Кот, который знает всё… О чуде исцеления души и тела, доступном каждому - [16]

Шрифт
Интервал

Войдя в гостиную, родители были ошеломлены – за их большим столом расположилось таинственное общество из девяти мудрецов. Некоторые из них были с длинными окладистыми бородами, трое на их фоне выглядели совсем молодыми, у одного даже не было седины. Главный из них был в тюрбане и сидел на папином месте, а на его коленях вальяжно возлежал Кот, всем своим важным видом изображая причастность сему высокому «сонму».

– А я была у компьютера, но почему-то не слышала звонка в дверь, – оглядывая присутствующих, настороженно произнесла мама.

– Ничего не понимаю, – пробурчал себе в усы папа.

Но каким бы образом ни вошли гости, родители вспомнили о гостеприимстве и обрадовались необычным посетителям. Пройдя по кругу и поздоровавшись со всеми за руку, папа, как истинный хозяин старого петербургского дома, сразу предложил жене поставить всем тарелки и рюмки.

– Как чувствовал! – сказал он. – Наготовил на двадцать человек! Хотите рыбку, запечённую в сыре с кедровыми орешками – моё коронное блюдо!

Члены семьи стали облизываться в предвкушении вкусной еды, но старцы отказались.

– А коньячку? Французского? Маруся, ставь рюмки! – не унимался папа.

– Не нужно рюмок. Вы трапезничайте, мы подождём. Мы сыты, спасибо, – сказал старец на чистейшем русском языке, но никто из домашних не стал есть. Всем было очень интересно, зачем в их квартиру пожаловали столь высокие гости. Повисла пауза…

Мария Петровна, Валентин Владимирович и Ваня сели за стол к старцам. Все молчали.

Первой нарушила молчание мама.

– А я тут недавно перечитывала «Мастера и Маргариту», так там тоже гости не всегда звонили в дверь, – неуверенно произнесла она.

– В этой книге очень сложный подтекст, он требует особых объяснений. Но мы не для этого пересекли время и пространство, чтобы объяснять фразы из романа. Мы пришли помочь вам по просьбе вашего удивительного кота, – сказал главный в тюрбане.

– А что это нам надо помогать? У нас и так всё хорошо, – сразу встрепенулся папа.

– А у кого тогда плохо? – спросил старец.

– У Дашки, – ответили все хором.

– Раз уж мы пришли к вам, значит, помощь необходима в первую очередь вам. А научившись жить по законам Вселенной, вы поможете множеству других людей. И, конечно, Дашке! – молвил старик и тоном, не терпящим возражений, продолжил: – И начнём мы с Ивана.

В семье таким тоном мог говорить только папа, и очень редко мама, поэтому все домочадцы притихли, ожидая папиного гнева. Но папа решил, что разумнее будет не спорить, и промолчал, что уже было довольно странно. Ванька с Котом удивлённо переглянулись.

– Ответьте мне на вопрос, зачем вы живете? Кто вы? – спросил старец.

– Мы – люди. Живем, чтобы зарабатывать деньги, учиться, работать по специальности, лечить детей, – вразнобой неуверенно стали отвечать домочадцы.

– А ещё чтобы построить дом и вырастить дерево, – вспомнил папа.

На большее у членов семьи не хватило фантазии.

– Иван, подумай, всё ли сказано? Для чего живёшь ты? – продолжал старец.

– Я… живу… чтобы помогать людям! – вдруг, неожиданно для себя выпалил Ванька.

– Так, это уже лучше, – обрадовался старик. – А обманываешь родителей зачем? И себе лжёшь?

На экране, к ужасу Ваньки, появилась картинка дневника, спрятанного и забытого в корзинке Кота.

И только в этот момент родители увидели голограмму. Опустим эмоции папы, потому что в присутствии столь высоких гостей подзатыльники были неуместны. Мама на всякий случай взяла папу за руку.

– Мы уже объясняли, и Иван, да и Кот тоже прекрасно знают про наш экран потаённых мыслей. Он показывает ваши помыслы, и чем честнее человек живёт, чем чище у него помыслы, тем менее стыдно ему смотреть на экран! – произнёс старец. – Существует старинное правило: когда я лгу кому-нибудь – я лгу Вселенной. Я приучаю её не верить мне.

Потрясённые родители молчали.

– Всё знаешь, а продолжаешь врать! – рассердился папа. Тут же на экране возникла его фигура с палкой в руке, которую он со всей силой обрушивал на Ванькину спину. Папа зажмурился.

– Что этот экран хочет мне сказать?! – спросил он у старцев.

