Контрольные диктанты по русскому языку. 1-2 классы (учителям и родителям) - [3]
Диктант 20
Упражняй тело! Прыгай и бегай. Играй в мяч. Бей сильней. Тренируй меткость. Потом поймай мяч. Зимой гуляй на лыжах. Скатай снежный ком. Сделай снеговика. (26)
Диктант 21
Пойдём скорей в лес! С нами собака Лайка. Вот на дереве сойка. Она вертит шейкой. Внизу муравейник. А вон бежит зайка. (23)
Сочетания жи, ши
Диктант 1
На полу лежит ковшик. Положи туда наши шишки и карандаши. Ножик и шило положи в кувшин. (16)
Диктант 2
У нас живут ёжик и мыши. Ёжик шипит. Наши малыши ждут каши на ужин. (14)
Диктант 3
У Яши живёт ёжик. Положи ёжику каши в ковшик. Ёжик бежит. Он спешит на ужин. (15)
Диктант 4
У Гоши за ширмой живут мыши. Жирный кот плохо сторожит жилище. Он всё лежит и спит. (16)
Диктант 5
Крыши жилых домов похожи на столы. Там лежит пушистый снег. А снежинки всё падают. (14)
Диктант 6
Вот шиповник. Хороши душистые цветы! На стеблях шипы. (8)
Диктант 7
У дяди Саши шило. Он шил жилеты для Миши и Даши. Хороши наши жилеты! (14)
Диктант 8
У реки камыши. Хороши камыши! Там пушистые малыши утята. (9)
Диктант 9
Лёша лежит на сене. Сено душисто. Летают стрижи. У Лёши ягоды шиповника. (12)
Диктант 10
Зима. Мы бежим по улице. Мы дрожим от холода. Крыши домов в снегу. Снег пушист. (15)
Диктант 11
У дома Маши и Даши играют малыши. Мы дружим с ними. Наши малыши рады. (14)
Диктант 12
У Серёжи Шишина карандаши. У Лёши Жирова машинка. Хороши подарки! (10)
Диктант 13
Старшие ребята принесли малышам ёжика. Ёжик бежит и шуршит бумагой. Малыши играют с ёжиком. (14)
Диктант 14
Тишина в лесу. У Глаши и Даши широкие лыжи. Лыжи хорошо едут. Снег шуршит. Вершины сосен пушисты. На них снежинки. (20)
Сочетания чу, щу
Диктант 1
Я решаю задачу. Я ищу ответ. Потом я учу правило. (10)
Диктант 2
Я подошёл к чужому дому. Я хочу войти и стучу. Меня чует пёс. (13)
Диктант 3
Я тащу чучело на огород. Я выращу овощи. Они будут чудо как хороши. (13)
Диктант 4
Я тащу щуку из воды. Я рад этому чудищу. Я хочу сварить уху. Щука щурит глаза. (16)
Диктант 5
Я хочу найти чугунок. Я ищу в чулане. Я кручу его в руках и тащу в дом. (17)
Сочетания ча, ща
Диктант 1
На площади стоит часовой в шинели. Рядом сидит овчарка. На дощатой крыше кричат галчата. Овчарка начала ворчать. (17)
Диктант 2
Коля встречал Свету на площади. По небу плыла туча. Туча смущала Колю. У него нет плаща. (16)
Диктант 3
Дождь начал стучать по дощатой крыше. Ветер качает ветки. В гнезде пищат галчата. (13)
Диктант 4
Волчата прячутся в чаще. Им нужна пища. Час назад мама обещала принести добычу. Какая удача! Есть добыча. (17)
Диктант 5
Часовщик обещал починить наши часы. Они стучат и трещат. Через час часы начали ходить. (14)
Диктант 6
Вот роща. Трещат сороки. У галки кричат галчата. У грача – грачата. У зайчихи пищат зайчата. (15)
Диктант 7
Мы пошли за щавелем. Набежала туча. Чаща зашумела. Ели закачались. Часто застучали капли дождя. Мы помчались домой. (17)
Диктант 8
Журчат ручейки. Солнце освещает землю. Зеленеет роща. Маша увидела грача. Трещат сороки. Встречай весну! (14)
Диктант 9
Мы прощаемся с зимой. Не трещат морозы. Мы встречаем весну. Скоро запищат галчата и скворчата. (15)
Повторение
Диктант 1
У Маши есть дача. Там в чулане живут мыши. Маша часто их слышит. Мыши чуткие. (15)
Диктант 2
У нас в чулане живёт пушистый кот. Он часами лежит на дощатой крыше. Я угощу кота жирной щукой. (18)
Диктант 3
Я хочу начать ужинать. Вот чайник и чашка. Я кипячу чай. В чулане нет калача. Я чищу часть щуки. (19)
Диктант 4
У нас живут крольчата. Пушистые малыши пищат и кричат. Я хочу положить им пищу в чашку. (16)
Диктант 5
Я ищу дачу Миши Щукина. Участок сторожит овчарка. Я стучу и кричу. Миша бежит ко мне. (16)
Диктант 6
Мама начала варить и тушить овощи. К щам нужны щавель и капуста. Я тащу свежий кочан из чулана. (18)
Диктант 7
В речке плещутся ерши и щучата. Я поймал жирную щуку. Я уже час тащу её из воды. Боюсь, что выпущу. (20)
Диктант 8
Мы пошли в чащу. Вот ежи. Вот мыши. Чумазая туча закрыла небо. Блещут молнии. Я плачу. (16)
Диктант 9
Трещат морозы. В чаще тишина. Но стучат дятлы. Они ищут себе пищу под корой. (14)
Диктант 10
Мы идём в чащу. Цветут душистые ландыши. Стрижи тащат в гнездо травку. Пищат пушистые мыши. Их ловят ёжики. (19)
Диктант 11
У Саши и Миши хороший улов. Они поймали щуку и леща. На ужин у нас чудесная уха. (17)
Диктант 12
В наших часах лопнула пружина. Часовщик сощурил глаз. Он чинит часы. Вот чудо! Часы стучат. Не дают скучать. (18)
Диктант 13
Чаща очарована зимой. Пушистые снега похожи на лебяжий пух. Чудная жизнь в это время в лесу. (16)
Диктант 14
У деда чудесные руки! Он сшил шикарный жилет. А вот сапоги из кожи. Хороши сапоги! Я сам их чищу. (19)
Диктант 15
Мы в чаще. Вот её жители. Трещат дрозды. Кричат иволги. Скачут сороки. Ворчат ёжики. Стучат дятлы. Все животные ищут себе пищу. (21)
Мягкий знак – показатель мягкости
Диктант 1
Мальчик Коля идёт гулять в ельник. Опять начал капать мелкий дождь. Коля возьмёт зонтик. (14)
Диктант 2
Небо начало темнеть. Плывут большие тучи. Будет лить сильный дождь. Я вышел на крыльцо. Нужно взять зонтик. (17)
Диктант 3
Корабль плыл в дальние страны. Он сел на мель. Корабельщики должны снять его с мели. (15)
В данном пособии представлены контрольные и проверочные диктанты по всем темам русского языка за курс начальной школы, Диктанты несут не только орфографическую, но и познавательную нагрузку. Тексты предназначены для игровой и текущей проверки знаний и навыков учащихся,Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для занятий дома.
В книге представлены итоговые тестовые задания по русскому языку, составленные в соответствии с программой начальной школы. В конце книги приведены ответы.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.