, не потому, что действительно хочет узнать ваше мнение о том, хорошо ли он одет, скорее он хочет услышать комплимент и заранее предполагает ваш ответ, даже если это будет неправда.

Дети практически не испытывают угрызений совести, когда ложь преследует благую цель. Кроме этой цели человек преследует и другую — не нажить себе неприятностей. Дети терпимо отнесутся к такому виду лжи, как неискренний ответ на вопрос о том, когда ты лег спать. Если ложь работает и ограждает ребенка от неприятностей, то что в этом плохого? От этого никому не стало хуже; как гласит поговорка: «Меньше знаешь — крепче спишь». Похоже, именно так рассуждают дети обо всех видах лжи: если никто не пострадал, тогда что здесь такого?

Обман в области взаимоотношений одобрения не вызывает. Хотя большинство детей согласны с тем, что при общении с другим человеком иногда приходится врать, считается, что вранья должно быть как можно меньше, что и парню, и девушке нужно вести себя честно по отношению друг к другу. Потому что в отношениях необходимы искренность и преданность.