– Что любое осуждение и злость есть неприятие мира и скрытое пожелание смерти тому, кого ты осуждаешь и на кого сердишься, – ответили ему.

– Я что же, желаю смерти собственному сыну?! – папа чуть не потерял дар речи.

– Сам видишь… – ответил Ванька.

Наступила пауза. Родители сидели молча, переваривая поступившую информацию.

– Ой, а как помочь Дашке? Может, её стоит привезти сюда? – спросила Мария Петровна.

На экране возникла грустная-прегрустная Дашка, которая молча глотала слёзы, глядя в окно.

– Нет, сюда ей рано. Пока на первых порах ей поможешь ты, как лучшая подруга. Она сейчас слушает только тебя, – Мария Петровна продолжала быстро записывать, как когда-то на лекции. – Посмотри на экран, тебе будут показаны твои первые шаги на пути к её выздоровлению.

В это время Кот, приподнявшись с колен старца, внятно произнёс:

– Держись, Дашка! Никто, кроме тебя самой тебе не поможет!

У мамы округлились глаза, она решила опять рухнуть в обморок, но передумала и решила больше ничему не удивляться.

– Боже мой, он действительно разговаривает! И на экране мысли нарисованы! Бедный Ванька, зачем мы его сдали в больницу! – у неё начался приступ жалости к Ваньке. На экране возникла картинка, на которой сидел Ванька в лохмотьях и просил милостыню. Папа, привстав, прикрыл собой от мамы эту часть экрана.


Рекомендуем почитать
Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

Как понять, что у вашего ребенка есть проблемы в общении? Лидер он или изгой в компании сверстников? Умеет ли находить выход из конфликтных ситуаций и в случае необходимости постоять за себя? Авторы этой книги, основанной на научных данных и богатом личном опыте педагогов-психологов, на реальных примерах разбирают самые актуальные проблемы дружбы и предоставляют родителям действенную методику, позволяющую преодолеть трудности во взаимоотношениях между детьми. Эта книга дополняет, но не заменяет консультации специалиста.


Спорные истины «школьной» литературы

Книга известного московского учителя словесника, кавалера медали Пушкина, много лет проработавшего заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811, состоит из литературно-критических эссе, посвященных произведениям «школьных» писателей и поэтов – Пушкина, Гоголя, Некрасова, Тургенева, Горького, Блока, Маяковского, Фадеева. Отличительная черта этих эссе – новые, оригинальные ответы на «давно отвеченные» вопросы. Убедительная аргументация автора ломает привычные догмы и представления, десятилетиями внедрявшиеся в сознание школьников.


Воскрешение Офелии. Секреты девочек-подростков

Почему даже жизнерадостные в детстве девочки в подростковом возрасте впадают в депрессию? Почему среди них так распространен отказ от еды и склонность к анорексии? Почему они так склонны к суициду в этом возрасте? Эта книга стала одной из лучших книг о подростках за последние 20 лет, в ней известный психолог Мэри Пайфер открывает секреты жизни девочек и девушек, услышанные от них самих. Впервые подробно исследуются многие аспекты подросткового возраста без осуждения, без выдумок, без приписывания кому-либо статуса жертвы.


Сделать счастливыми наших детей. Подростки

"Подростки" - это дополненное издание бестселлера, которое уже 5 лет помогает родителям строить нормальные отношения со своим взрослыми детьми. Здесь - лучшие статьи журнала Psychologiesза 10 лет его существования в России. Здесь полезные и очень четкие советы. Здесь все темы, все проблемы, с которыми сталкиваются мамы и папы подростков. Здесь есть все для того, чтобы вам нравилось общаться со своими детьми, чтобы воспитание перестало быть стрессом. Чему научит эта книга: - Слушать своих детей - слышать своих детей - понимать, почему подростки так странно и порой агрессивно себя ведут - разговаривать с подростками, как со взрослыми, - отпустить и доверять - быть уверенным родителей и знать, как реагировать на изменения в поведении детей.


Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления

Книга «Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления» является первым учебником по безопасности вашего ребенка. Она поможет вам правильно построить свои методы воспитания, помочь ребенку в трудной ситуации. Воспользовавшись нашими советами, возможно, вы найдете общий язык со своим ребенком. Ведь именно понимания так не хватает в наших с детьми отношениях.В этой книге авторы, педагог-психолог и криминалист с 27-летним стажем работы в органах внутренних дел, постарались разобрать наиболее типичные ситуации, когда ребенок по собственной вине или из-за взрослого человека попадает в беду.


Потенциал дидактической метафоры в работе с одаренными детьми

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.