Кольцо Анаконды. Польша. Хроники - [9]

Шрифт
Интервал

«Это было минимальным требованием.

На Версальской конференции польская дипломатия повела активную борьбу за максимальное расширение своих будущих границ. "Возрожденные народы, — вспоминал Дэвид Ллойд-Джордж, — восстали из своих могил, голодные и прожорливые после долгого поста в подземных казематах угнетения".

Почти все они желали теперь построить собственные казематы, и многим это удалось.

США и Франция активно поддерживали Польшу — она была нужна им как противовес Германии в послевоенном устройстве Европы.» [94]

«Идея заключалась в том, чтобы расширить сферу влияния Польши на восток за счёт формально независимых, но крепко привязанных к Польше и зависимых от неё государств.» [4]

«Между тем, польские претензии были самыми гигантскими и самыми проблемными для союзников.» [94]

«Стоит отметить, что одновременно поляки претендовали на часть земель Чехословакии и Германии.» [40]

«Не зря именно в это время глава МИД Франции Аристид Бриан назвал Польшу "ревматизмом Европы".

Впрочем, в Париже эту болезнь поддерживали.

Клемансо говорил: "Целью нашей политики должно быть укрепление Польши для того, чтобы обуздать Россию и сдерживать Германию".

Реализация польской мегаломании и французских расчетов продолжилась и после конференции, и в результате привела к территориальным спорам Варшавы практически со всеми своими соседями, за исключением Румынии.

Наиболее обширными претензии Варшавы были на востоке.

Пилсудский планировал присоединение около 200 тыс. кв. км. с населением около 20 млн. чел.

Уже в ходе Гражданской войны, пользуясь проблемами, которые возникали у РСФСР, поляки систематически оккупировали спорные, с их точки зрения, территории.» [94]

«Война с Советской Россией в таких условиях была неизбежна» [40], «причем обе стороны стремились к ней вне зависимости от действий потенциального противника.» [103]

Со своей стороны, «в рамках концепции мировой революции Ленин считал необходимым сделать Варшаву советской, чтобы разрушить Версальскую систему и соединиться с Германией.» [40]

«Установление советской власти в Польше рассматривалось как пролог к революции в Германии и началу "мировой пролетарской революции".» [103]

«В ноябре 1918 года, после капитуляции Германии, советское правительство отдало приказ о выдвижении Красной Армии (7-я и Западная армии — всего около 16 тыс. штыков и сабель) на западные земли России за отступающими немецкими войсками с целью установления советской власти.» [40]

«После краха Германии в Первой мировой войне Красная армия вступила в Литву, Белоруссию и на Украину.» [103]

«При этом наступление советских войск осложнялось действиями немцев: разрушением коммуникаций, задержкой в эвакуации; помощь белым, местным националистам и полякам в формировании собственных отрядов, их вооружение и оснащение; задержка германских гарнизонов в Западной Белоруссии и Прибалтике.

10 декабря 1918 года Красная Армия заняла Минск.

В декабре 1918 красные заняли большую часть территорий Литвы.

Формируются новые советские республики.» [40]

«Литовские политики предпочли иметь свою независимую республику.» [21]

«16 декабря 1918 года образована Литовская советская республика.

30 — 31 декабря 1918 года в Смоленске было создано белорусское Временное революционное рабоче-крестьянское правительство.

1 января 1919 Временное революционное правительство опубликовало манифест, который провозгласил образование Советской Социалистической Республики Белоруссия (ССРБ).» [40]

В то же время «Поляки отвергли мирные предложения Москвы и начали наступление на восток.» [40]

«На ослабленную в результате войны и революции страну с целью расчленения напал Юзеф Пилсудский.» [101]

«Вооруженный конфликт начался в январе 1919 года со столкновения польских войск с частями Красной армии под Вильно.» [103]

«Таким образом, в 1919 началась Советско-Польская война.» [114]

«Образовался польско-советский фронт на территории Литвы и Белой Руси.» [40]

Конфликт возник из-за прав на Западную Украину и Западную Белоруссию.

Поляки желали не просто восстановления государственности, а в границах до 1772 года, до Первого раздела.

Вот, что сказал по этому поводу Начальник государства:

"Замкнутая в пределах границ времён шестнадцатого века, отрезанная от Чёрного и Балтийского морей, лишённая земельных и ископаемых богатств Юга и Юго-Востока, Россия могла бы легко перейти в состояние второсортной державы, неспособной серьёзно угрожать новообретённой независимости Польши.

Польша же, как самое большое и сильное из новых государств, могла бы легко обеспечить себе сферу влияния, которая простиралась бы от Финляндии до Кавказских гор.

Новое Советское государство было против такой перспективы.» [114]

Почти «100 лет назад, в январе 1919 года, началась Советско-польская война 1919–1921 гг.

Польское правительство Пилсудского отдало приказ занять Вильно и 1 января 1919 года поляки его захватили.» [40]

«Реакция польского общества на слова профессора Ягеллонского университета Яна Хартмана, который призвал соотечественников вспомнить, что во время советско-польской войны 1919–1921 годов именно Польша напала на Россию, стала показательной.


Еще от автора Алина Рюмина
Кольцо Анаконды. Иран. Хроники

Израиль и США активизируют «петлю Анаконды». Ирану уготована роль звена в этой цепи. Израильские бомбёжки иранских сил в Сирии, события в Армении и история с американскими базами в Казахстане — всё это на фоне начавшегося давления Вашингтона на Тегеран — звенья одной цепи: активизация той самой «петли Анаконды»… Вот теперь и примерьте все эти региональные «новеллы» на безопасность России.


Кольцо Анаконды. Китайский «Пояс и Путь». Хроники

Транзитные маршруты с востока на запад Евразии, обходящие Россию, создают геополитическую ситуацию, полностью аналогичную "анаконде".Соответственно, «очень хотелось бы, чтобы эйфория по поводу российского участия в проекте "Пояса и пути", безусловно, необходимого хотя бы для того, чтобы не оказаться на обочине глобальной политики, в действительной геополитической изоляции, не перевешивала бы здравый смысл.Ибо уже доводилось слышать от сторонников безоглядного сближения с КНР те же самые аргументы "безальтернативности", которыми уже много десятилетий разбрасываются поборники не оправдавшей себя, как мы убедились, "интеграции" с Западом.


Кольцо Анаконды. Белоруссия. Хроники

«Кольцо Анаконды» — это не выдумка конспирологов, а стратегия наших заокеанских «партнеров» еще со времен «Холодной войны», которую разрабатывали лучшие на тот момент умы США, от Мэхэна до Збигнева Бжезинского и Генри Киссинджера. Анаконда сжимает свое кольцо вокруг России — и все попытки переворотов и «цветных революций» в странах, окружающих Россию, стоит рассматривать именно в таком контексте.


Кольцо Анаконды. Япония. Курилы. Хроники

«Кольцо Анаконды» — это не выдумка конспирологов, а стратегия наших заокеанских «партнеров» еще со времен «Холодной войны», которую разрабатывали лучшие на тот момент умы США.Стоит взглянуть на карту Евразии, и тогда даже школьнику становится понятно, что НАТО и их приспешники пытаются замкнуть вокруг России большое кольцо — от Финляндии и Норвегии через Прибалтику, Восточную Европу, Черноморский регион, Кавказ, Среднюю Азию и далее — до Японии, Южной Кореи и Чукотки. /РИА Катюша/.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Декабрь-91; Моя позиция

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.