Лев Толстой — провидец, педагог, проповедник - [55]

Брешковская К. Ю.,

к. п.н., доцент кафедры психологии и педагогики ФГБОУ ВО ТГПУ им. Л. Н. Толстого

Декина Е. В.,

к. псих.н., доцент кафедры психологии и педагогики ФГБОУ ВО ТГПУ им. Л. Н. Толстого

Для становления личности будущих педагогов и психологов в ТГПУ им. Л. Н. Толстого на факультете психологии, на кафедре психологии и педагогики в рамках индивидуальных научных исследований преподавателей, в учебной работе, в работе кураторов студенческих групп и научных кружков, реализуются следующие задачи: современное исследование и интерпретация художественного и философско-педагогического наследия Толстого с целью осуществления эффективного образовательного процесса вуза.

Учитывая ведущие тенденции образования и воспитания на рубеже XX–XXI веков, преподаватели факультета психологии кафедры психологии и педагогики сосредоточили своё внимание на разработке проблем, обусловленных глубинной связью с духовно-нравственным наследием Льва Толстого — сторонником гуманного, ненасильственного пути развития человечества, философии всеединства любви.

Ведущими идеями стали:

— создание условий для развития духовно-нравственной культуры и индивидуальной неповторимости студента на основе гуманистических идей Толстого и практики современного образования;

— разработка и внедрение курсов по выбору по научной проблематике кафедры с учётом специфики факультета и вуза;

— поиск форм совместной деятельности с современными исследователями наследия Толстого, факультетами и кафедрами Тульского педагогического университета по изучению и актуализации философско-педагогического наследия Толстого.

В связи с реализацией данных направлений на факультете в разные годы его функционирования организовывались встречи, круглые столы, мастер-классы с участием ведущих специалистов-толстоведов: доктором филологических наук, профессором МАРХИ Бурнашёвой Н. Э., доктором педагогических наук, профессором, член-корреспондентом РАО Лукацким М. А.; доктором педагогических наук, профессором Кудрявой Н. В. и др.

В рамках руководства постоянно действующими студенческими объединениями (проблемными группами) проводится ряд мероприятий, направленных на распространение педагогических взглядов и идей Толстого.

Так, например, круглый стол «Верность педагогическим идеям и взглядам Толстого» (к 120-летию со дня рождения профессора Владимира Александровича Вейкшана). Проблемное поле круглого стола: ретроспективный анализ деятельности В. А. Вейкшана по воссозданию и продолжению деятельности яснополянской школы-памятника; актуализация педагогических идей Толстого в контексте современных проблем воспитания и образования; создание мотивационной установки по изучению педагогического наследия В. А. Вейкшана; стимулирование интереса к историко-педагогическому процессу и пониманию закономерностей процессов гуманизация образования. Кураторами и студентами проведено проектирование мероприятий по распространению педагогических идей Толстого в профессионально-педагогической подготовке будущих специалистов (педагогическая экспедиция; исторический терренкур и др.), студенческий онлайн-квиз «По страницам педагогических сочинений Толстого».

Оптимизация социально-культурной среды обитания осуществляется путем насыщения культурно-образовательного пространства духовно-нравственными образами и символами. Так, в процессе внеучебной работы кураторы осуществляют поддержку студенческих проектных команд. Например, социально значимый проект «В поисках зеленой палочки», направленный на знакомство с этическими и духовно-нравственными взглядами отечественного мыслителя. Проект «Знаете ли вы Л. Н. Толстого?» помогает студентам больше узнать о жизни, деятельности и творчестве великого писателя с использованием головоломок, кроссвордов, анаграмм, чтением и анализом художественных и педагогических произведений писателя и педагога для различных категорий обучающихся и т. д. При проведении встреч со студентами-первокурсниками активно обсуждаются выдержки из произведения Толстого «Юность» с целью анализа вопросов адаптации и вхождения в учебно-воспитательный процесс вуза, проводится экскурсия «Лев Толстой и Ясная Поляна».

В контексте учебно-методической деятельности на кафедре психологии и педагогики реализованы курсы по выбору «Наследие Л. Н. Толстого в развитии творческих способностей детей» и «Педагогическое наследие Л. Н. Толстого в дошкольном образовании». Изданы учебно-методические пособие по изучению педагогического наследия Толстого и монографии, в том числе и за рубежом.

Пособие содержит систему практических заданий, позволяющих сосредоточить внимание на наиболее значимых проблемах изучения педагогики Толстого. Задания дифференцированы по степени сложности и содержит задания репродуктивного, проблемно-поискового и творческого характера, элементы рефлексии. Они ориентируют обучающихся на такие виды деятельности, как анализ первоисточников, составление сравнительно-сопоставительных таблиц, конспектирование, накопление материалов для различного вида работ. Особое внимание при знакомстве с педагогическими взглядами Толстого уделяется работе с первоисточниками, проведению самостоятельных научных исследований и оформлению их результатов в виде рефератов, курсовых работ, учебных проектов и магистерских диссертаций.