Ледоход и подснежники - [57]

Мужчина что-то искал в своей сумке.

– Серёжа, посмотри, мне кажется… Не может быть! Этот мужчина похож на Илью Петровича.

– Нашего учителя физики? Который пропал?

Ребята остановились, внимательно разглядывая человека, похожего на Илью Петровича.

– Катя, так ведь это он и есть. Ну точно, он!

– По-моему, полицейский требует у него документы. Постой, – Катя подбежала к мужчине и порывисто взяла его за руку. – Илья Петрович, здравствуйте!

Мужчина растерянно посмотрел на неё.

– Вы не узнаёте меня, Илья Петрович? Я Катя Синицына из 10 «А». А вот, – она повернулась к подошедшему Сергею, – а вот и Серёжа, Сергей Кузнецов.

– Илья Петрович, как хорошо, что мы встретили вас, – обрадовался Сергей и, обратившись к полицейскому, добавил, – это наш школьный учитель по физике.

– Школьный учитель? – переспросил полицейский.

– Да, мы хорошо его знаем! – воскликнула Катя.

– Ну если знаете, если учитель… – полицейский помедлил. – У меня нет вопросов.

Он повернулся и пошёл по улице.

– Илья Петрович, Илья Петрович! – перебивали друг друга Катя и Сергей.

Но мужчина стоял неподвижно, и по его лицу ребята понимали, что он их не узнаёт.

– Меня звать, – негромко произнёс он, – понимаете, я не знаю, как меня звать.

– Не знаете?! – хором воскликнули Катя и Сергей.

– Со мной случилась беда, и я… я думаю, это мой родной город, но меня здесь давно не было.

– А где вы были? Вы пропали в конце лета прошлого года, – волновалась Катя. – Вы хотите сказать, что ничего не помните?

– Именно так.

Сергей и Катя были потрясены.

– Илья Петрович…

– Меня звали Михаил последнее время.

– Нет, – возразил Сергей, – для нас вы Илья Петрович. И знаете что, давайте пойдём в школу, она же недалеко, всего-то минут пятнадцать ходьбы.

– Зачем?

– Как зачем? Вы придёте, поговорите, вспомните, может быть, что-то. Сейчас в школе все на месте – и учителя, и завуч, и директор. Пойдёмте, Илья Петрович!

– Пойдёмте! – эхом повторила Катя.

Мужчина, помедлив немного, согласился. Свернув с оживлённой улицы, они пошли по переулку.

Шли не спеша. Катя и Сергей тактично ни о чём не расспрашивали учителя, а рассказывали о том, как сдавали вступительные экзамены и как интересно учиться на мехмате.

– А я часто вспоминаю ваши факультативы, Илья Петрович, – Катя с улыбкой взглянула на учителя, – вы были требовательны, и это замечательно.

Мужчина слушал внимательно, молчал, весь погружённый в себя, в свои мысли.

Незаметно подошли к школе, но у двери задержались – учитель остановился, будто раздумывая, что ждёт его там, за дверью в прошлое.

Катя поняла и, взяв его под руку, потянула за собой.

Шли уроки, и в школьных коридорах была тишина, нарушаемая лишь отдалённым хоровым пением незатейливой детской песенки, доносящимся из актового зала.

– Предлагаю пойти к Максиму Николаевичу, – уверенно произнёс Сергей, – к директору школы.

– Я тоже так думаю, – Катя вопросительно посмотрела на учителя.

Тот в ответ склонил голову.

– Хорошо, я позвоню, Максим… – завуч Анна Егоровна, выходящая из кабинета директора школы, неожиданно замолчала и застыла в изумлении. – Вы?! Боже мой, не может быть!

Стопка тетрадей выпала из её рук и рассыпалась на полу, Катя и Сергей бросились поднимать.

– Что случилось, где вы были?! – Анна Егоровна взволнованно обняла учителя, потом отстранилась, словно не веря своим глазам. – Как же я рада вас видеть!

Подошёл директор школы.

– Дорогой мой, мы тут все так переживали за вас! Ребята, это вы нашли Илью Петровича?

Катя и Сергей рассказали, как случайно встретили учителя и «освободили» его от общения с полицией.

Все прошли в кабинет Максима Николаевича, сели за длинный директорский стол.

– Илья Петрович, что произошло с вами? Расскажите нам… если можно, – обеспокоенно произнесла Анна Егоровна и, посмотрев на Катю и Сергея, спросила. – Ребятам уйти?

– Да нет, пусть остаются, – учитель выглядел смущённым. – Если бы не они, не сидел бы я с вами, а скорее всего… – он задумался, помолчал немного, – скорее всего, сам пошёл бы в полицию, ведь меня последнее время звали Михаил.

– Как Михаил? – удивлённо воскликнула Анна Егоровна.

Илья Петрович начал свой рассказ.

– Я очнулся на пустыре. Дико болела и кружилась голова, болели руки, ноги, болело всё тело, и на всём теле я увидел многочисленные гематомы.

Прощупав голову, которая беспокоила больше всего, я обнаружил на затылке большую гематому, а на правом виске открытую рану, покрытую засохшей кровью, она, видимо, и кровоточила – в крови была вся одежда.

Кто и за что избил меня так жестоко? Как давно я здесь?

Я встал, огляделся и, увидев невдалеке овраг, пошёл к нему, невольно радуясь тому, что хоть руки-ноги двигаются.

Держась руками за ветки кустарников, пошёл по тропинке, круто спускающейся вниз, но потерял равновесие, упал на спину и дальше съехал с оврага как с горки. Внизу протекал ручей, подошёл, умылся и лёг на землю.

Когда проснулся и открыл глаза, всё вокруг – деревья, кусты, ручей, небо и облака, всё кружилось так быстро, как на какой-то стремительной, потерявшей тормоза, карусели.

Я закрывал глаза, и мелькание окружающего мира прекращалось, но карусель, поселившаяся в моей голове, вертелась ещё сильнее.