Курс испанского языка - [17]
este,ese этот
esta, esa эта
aquel тот
aquella та
estos,esos эти (муж. р.)
estas, esas эти (жен. р.)
aquellos те (муж. р.)
aquellas те (жен. р.)
Указательные прилагательные обычно ставятся перед существительными; артикль при них не употребляется.
Este libro es muy interesante. Эта книга очень интересная.
Esos estudiantes son checos. Эти студенты— чехи.
Указательных прилагательных среднего рода нет, так как нет существительных среднего рода.
Pronombresdemostrativos
Masculino
Femenino
Neutro
éste,ése этот
ésta,ésa эта
esto,eso это
aquél тот
aquélla та
aquello то
éstos, ésos эти (муж. р.)
éstas,ésas эти (жен. р.)
aquéllosте (муж. р.)
aquéllas те (жен. р.)
Указательные местоимения заменяют имя существительное. На указательных местоимениях как мужского, так и женского рода ставится графическое ударение, чтобы отличить их от указательных прилагательных, так как все их формы одинаковы.
Este libro es mío y éste es tuyo. Эта книга моя, а эта — твоя.
Yo vivo en esa casa y Miguel en aquélla. Я живу в этом доме, а Мигель в том.
Указательные местоимения и прилагательные este, éste, estos, éstos, esta, ésta, estas, éstas употребляются для обозначения предметов, которые находятся близко к говорящему.
Este cuaderno es tuyo, éste es de María.
Эта тетрадь твоя, эта — Марии. (Обе тетради находятся около говорящего).
Указательные местоимения и прилагательные aquel, aquél, aquella, aquélla, aquellos, aquéllos, aquellas, aquéllas обозначают предметы, находящиеся далеко от говорящего и от слушающего.
Aquel edificio es muy hermoso. То здание очень красивое.
Ese, ése, esa, ésa, esos, ésos, esas, ésas обозначают предметы, которые находятся близко к лицу, к которому обращаются.
Esas mesas están cerca de la ventana.
Эти столы около окна.
(Столы находятся около лица, к которому обращается говорящий).
Указательные местоимения среднего рода употребляются только в единственном числе.
¿Qué es esto? Что это такое?
Esto es un reloj. Это часы.
(При ответе местоимение часто опускается).
¿Qué es esto? Что это такое?
Es una cartera. Это портфель.
¿Y aquello? А то?
Es un mapa. Карта.
2. Неопределенные местоимения и прилагательныеalguno,ninguno,todo
Слова alguno, ninguno, todo могут выполнять функции местоимения и прилагательного. В функции прилагательного они употребляются с существительным и ставятся перед ним.
Прилагательные alguno 'какой-нибудь', ninguno 'никакой', 'ни один' заменяют артикль.
En este armario hay cinco libros y en ése no hay ninguno.
В этом шкафу пять книг, а в этом — ни одной.
En esta habitación no hay ninguna silla. В этой комнате нет ни одного стула.
¿Hay alguna en aquélla? Есть какой-нибудь стул в той?
Когда alguno,ninguno употребляются перед существительными мужского рода единственного числа, они теряют конечное о.
¿Hay algún libro español en vuestra biblioteca?
Есть какая-нибудь испанская книга в вашей библиотеке?
No, no hay ningún libro español. Нет, ни одной.
Прилагательные todo,toda,todos,todas 'весь', 'все' употребляются с определенным артиклем.
Todo el grupo estudia bien. Вся группа хорошо занимается.
Toda la mañana estoy en el Instituto. Все утро я нахожусь в институте.
Todos los días voy al cine. Каждый день (букв. все дни) я хожу в кино.
Todas las revistas son inglesas. Все журналы английские.
3. Об опущенииартикля
Перед существительными, обозначающими неопределенное количество вещества, артикль опускается.
Voy a la tienda para comprar pan y leche. Я иду в магазин, чтобы купить хлеб и молоко.
Todas las mañanas desayuno té y pan con mantequilla.
Каждое утро на завтрак я пью чай и ем хлеб с маслом.
4. Глаголtener'иметь'
Этот глагол относится к глаголам индивидуального спряжения и имеет следующие особенности: в 1-м лице единственного числа он имеет форму tengo, а во 2-м и 3-м единственного и 3-м лице множественного числа гласная основы е заменяется дифтонгом ie.
Conjugación Presente de indicativo
yo tengo
nosotros tenemos
tú tienes
vosotros tenéis
él, ella , Vd. tiene
ellos ellas, Vds. tienen
Глагол tener переводится на русский язык глаголом 'иметь' или выражениями 'у меня (есть)', 'у тебя (есть)' и т. д.
Yo tengo cinco hermanos. У меня пять братьев.
Tomás no tiene pluma y yo tengo dos. У Томаса нет ручки, а у меня две.
Elena tiene 15 años. Елене 15 лет.
5. Глаголquerer'хотеть', 'любить'
Этот глагол также относится к глаголам индивидуального спряжения. В настоящем времени спрягается как глагол empezar, то есть гласная основы е заменяется дифтонгом ie.
Conjugación Presente de Indicativo
yo quiero
nosotros queremos
tú quieres
vosotros queréis
él, ella, Vd. quiere
ellos, ellas, Vds. quieren
Глагол querer переводится на русский язык двумя глаголами: 'любить' и 'хотеть'.
Quiero mucho a Elena. Я очень люблю Елену.
No quiero ir al cine. Я не хочу идти в кино.
Примечание: Глагол querer в значении 'любить' употребляется только тогда, когда он относится к одушевленным предметам.
Quiero mucho a Carmen. Я очень люблю Кармен.
Но 'люблю кофе' переводится на испанский язык не глаголом querer. Об этом будет сказано ниже.
Если мы скажем quiero manzanas, это означает 'хочу яблоки', а не 'люблю яблоки'.
Querer в значении 'хотеть' не употребляется с наречием mucho. Например: 'Я очень хочу яблоки' переводится не
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.