Контрольные работы по географии. 6 класс - [4]
3. Как определить географическую широту?
Чтобы определить широту какого-нибудь объекта, нужно определить широту параллели, на которой он находится. Например, Ленинград имеет широту 60° с. ш., потому что он расположен на параллели, отстоящей от экватора на 60°. Если пункт расположен не на изображенной параллели, а между двумя параллелями, надо: 1) определить широту ближней к пункту параллели (со стороны экватора); 2) к этой широте прибавить число градусов дуги меридиана от параллели до пункта. Например, Владивосток находится севернее параллели 40° с. ш. Число градусов по меридиану между этой параллелью и Владивостоком равно 3. Значит, географическая широта Владивостока 40° + 3° = 43° с. ш. Для большей точности определения широты точек на глобусе нужно приложить к меридиану Лондона на глобусе узкую полоску бумаги. Отмерить на ней черточками параллели 50° и 60° и разделить отрезок бумаги между черточками на 10 равных частей, по 1° в каждой.
4. Способы съемки местности: Глазомерная съемка .
Местность можно снять не только из космоса или с самолета, но и находясь на поверхности Земли. Для наземных съемок топографы применяют сложные инструменты и выполняют очень точные измерения расстояний, направлений и превышений. Такую работу называют инструментальной съемкой местности. Но наземную съемку можно проводить и простыми приборами, оценивая расстояния на глаз. Поэтому такие съемки называют глазомерными. К ним относится глазомерная съемка с планшетом.
Глазомерная съемка проводится в такой последовательности: подготовка планшета, определение масштаба съемки, ориентирование планшета, определение направления к предметам местности, измерение расстояний до них и их изображение на планшете условными знаками.
Перед выходом на местность подготавливают планшет. Планшет – это лист фанеры или картона с компасом. Компас прикреплен так, чтобы линия, соединяющая на шкале деления 0° и 180° (или буквы «С» и «Ю»), была бы параллельна краю планшета. На планшет наклеивают или прикрепляют кнопками чертежную бумагу. На бумаге прочерчивают линию север – юг (С – Ю) параллельно этому направлению на шкале компаса. Затем определяют масштаб. При выборе масштаба съемки нужно знать, как будет использоваться план и каков размер участка местности.5. Полярная съемка .
Для получения плана небольшого открытого участка применяют съемку с одной точки, называемой полюсом. Поэтому такую съемку называют полярной. Полюс съемки выбирают в середине участка, откуда он весь хорошо виден. Планшет устанавливают над полюсом и ориентируют его. Отмечают точку полюса к средней части планшета. Выбирают масштаб съемки. При ориентированном планшете направляют поочередно визирную линейку на угловые точки участка. Например на углы зданий и других предметов местности. Все эти направления проводят на планшете от точки полюса. Затем измеряют расстояния до каждой точки и откладывают их в масштабе на планшете. У этих точек обозначают предметы местности условными знаками.
Тесты итогового контроля по теме «Географическая карта»
Вариант I
1. Расстояние от центра Земли до экватора составляет:
а) 3 000 км;
б) 6 378 км;
в) 10 000 км;
г) 6 356 км.2. Расстояние от центра Земли до полюсов меньше расстояния до экватора на:
а) 22 км;
б) 10 000 км;
в) 2 км;
г) 222 км.3. Длина окружности Земли составляет:
а) 100 000 км;
б) 10 000 км;
в) 40 000 км;
г) 400 000 км.4. Уменьшенное, обобщенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков, называется:
а) глобус;
б) план;
в) географическая карта;
г) азимут.5. По территориальному охвату различают карты:
а) общегеографические, тематические, и социально-экономические;
б) учебные, туристические, сельскохозяйственные;
в) мировые и полушарий.
