Красноармейский антирелигиозный учебник - [73]
Заочное обучение. Должна ячейка подумать и об организации заочного обучения отдельных активистов на заочных антирелигиозных курсах при Академии комвоспитания им. Крупской. Из Москвы по радио ведется антирелигиозный университет, обучение на нем бесплатное. Хорошо, если ячейка организует кружок заочного радиоуниверситета.
Вослпитание актива на работе. «Нет члена СВБ без обязанностей», — это должен помнить полковой организатор в ячейке СВБ и прежде всего заботиться о том, чтобы каждому безбожнику было поручено какое-либо задание. Но чтобы не было неумеющего выполнить задание, вся ячейковая работа должна проводиться бригадами, ударными группами, летучими отрядами, в состав которых могут всегда войти не только ответственные секретари, но и начинающие. Понятно, что вхождение в каждую бригаду должно быть добровольное, в нее нужно включить охотников, но по запросам, интересам, склонностям. Во главе бригады, конечно, должен стоять более опытный товарищ. Бригада формируется для выполнения каждого отдельного задания. Как только оно выполнено, бригада расформировывается, на ее место возникает другая для иного очередного задания. Одновременно благодаря этому может работать несколько бригад, охватывая почти всех членов. Так может быть сформирована бригада по организации и проведению очередного вечера в уголке, другая — для изготовления плакатов к очередному вопросу антирелигиозной пропаганды, третья — по проведению экскурсии, четвертая — по организации подписки на «Безбожник» и т.п.
Бригада выполняет задание целиком: подготовляет его, согласно указаниям ответственного руководителя, секретаря, проводит, принимает меры к закреплению результатов работы (вербовка членов и т.п.), организует изучение влияния работы на массы, подводит итоги своей работы и отчитывается в выполнении задачи.
Социалистическое соревнование должно стать обязательным и основным методом воспитания актива и работы ячейки. Соревнование следует организовать с ячейкой другой роты или части, или с ячейкой завода. Соревнование должно проходить и внутри ячейки между членами. Для соревнования могут быть взяты не только задачи выполнить то или другое количество бесед, лекций, выпустить уголков в газете, вовлечь такое-то количество новых членов или кружковцев, но обязательно надо брать и задачи на повышение качества работы: повышение посещаемости кружка, уменьшение отлива из него, лучшее обставление бесед и лекций наглядными пособиями, выполнение бригадами заданий в срок, полное проведение в жизнь плана, и т.п. В самой ячейке соревнуются подобным же образом отдельные члены или бригады, выполняющие одинаковые задачи: распространение литературы, снабжение безбожным материалом газеты, проведение бесед, вербовка членов и т.д. В ленуголке следует завести доску соревнования, где бы в списке соревнующихся отмечались их достижения и срывы; доска должна отражать и ход соревнования с другой ячейкой. В ротной и полковой газете надо также регулярно освещать работу по соревнованию. Время от времени надо проверять выполнение договоров на соревнование.
Совещания актива по отдельным видам работы ячеек, проводимые при райсоветах СВБ или политотделах, служат обмену и обогащению опытом работы других ячеек. Но такие совещания надо устраивать и внутри ячейки или в полковом масштабе. Общие собрания ячеек могут быть использованы для постановки инструктивно-методических докладов по отдельным очередным задачам работы ячейки. Полезно также устраивать для актива вечера дискуссий по разным вопросам организации работы. Но особенно важное значение для воспитания актива играет помощь указанным членам СВБ при выполнении ими заданий; поэтому на это дело бюро ячейки и все ответственные организаторы должны обращать особенное внимание, так же как и на своевременную проверку работы и выполнение заданий.
Нельзя поставить в ячейке хорошо работу, если не знать запросов красноармейской массы, ее религиозных настроений, если не учитывать опыта уже проделанной работы. Поэтому учету работы надо уделять серьезное внимание.
Изучение религиозных настроений красноармейской массы должно проводиться повседневно. Ячейка должна знать весь состав роты по его религиозным настроениям: знать не только число членов СВБ, но и безбожников, не состоящих в СВБ, колеблющихся, которых надо ваять под свое влияние, в первую очередь верующих, и тем более активно ведущих религиозную пропаганду. Надо каждый день выявлять высказывания верующих, вопросы, которые их волнуют, кто и что вызывает их настроения, какую агитацию и как ведут активные верующие. Вместе с этим надо собрать все вопросы и записки, подаваемые докладчиками на антирелигиозных лекциях, беседах, высказывания слушателей и зрителей на антирелигиозных вечерах, во время других видов работы ячейки.
Очень важно знать, что говорят красноармейцы по поводу каждого случая работы ячейки. В зависимости от полученных таким путем сведений ячейка может намечать и темы для очередных бесед и формы работы в каждый момент. Она сможет благодаря этому во-время и правильно отзываться на все запросы масс и разбивать выступления верующих.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Роль тела в исихастском искусстве молитвы всегда была одною из самых обсуждаемых тем в работах по исихазму. Исихастский «психофизический метод» — яркая особенность исихастской практики, издавна привлекавшая внимание и порождавшая всевозможные гипотезы о ее происхождении и сопоставления ее с другими духовными практиками. Сегодня эта тема имеет вполне современное и основательное освещение в работе митроп. Каллиста (Уэра) «Молиться телом: исихастский метод и вне — христианские параллели». В данном тексте мы тоже обращаемся к проблеме телесности в исихазме, но избираем несколько другие ее аспекты: мы хотели бы наметить общие принципы герменевтики телесности в исихастском опыте.Источник: Библиотека "Института Сенергийной Антрополгии" http://synergia-isa.ru/?page_id=4301#H">http://synergia-isa.ru/?page_id=4301#H.
Захватывающая история интриг, заговоров, разборок, насилия и хаоса в древней церкви. Победители в войнах за Иисуса решили, во что и как будут верить все христиане, а проигравшие были заклеймены как еретики, прокляты, уничтожены и забыты. Первая популярная книга о самой темной и загадочной эпохе в истории христианства от всемирно известного специалиста.
Книга представляет собой первое в советской литературе исследование философии эпохи возникновения и утверждения христианства в Западной Европе. Привлекая богатый, по большей части не освещенный в нашей литературе материал, автор на широком культурно–историческом фоне анализирует философские, эстетические и социально–политические концепции этого периода, прослеживает их влияние на философскую мысль средневековья. С наибольшей полнотой раскрыты взгляды Августина и Боэция — мыслителей, оказавших прямое воздействие на философскую культуру Запада.Книга адресована специалистам–философам, а также всем изучающим позднюю античную и средневековую философию.
Раздел коллективной монографии: «Мировые религии в контексте современной культуры: новые перспективы диалога и взаимопонимания». Спб., 2011.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этом томе подробно излагается вероучение адвентистов седьмого дня и дается его детальное разъяснение на основании глубокого и всестороннего анализа библейского текста и новейших исследований в области систематического богословия.