КОТоЛОГИКА. О чем молчит кошка - [3]
Кошка появляется в определенной семье. И приспосабливается к взаимодействию с каждым жителем дома. Она запоминает проявления внимания от людей: когда она дурачилась с клочком бумаги, кто-то смеялся, и эта реакция кошке могла понравиться и запомниться к повторению. Кто-то здорово гладит ее бочок в моменты наблюдения за птицами в окне, и для кисы это лучший стимул – когда этот человек дома, ей нужно изображать «охотника» на пернатых.
Иногда кошке просто понравилось, что мы смотрим на нее в момент совершения действия. Она «на сцене», а мы – зрители. Взгляд – это тоже внимание и также может являться подкреплением поведения.
Подкреплением для кошек могут быть:
♦ наши эмоциональные реакции: крик, смех / улыбка, попытки отругать или испугать, выражение восхищения;
♦ определенное слово или вслух произнесенная кличка кошки на высоких нотках;
♦ взгляд;
♦ движение (например, вы встаете из-за рабочего стола каждый раз, когда кошка цепляется коготками за шторы, пытаясь ее остановить);
♦ угощение (для тех кошек, у кого главный ресурс – пища);
♦ игра с кошкой;
♦ касание / поглаживание.
Как видите, мотивы кошек при демонстрации поведения и при обучении могут быть различными. Важно – за что именно давать мотивацию: отбирать правильное поведение или, наоборот, подкреплять то, что нам, владельцам, кажется неправильным. Кошка не различает понятия «допустимо» или нет, она может отличать лишь, насколько действие эффективно и какое подкрепление она получила в результате его осуществления. Помните об этом.
Глава 6. Чем отличается метод наказания / механического прекращения поведения от оперантного научения?
При любом механическом воздействии мы имеем возможность немедленно прекратить нежелательное действие у кошки. Однако данный метод ее ничему не научит. Даже если вы брызнули на нее водой из водяного пистолета в момент, когда она сидит на обеденном столе, будьте уверены, что, как только вы покинете дом, кошка воспользуется вашим отсутствием и будет спокойно лежать на том самом месте. То есть эффективность действия со стороны владельца нулевая. Ведь мы обучаем кошек не ходить по обеденной поверхности с целью соблюдения гигиены данного места.
В случае правильного отбора поведения и обучения кошки альтернативному действию (что она может делать вместо прогулок по столу?), процесс займет некоторое время и потребует от вас терпения, но принесет ожидаемые результаты: кот не нарушит правила даже в ваше отсутствие. И самое главное – ваш питомец не будет испытывать стресс от общения с вами, не потеряет доверие и чувство безопасности. Ведь именно на почве стресса и отсутствия взаимопонимания с людьми у котиков формируются многие негативные паттерны поведения.
Методы механической коррекции поведения животных давно устарели, доказав свою неэффективность (несмотря на то что и в наше время есть адепты старой школы, доказывающие вам обратное).
Цель данной книги – обеспечить комфортное существование котика и человека в одном пространстве. А в чем комфорт для человека иметь запуганное или плохо обучаемое животное? Я выступаю за современный подход и выстраивание крепких отношений между питомцами и людьми. И призываю вас попробовать взаимодействовать с кошкой по-новому.
Глава 7. Может ли кошка делать что-то недопустимое для людей просто так?
Иногда коты могут удивлять. Например, вы никогда не наблюдали определенного поведения со стороны вашего кота, и тут вдруг он сделал нечто странное. Бывает, что просто хотел что-то попробовать от отсутствия других занятий в текущий момент времени (сгрызть, сбросить и т. д.). Или при невозможности осуществить желаемое действие кот может сделать что-то, не связанное с его изначальными намерениями, – смещенная активность.
Если человек отреагировал на действие, кот запоминает его как эффективное. Тогда мы имеем дело с так называемым выученным поведением. Именно поэтому важно придерживаться правил отбора поведения и контролировать себя в плане эмоций, а также договориться об этом с членами вашей семьи.
Также резкая смена поведения может быть сигналом стресса или болезни у питомца – будьте внимательнее к вашим кошкам.
Часть 2. Нечистоплотность и другие проблемы поведения кошки
Данный раздел книги станет самым большим и содержательным, поскольку моя задача – максимально рассказать вам о причинах плохого поведения кошки и методах работы с каждым видом отрицательного проявления характера любимого питомца.
Самые частые трудности владельцев, живущих с кошкой или несколькими домашними животными:
♦ проблемы с посещением лотка кошкой;
♦ маркирование мочой территории / вещей;
♦ агрессия к людям;
♦ внутривидовые конфликты (кошка против кошки) – этому разделу посвящена отдельная глава книги;
♦ межвидовые конфликты (кошка и другое животное, чаще всего собака);
♦ ночная или утренняя активность кошек;
♦ повреждение вещей когтями / зубами;
♦ мяуканье, вокализация;
♦ стрессы, боязнь чего-либо;
Вторая книга автора бестселлера «Котологика. О чем молчит кошка» посвящается всем, кто безнадежно влюблен в кошек и делает их жизнь лучше. В своих трогательных историях из жизни автор рассказывает не о том, как нужно «правильно» обращаться с питомцами, а о том, какие ошибки делала она сама, как их исправляла и научилась тому, что знает теперь. Вы познакомитесь с этапами непростого пути от обычного любителя кошек до профессионала, узнаете о разных подходах к воспитанию питомцев и о том, как кошки могут повлиять на судьбу человека. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.