Контрреволюционный заговор Имре Надя и его сообщников - [65]
Меня вытолкали в кухню, положили на плиту. Л. обернул мои ступни мокрой тряпкой и крепко обмотал веревкой. После этого общими усилиями они повесили меня головой вниз над раковиной. Я касался земли только кончиками пальцев. В течение некоторого времени они развлекались тем, что толкали меня туда-сюда, как мешок с песком. После этого Л. перед моими глазами медленно зажег скрученный из бумаги факел. Он поднялся, и через секунду я почувствовал пламя на моем половом члене и ногах, волосинки загорались, потрескивая. Движением бедер я дернулся и толкнул Л. Он снова и снова обжигал меня, затем начал жечь один из сосков.
Я уже не реагировал должным образом на пытки» и офицеры понемногу расходились. Около меня остались только Л. и один его товарищ. Время от времени они били меня или топтали ногами мои пальцы, как бы напоминая мне о своем присутствии.
В комнату сначала вошел И., пнул меня ногой и сказал: «Встань!» Я не двинулся с места. Он меня рывком поднял и прислонил в один из углов. Секундой позже я снова дергался от ударов тока. «Воткнем ему в пасть» – сказал И. Он приказал: «Открой рот!» Он заставил меня подчиниться тем, что зажал нос, и когда я открыл рот, чтобы вздохнуть, силой втолкнул оголенный провод мне в горло, в то же время Ш. вращал динамо. Я чувствовал усиление тока, и мое горло, челюсть, все лицевые мускулы и даже брови дергались все более болезненной судорогой.
Теперь провод держал Ш. «Можешь отпустить» – сказал И., – «он теперь сам держится». И правда, ток как будто приварил мою челюсть к электроду, и как я ни старался, я не мог шире раскрыть рот. Под моими дергающимися веками я видел пылающий огонь, ослепительные геометрические фигуры, я чувствовал, как от разрядов электрического тока мои глаза вылезают из орбит. Я чувствовал, что сильнее этого меня уже не смогут пытать. Тогда я услышал, что И. сказал вращающему ручку динамо: «Действуй ловко, сначала уменьшишь, а потом опять усилишь …» Я так хотел спастись от этих гор боли, что изо всех сил бился головой об пол и каждый удар как будто смягчал мою муку. И. кричал, нагнувшись к моему уху: «Не пытайся кончить с собой, это тебе все равно не удастся».
Наконец пытку прекратили. Позже я увидел, что все трое стоят передо мной. «Ну, что?» – спросил Ш., я ни слова не сказал.
«Черт побери …» – выругался И. и ударил меня изо всей силы по лицу.
«Слушай, – сказал Ш. более спокойным голосом, – ну к чему тебе все это? Если ты ничего не хочешь сказать, мы возьмем в оборот твою жену. Ты думаешь, во Франции твои щенята находятся в безопасности? Мы их привезем сюда, когда захотим».
«Поскольку дата инкриминированного случая не была сообщена»…
О непосредственной ответственности французского правительства свидетельствует следующая выдержка из французского официального вестника:
«Депутат Балланже. Соответствует ли действительности, что под предлогом репрессий в Тибане восемь человек были арестованы и казнены в гипсовых рудниках Сиди-Эс. Соответствует ли действительности, что трупы казненных в течение пяти дней валялись вдоль шоссе Алжир-Бужи?
Министр Лакост. Поскольку дата инкриминированного случая не была сообщена, убедиться в действительности его не было возможности.
Депутат Балланже. Соответствует ли действительности, что в Икеджане под предлогом репрессий 28 феллахов были схвачены в своих домах и казнены?
Министр Лакост. Поскольку дата инкриминированного случая не была сообщена, убедиться в действительности его не было возможности.
Депутат Балланже. Соответствует ли действительности, что в Седуке – 14, в Эк-Ильзеуре – 20, в Тудже – 24 человека под предлогом репрессий были схвачены и казнены?
Министр Лакост. Поскольку даты инкриминированных случаев сообщены не были, убедиться в действительности их не было возможности.
Депутат Балланже. Соответствует ли действительности, что под предлогом репрессий недавно в Адекаре 45 человек были расстреляны и трупы их в течение нескольких дней были выставлены для общественного обозрения?
Министр Лакост. Поскольку дата инкриминированного случая не была сообщена, убедиться в действительности его не было возможности.
Депутат Сермолас. Согласно письму одного очевидца от 9 сентября 1957 года, сорок два подозреваемых – людей различного возраста – содержались в Бу-Сааде в палатках, обнесенных колючей проволокой. Соответствует ли действительности, что их морили голодом, а затем намеренно давали пересоленную пищу, но не давали воды? Соответствует ли действительности, что из числа солдат войсковых частей, находящихся в селе, ежедневно вербовали добровольцев, которые брались за то, чтобы бить пленников и пытать их электрическим током ?
Министр Лакост. Поскольку точная дата инкриминированного случая не была сообщена, убедиться в действительности его не было возможности.
Депутат Рикю. Известно ли господину министру по делам Алжира, что недавно одного алжирца европейского происхождения и одного алжирца еврейского происхождения пытали электрическим током, у одного обвиняемого мусульманина сорвали ногти, а двое других подозреваемых, измученные пытками, в отчаянии попытались покончить с собой?
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Сегодняшняя новостная повестка в России часто содержит в себе судебно-правовые темы. Но и без этого многим прекрасно известна особая роль суда присяжных: об этом напоминает и литературная классика («Воскресение» Толстого), и кинематограф («12 разгневанных мужчин», «JFK», «Тело как улика»). В своём тексте Боб Блэк показывает, что присяжные имеют возможность выступить против писанного закона – надо только знать как.
Брошюра написана известными кинорежиссерами, лауреатами Национальной премии ГДР супругами Торндайк и берлинским публицистом Карлом Раддацом на основе подлинных архивных материалов, по которым был поставлен прошедший с большим успехом во всем мире документальный фильм «Операция «Тевтонский меч».В брошюре, выпущенной издательством Министерства национальной обороны Германской Демократической Республики в 1959 году, разоблачается грязная карьера агента гитлеровской военной разведки, провокатора Ганса Шпейделя, впоследствии генерал-лейтенанта немецко-фашистской армии, ныне являющегося одним из руководителей западногерманского бундесвера и командующим сухопутными силами НАТО в центральной зоне Европы.Книга рассчитана на широкий круг читателей.
Зимой 1925 года в аляскинском городке Ном разразилась эпидемия дифтерии. Запас противодифтерийной сыворотки подходил к концу, порт сковали льды, ближайшая железная дорога проходила в нескольких сотнях километров от места событий, а самолеты не могли летать при сложившихся погодных условиях. Оставался единственный способ доставить спасительное лекарство. Прочтите о событиях того времени в документальной книге, повествующей о мужестве и несгибаемой воле людей и животных.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.