Краткий биографический словарь композиторов - [117]

Шрифт
Интервал

музыки Р. Штрауса.

Соч.: 2 оперы; 6 балетов, в т. ч. «Павильон Армиды» (1908), «Нарцисс и Эхо» (1911), «Маска красной смерти» (по Э. По, 1922); оратория «Нисхождение святой девы в ад». Песня Сафо для сопр., жен. хора и орк.; поэма «Зачарованное царство», муз. иллюстрации к «Сказке о рыбаке и рыбке», драм. фантазия «Из края в край» и др. произв. для орк.; Концерт для фп. с орк. (1911), Лирическая поэма для скр. с орк.; Квартет; пьесы для фп.; романсы, в их числе циклы «Фейные сказки», «Из Гафиза», баллады «Трубный глас», «Мениск», «Победитель», «Конь морской» и др., вок. анс. и хоры, в т. ч. шир. известн. «Не плачьте над трупами павших бойцов»; оркестровка оп. М. Мусоргского «Сорочинская ярмарка».


ЧЕРНИ Карл (Карел) (род. 20 II 1791 в Вене, ум. 15 VII 1857 там же) — австр. композитор, (чех по национальности), пианист, педагог. В раннем детстве учился у отца, пианиста и педагога Венцеля Черни. В 1801—03 был учеником Л. Бетховена (впоследствии учителем его племянника Карла). Жил в Вене, изредка выезжал в Германию, Францию, Англию. В 15 лет уже славился как выдающийся педагог. Основоположник венской пианистической школы 1-й полов. XIX в. Воспитал плеяду пианистов-виртуозов Ф. Листа, Т. Куллака, Т. Делера и др. Плодовитый композитор, из произведений которого сохранили значение этюды и упражнения, доныне успешно используемые в педагогической практике.

Соч.: св. 1000, в т. ч. для орк.; произв. духовн. музыки; камерно-инструм. анс.; многочисл. соч. для фп., в их числе Школа беглости (этюды), Подготовительная школа пальцевого мастерства (этюды), Школа пальцевого мастерства (этюды), 100 упражнений, 40 ежедневных этюдов, Школа для левой руки, Токката и др.; учебн. и методич. пособия. Полное теоретическое и практическое учение о композиции, Искусство исполнения старинных и новых фортепианных сочинений, Очерк всеобщей истории музыки и др.


ЧЕРНОГОРСКИЙ Богуслав (род. 16 (?) II 1684 в Нимбурге, ум. 1 VII 1742 в Граце) — чеш. композитор, органист-виртуоз, хоровой дирижер, педагог. Муз. образование получил в Падуе (Италия). Жил и работал преимущественно в Италии, где был широко известен как «чешский патер» («Падре Боэмо»), в Праге бывал наездами (в 1739 музыкальный руководитель в соборе св. Якова). Пользовался глубоким уважением современников как органист и педагог и славился как композитор (в области духовн. музыки). Из многочисленных произведений Ч. сохранилось лишь несколько: почти все творческое наследие погибло в 1754 во время пожара монастыря, где хранились его рукописи. Ч. — основатель пражской органной школы, главными представителями которой были его ученики. Ян Зах (Цах) и Йозеф Сегер.

Творчество Ч. соединяет в себе полифоническое мастерство со свежестью мелодики, уходящей корнями в чешскую народную музыку. Историки музыки часто называют его «чешским Бахом».

Соч.: неск. хор. произв., в т. ч. 4-голосный офферторий, литания, 3 мотета и др.; «Царица небесная» для сопр., влч. и орг.; неск. орг. фуг (3 с прелюдиями); все остальное утрачено.


ЧИЛЕА Франческо (род. 26 VII 1866 в Пальми (Калабрия), ум. 20 XI 1950 в Варадзе, Савона) — итал. композитор, пианист, педагог. Муз. образование получил в Неаполитанской консерватории Сан-Пьетро; ученик Б. Чези (фортепиано) и П. Серрао (композиция). В 1890—92 преподаватель фортепиано в той же консерватории, с 1896 по 1904 проф. теории музыки Музыкального института во Флоренции, с 1913 по 1916 директор-консерватории в Палермо, с 1916 по 1935 директор консерватории в Неаполе, при которой в 1928 основал Музыкально-исторический музей. Основная область творчества — опера. По характеру творчества близок веризму.

Соч.: оперы «Джина» (1889), «Тильда» (1892), «Арлезианка» (1897, нов. ред. 1868), «Адриенна Лекуврер» (1902), «Глория» (1907, нов. ред. 1932); Симфоническая поэма для сол., хора и орк. (1913); камерно-инструм. музыка, в т. ч. фп. трио (1886); песни и др.


