Куда возвращаются сказки - [13]
— Про пионеров я слышал, — обрадовался Веня. — Они ещё красные галстуки носили. Говорят, в каком-то городе пионеры ещё остались.
— А октябрята? — спросила Лена.
— Про октябрят не слышал.
— Значит, это не настоящие пионеры, — сказал Коля.
— Почему это не настоящие? — заспорил Веня. Пионеры были в далёком и неведомом городе и даже не подозревали о существовании Вени, но сам Веня чувствовал невероятно сильную потребность вступиться за них.
— Мы бы могли стать пионерами, — не захотел спорить Коля. — Но без октябрятства стать пионером ни у кого не получится.
— Трудно что ли звёздочку на груди таскать? — рассердился Веня. Пионеры ему почему-то нравились больше, чем октябрята.
— Тут не в звёздочке дело, — сказала Лена. — По-моему я что-то про них читала, про этих октябрят.
Она выскочила в комнату, откуда сразу же раздалось пронзительное «Уйди!!!» и торопливое «Я не смотрю! Не смотрю!», и Лена вернулась с книгой. Картинка на обложке стёрлась, но чёрные буквы названия были вполне различимы. «Родная речь» — так называлась принесённая книга.
— Счас найду, — Лена пролистнула несколько страниц и принялась читать с выражением:
«— Вот ты можешь ходить за продуктами, подметать пол, ухаживать за младшими братьями и сёстрами? — спросил меня Вовка.
— Конечно, могу, — с обидой ответил я.
— Но ты можешь этого и не делать. А мне нельзя! Я — октябрёнок!
Я завидовал Вовке. Какой же он счастливый…»
— Погоди, — оборвал чтение Веня, — Чё это он Вовке-то завидует? Ведь классно же не подметать, не ходить по магазинам, не ухаживать за малолетками! Какая уж тут зависть!
— Я бы тоже не стал завидовать, — подтвердил Коля.
— В этом-то всё и дело! — загадочно сощурилась Лена. — Октябрята — это те, кому за счастье подметать, бегать по магазинам и проворачивать работу по дому, вместо того, чтобы заняться чем-нибудь действительно потрясающим.
— Мы — другие! — догадался Коля. — Сейчас все другие. Поэтому октябрята и перевелись на белом свете. Я бы не смог стать октябрёнком.
— Я бы тоже, — подтвердила Лена. — Когда вырасту, никогда не стану закручивать огурцы и помидоры в стеклянные банки. Просто представить себя такой не могу.
— Вот о чём говорят старики в трамвае, — заорал Веня. — Мы, говорят, в ваши годы были совсем другими. Мы уступали старшим место, а вам только жвачку жевать.
— А мой папа был октябрёнком, — поделился соображениями Коля. — Поэтому он до сих пор помогает маме. Не может иначе. Говорят, нормальные папы вечерами читают газеты, да телевизор смотрят.
— Угу, — подтвердил Веня. — Мой отец как раз такой и есть. И никаких тебе октябрятских замашек. Но пионером он, наверное, был. Потому как на участке вкалывает за четверых. Так мать говорит.
— Наверное, поэтому гномы с ними и общались, с октябрятами-то, — завершила цепочку рассуждений Лена. — А как октябрят не стало, гномы сразу заскучали и ушли. Десять минут прошло, давайте в комнату.
Напоследок она прихватила из коробки горсть чего-то невидимого.
Мандарин выглядел нетронутым, а гном — совершенно довольным. Но простое нажатие пальца убедило Колю, что под оранжевой кожурой более ничего нет.
— Съел, — восхитился Коля. — и не растолстел совсем. Как это в тебя столько умещается?
— Мы едим совершенно иначе, — наставительно сказал гном. — Такие как вы, вечно жуют, чавкают, сглатывают, сплёвывают. То ли дело мы! Всё чисто, чинно, благопристойно.
— Сравнивай, — сказала Лена, вытащила из кулака зелёную фигурку и поставила её вместе с гномом на стол в круг света от настольной лампы.
При электрическом свете собственное сияние гнома потухло и ребята смогли рассмотреть его круглое лицо. Бороды у него не было совсем, а голову венчала остроконечная шляпа с длинными круглыми полями. Точно такой же оказалась и фигурка, принесённая Леной.
— Уберите от меня эту безвкусную поделку! — завозмущался гном.
— Подделку? — спросил Коля.
— И поделку, и подделку! Уберите! Мне не нравится!
Но у Лены были другие планы. Раз, и на столе появилась точно такая же фигурка, только не зелёного, а красного цвета. Длинный кафтан, узкие штанишки, острая шляпа и лицо-шарик.
— Это из той игры, — пояснила Лена. — Я же говорила, что там четыре команды.
— Наверное, создатель игры тоже водил личное знакомство с гномами, предположил Веня.
— А остальные две команды были фигурками октябрят? — не утерпел Коля.
— Нет. Все четыре команды были гномиками. Зелёная и красная сохранились целиком. Синих я не видела никогда, а из жёлтых гномов оставался только один. И тоже без подставки, как и твой. Поэтому я и говорила, что уже видела такого.
Услышав «жёлтые гномы», Веня заволновался. Что-то неприятное просыпалось в его памяти. Что-то такое, о чём хотелось забыть немедленно и навсегда.
— Я — не игрушка, — надул гном свои крошечные губы. — Я — настоящий!
— Ну-ну, обиделся, — не дала ему Лена разреветься. — Давай, рассказывай свою тайну. Ты обещал.
— Хорошо, — не стал спорить гном. — Слушайте все! У мальчика, который меня нашёл, есть дома волшебные палочки!
— Волшебных палочек не бывает! — недоверчиво воскликнул Веня.
— А гномы бывают? — прервал его Коля.
— Если были гномы, если были октябрята, то почему бы не быть волшебным палочкам, — рассудила Лена.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.
Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.