Лагерь, где исполняются мечты. Часть первая - [3]
Пролежав ещё где – то пять минут, я заметил, что Иры уже нет в домике.
–Наверное, уже во – всю наслаждается жизнью.
Сказал я сам себе.
Хоть я сам удивился, что подумал о ней в первую очередь, мне стало интересно, что всё – таки она сейчас делает, поэтому я быстренько собрался, взял умывальные принадлежности и вышел на улицу.
Лагерь уже бодрствовал. Сейчас, для меня лагерь выглядит намного лучше, чем вчера. Спокойная уютная атмосфера, Вожатые ходят туда – сюда, одним словом – красота.
Решив для себя сначала умыться, я пошёл, неспешным шагом к умывальникам. Умывальники были на отшибе, рядом со столовой. Я направился туда.
Дойдя до них, я быстро умылся. Сейчас по плану – встреча пионеров, поэтому, я побрёл к месту высадки отдыхающих.
Я пришёл на автобусную остановку, все шумели, проверяли какие – то документы и говорили без умолку. Среди этих шумящих вожатых, я и нашёл Иру.
Я подошёл к ней.
–Доброе утро.
Сказал я более весело.
–Доброе. Как спалось?
–Намного лучше, чем в прошлой жизни.
Она еле слышно усмехнулась.
–Прости, за вчерашнее. Я правда…
–Тебе не в чем извиняться. Что было, то прошло.
–Обещай, что больше не будешь ходить таким покинутым…
Это было неожиданностью для меня, так обо мне никто из друзей не заботился, а тут… Я удивился, что она искренне сказала это, не так, для виду, а поистине искренне.
–Обещаю.
Всё же, и мне самому уже давно хотелось сойти с этой колеи. Просто, шанса не было.
–Спасибо.
Я решил соскочить с темы.
–Список у тебя?
–Да. Восьмой отряд наш. Четырнадцать – пятнадцать лет. Я проведу перекличку, с тебя приветствие. Думаю, ты что – нибудь знаешь, ну, из приветствий…
–Да, да. Конечно, не волнуйся.
Конечно, длинные и красивые речи не умел толковать, всё – же, я начал думать о моём приветствии.
Через некоторое время начали подъезжать автобусы. Вожатые суетились как могли, одни мы стояли спокойно и умиротворённо. Раньше, я всегда выделялся из толпы, из – за моего характера, ну и по моей несхожести с остальными. В шестнадцать лет, у меня мировоззрение было уже как будто мне двадцать пять. А сейчас, будто бы я знаю о жизни всё, что можно узнать одному человеку, будто – бы живу уже не один век. Не знаю зачем я это себе припомнил.
Наконец, очередь дошла и до нас. Перед нами стояло двадцать человек, совсем немного, по сравнению с остальными отрядами.
Ира начала перекличку.
Все отвечали бодро, с живостью, с предвкушением долгожданного отдыха. Но, девочка которая стояла в списке последней, ответила стеснительно. Её звали Даша…как мою сестру. Да и было в ней что – то похожее.
Я решил выкинуть все плохие мысли, и продолжал слушать.
–…итак, все тут. Сейчас посмотрим с заселением…
Всё же, Ира намного красноречивее меня.
Решив все дела с заселением, очередь дошла и до меня.
Настал мой час…
–Привет всем пионерам! Вы приехали в место, где сбываются мечты. Да-да, вы можете не верить, но я говорю правду, так как сам сюда ездил. Как ни странно, но именно в лагерях, вы – есть настоящие, не такие, какие в городе, погружённые в пучину рутины и скуки. Именно здесь вы найдёте новые знакомства, а может быть и новую любовь… Но, не будем разглагольствовать, добро пожаловать! Меня зовут Константин Юрьевич. А это Ира Николаевна. А теперь, отряд номер восемь, попрошу отправиться в столовую.
Они были довольно послушные, и сразу же выстроились по парам. Так как это первый обед, мы были обязаны идти строем. А в последующие приёмы пищи и вообще на мероприятия пионеры вольны ходить сами. Этот лагерь не был обязан сильно строгими правилами в этот счёт.
–Прошло довольно успешно.
Сказала мне Ира негромко.
–Ты так думаешь?
–Ну, я ждала чего-нибудь сильно заезженного. Хоть и твоя речь была не сильно оригинальна, говорил ты так, будто бы сам верил в чудодейственные свойства лагеря. Ты, кстати говоря, правда сюда ездил?