ЧИМАРОЗА Доменико (род. 17 XII 1749 в Аверсе, близ Неаполя, ум. 11 I 1801 в Венеции) — итал. композитор, дирижер, педагог. Муз. образование получил в Неаполитанской консерватории Санта Мария ди Лорето, где его педагогами были Дж. Манна и Г. Саккини (пение), Ф. Фенароли и Н. Пиччини (композиция). До 1787 жил преимущественно в Неаполе и Риме. С конца 1787 по 1791 оперный дирижер в Петербурге. В 1791 переехал в Вену, где заменил А. Сальери в должности придворного дирижера. Здесь он написал оперу-буффа «Тайный брак», которая принесла ему широкую известность и не сходит со сцены до наст. времени. По возвращении на родину (1793) работал в Неаполе, Венеции, Риме. За участие в неаполитанском восстании (1799) был приговорен к смертной казни. Помилованный неаполитанским королем Фердинандом IV, заменившим казнь изгнанием, направился в Венецию, где и умер. Молва приписала его смерть отравлению.

Ч. — выдающийся мастер итальянской комической оперы (буффа), соединивший мелодическое богатство с жизнерадостностью музыки, виртуозной трактовкой вокальных партий и блеском изложения. Благодаря этим качествам оказался предшественником Д. Россини и Г. Доницетти,

Соч.: 76 опер (включая сценич. кантаты), в т. ч.


Рекомендуем почитать
А. Куприн

Куприн не оставил крупных произведений, предпочитая форму рассказа, изредка позволяя ей перерасти до размера повести. В каждой работе Александр напоминал о своём присутствии, становясь для читателя приятным собеседником, направляющим ход мысли в требуемую ему сторону. Уже этим он достоин прозываться классиком русской литературы, насколько бы ни принижал созданное им наследие. Куприн выделялся из многих прозаиков честностью и стремлением показать человеческое желание жить в чуточку лучшем мире.


Как действовать в условиях применения ядерного, химического и бактериологического оружия

В условиях применения современных видов оружия, и прежде всего ядерного оружия, являющегося самым мощным средством поражения противника, от каждого солдата и матроса больше чем когда-либо требуются отличная выучка, стойкость, железная воинская дисциплина и непреклонная воля к победе над врагом. Какие бы трудности ни возникали в бою в связи с применением новых видов оружия, помни о своем священном долге перед Родиной и отдавай все силы успешному выполнению боевой задачи. Чтобы стать всесторонне подготовленным воином Советских Вооруженных Сил, ты обучаешься многому, что нужно знать и уметь делать в бою. Данное Пособие поможет тебе ознакомиться с ядерным, химическим и бактериологическим оружием, Научиться умело вести боевые действия в условиях его применения и овладеть средствами и способами защиты от его воздействия.


Российские деятели украинского происхождения

В Справочнике приведены краткие биографии около 1400 российских деятелей украинского происхождения, внёсших свой вклад в развитие России. В нём помещены статьи о государственных, политических, общественных и церковных деятелях, революционерах, декабристах, полководцах, флотоводцах и военачальниках, героях войн, космонавтах, писателях, художниках, скульпторах, архитекторах, артистах театра и кино, режиссёрах, композиторах, искусствоведах, спортсменах, учёных, создателях новых технологий и техники.             Справочник через биографии деятелей освещает историю Украины и России за период с 1654 г.


Германские пехотные противотанковые средства ближнего боя

В брошюре даны описания и способы применения пехотных противотанковых средств немецкой армии, захваченных нашими войсками. Брошюра поможет нашим бойцам и командирам научиться применять эти средства против танков противника. Настоящее пособие составлено инженер-полковником Клюевым при участии инженер-полковника Панкратьева.


Противотанковая мина ТМ-72 и минный взрыватель МВН-72

Руководство предназначается для изучения тактико-технических характеристик, устройства принципа действия, правил применения, хранения и транспортировки противотанковой мины ТМ-72 и минного взрывателя МВН-72.


Учимся читать в три раза быстрее за 20 минут - Лайфхакер

rufb2edit 0.0.908 сен 2015http://lifehacker.ru/2015/01/22/chitat-v-3-raza-bystree/web2fb2_201509080815_87756238791.0Учимся читать в три раза быстрее за 20 минут - ЛайфхакерИя Зорина 22 января 2015Учимся читать в три раза быстрее за 20 минутУмение быстро читать освобождает кучу свободного времени. Только представьте, вы можете в три раза быстрее справляться со всей литературой — технической, профессиональной или художественной. А теперь приятная новость: в отличие от большинства навыков, которые нужно осваивать постепенно, скорочтение доступно вам уже через 20 минут тренировки.