Вариант II 1. Линии, изображающие параллели и меридианы образуют:а) градусную сетку;
б) географические координаты;
в) план местности.2. У пересечения меридиана, который проведен через Лондон, экватором обозначено «0» (ноль градусов), а у пересечения с параллелями – 10°, 20°, 30° и т. д. Что указывают эти числа:
а) определят географическую широту;
б) определяют географическую долготу;
в) определяют масштаб.3. Расстояние в градусах от экватора до какой-либо точки называется:
а) географической долготой;
б) географической широтой;
в) меридианом;
г) параллелями.4. Чтобы определить широту какого-нибудь объекта, нужно определить:
а) широту меридиана, на которой он находится;
б) долготу меридиана, на которой он находится;
в) широту параллели, на которой он находится.5. г. Владивосток находится севернее параллели 40° с. ш. (северной широты). Число градусов по меридиану между этой параллелью и Владивостоком равно 3. Значит, географическая широта Владивостока равна:
а) 43° (40° + 3°) с. ш.;
б) 37° (40° – 3°) с. ш.;
в) 40° с. ш.Контрольная работа 3 Географическая долгота. Географические координаты
Вариант I
1. Что такое географическая долгота?
Для того, чтобы определить точное место кораблей, нужно знать не только широту, но и его географическую долготу. Географической долготой называют величину дуги параллели в градусах от начального меридиана до заданного места. Например, на глобусе все точки меридиана Лондона имеют долготу 0°. Меридиан Лондона еще называют Гринвичским. Пункты, расположенные к востоку от начального меридиана, имеют восточную долготу (в. д.), а пункты к западу от него – западную долготу (з. д.). меридиан, противоположный начальному, имеет долготу 180°. На глобусе и карте полушарий географическая долгота подписана у пересечения меридианов с экватором.
В книге рассказывается о молодом арабском государстве, образовавшемся в 1967 г. на юге Аравийского полуострова. В его состав вошли мелкие княжества бывшего английского протектората Аден и бывшая колония Аден.Особенности исторического развития, географическое положение, суровая природа страны с ее пустынями, каменистыми почвами и жарким климатом наложили сильный отпечаток на хозяйство и образ жизни людей. Элементы средневековья здесь сочетаются с веяниями ⅩX в. Поливное земледелие, кочевое скотоводство, рыболовство и добыча соли ― основные занятия населения.Авторы рассказывают о городах страны, о занятиях и быте населения, показывают новые, прогрессивные перемены в жизни страны.Редактор Д. Н. КостинскийХудожественный редактор М. Н. СергееваТехнический редактор Т. Г. УсачеваКорректор В. И. ПантелееваМОСКВА ⁕ 1971 ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫБасин Л.
Предлагаемая публикация является отрывком из книги «The Travels to the Seat of War in the East through Russia and the Crimea in 1829» Джеймса Эдварда Александера, изданной в Лондоне в 1830 году.
Дальние путешествия и мореплавания, несмотря на опасности, испокон веков привлекали людей. В далекие античные времена плавания совершались в водах незнакомых, таинственных, называемых позднее Морем Мрака. Вокруг этих плаваний вот уже несколько веков идут споры: каков был точный маршрут кораблей Ясона и Одиссея, что в описаниях приключений реально, а что — вымышлено? Ученые не прекращают поисков; их находки, вплоть до самых последних, — а о них говорится в этой книге — позволяют ответить на многие спорные вопросы.
Автор книги ― американский учёный ― гидрогеолог, участник американо-французской глубоководной экспедиции 1965 г. Американская сторона арендовала у Ж. Кусто его глубоководный снаряд ― «Ныряющее блюдце», на котором он работал до этого в Средиземном море. В экспедиции принимали непосредственное участие трое сподвижников Кусто.Основной задачей «Ныряющего блюдца» в Тихом океане было исследование подводных ущелий в районе североамериканской Калифорнии, выяснение их происхождения, изучение выноса осадков с суши в океан.
«В сердце России» — логическое завершение книг «На приокских просторах' и — Окские дали». В ней рассказывается о природе Нижнеокского края, об историческом прошлом и настоящем городов Владимирской и Горьковской областей. Читатель совершит путешествие по Оке, увидит древний Муром и молодок Дзержинск, старинные Выксу и Павлове, побывает в Горьком и пушкинском Болдине.Рассчитана на широкий круг читателей.Рецензент кандидат географических наук Л. Л. ТрубеРЕДАКЦИИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.