–Нет. Пришлось немного соврать.
Она усмехнулась.
–Лагерь, где исполняются мечты…
Мы дошли до столовой. Там нас любезно встретила толпа каких – то голодающих, которые пёрлись по пять человек, в дверной проём размером в метр.
Дождавшись, пока кто – то их дружественно «запнул» в столовую, мы наконец вошли, и разбрелись по своим местам.
Я сел отдалённо, но это не помешало Ире найти меня.
–Что, пытаешься опять ото всех спрятаться?
–Нет. Просто мне так уютно.
–Тогда, я не испорчу весь этот уют, если тут расположусь?
–Да садись уже.
Она села.
–Ты, я думаю, знаешь, что каждую смену у нас проводятся отрядные соревнования?
–Ну, это почти везде так.
–Но, ты наверное не знаешь, что участвуют не только отдыхающие, но и сами вожатые?
–А нам – то зачем?
–Ну, не знаю. Спрашивай у администрации. В общем, это обязательно. Надеюсь, ты у нас не только в бадминтон умеешь играть? А то соревнований по нему у нас не будет.
–Ну, на гитаре ещё.
Она засмеялась.
–Не думал, что тебя так легко рассмешить.
Странное у неё чувство юмора. Я бы над такой шуткой ни разу бы не засмеялся.
–Хорошо хоть играешь?
–Прилично.
–Ну хорошо. В конце смены хоть концерт можно будет дать.
–Так какие там соревнования?
–Ну, бег там, волейбол, баскетбол и всё в таком духе.
–Не умею только в баскетбол. В остальном могу участвовать смело.
Сон. Сон, который внёс нечто новое в жизнь бессмысленного человека живущего бессмысленной жизнью. Просто ли это сон, или же нечто большее? Повторится ли он снова? Почему этот город "Тихий". Существует ли она? И, самый главный вопрос: Происходит ли это по настоящему?
Человеческий разум одновременно и гениален, и жалок. Мы подчинили себе огонь, создали демократические институты, побывали на Луне и расшифровали свой геном. Между тем каждый из нас то и дело совершает ошибки, подчас иррациональные, но чаще просто по причине невежества. Почему мы часто полагаем, что знаем больше, чем знаем на самом деле? Почему политические взгляды и ложные убеждения так трудно изменить? Почему концепции образования и управления, ориентированные на индивидуума, часто не дают результатов? Все это (и многое другое) объясняется глубоко коллективной природой интеллекта и знаний.
Адмирал Уильям Макрейвен выступил перед выпускниками Техасского университета с речью, в которой рассказал о десяти жизненных принципах, которые вывел для себя еще во время обучения в тренировочном лагере «морских котиков». Эта речь взорвала интернет, набрав 10 миллионов просмотров. Оказалось, что правила, которые помогли «морскому котику» выжить в экстремальных условиях подготовки, а затем службы в спецназе, могут оказаться полезны каждому. В своей книге «Заправляй кровать» адмирал объясняет, как именно пришел к этим правилам и как они не раз спасали его и его сослуживцев.
Для того чтобы писать убедительно – будь то электронное сообщение, отчет, резюме или иной документ, – необходимо понять, чего вы хотите и какой ответ вам нужен. Эта книга, иллюстрированная практическими примерами, поможет вам самостоятельно овладеть навыками составления различных документов и искусством убеждения, способствуя тем самым достижению ваших целей. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Формирование правильных привычек – это верный способ улучшить здоровье, повысить качество жизни, увеличить продуктивность рабочих часов и наслаждаться свободой, лишь однажды затратив энергию на формирование шаблона поведения. Эта книга поможет вам закрепить правильные привычки и выполнять нужные действия на автомате и без усилий. Автор подробно разбирает механизмы формирования той или иной привычки, рассказывая, чего можно достичь, обретя ее, с какими трудностями придется столкнуться и как их преодолеть. На русском языке публикуется впервые.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Курс «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее» ориентирован в первую очередь на подростков, обучающихся в школах-интернатах и живущих в детских домах, хотя может использоваться и в массовых школах. В пособии подробно описаны сценарии тренинговых занятий по профориентации с учениками 8–9 классов.Процесс вхождения ребенка-сироты во взрослую жизнь неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому авторы создали тренинговый курс, который помог бы сформировать у подростков умения и навыки, необходимые для выбора профессии и жизненного пути в целом.