КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 6. - [19]

Шрифт
Интервал

Стрекоза. Мы всё на фонарях и на лампочках экономим... Вот оторвут Раку клешню — это нам дороже обойдется. Рак на работу в КОАПП ни за что не выйдет, пока новую не отрастит.


Удилыцик. Да, проблема настолько серьезна, что для ее изучения стоит создать специальную комиссию, которая всесторонне осветит этот вопрос.

Гепард. Мне кажется, Удильщик, проще и быстрее осветить не вопрос, а озеро.

Кашалот. А как это сделать?

Гепард. Вот письмо москвича Миши Вишневского... Собственно, даже не письмо, а настоящий трактат под названием «Живой свет и его природа». Миша сравнивает обычную электролампу с живой лампочкой: электролампа преобразует в свет всего лишь три-четыре процента энергии, остальное расходуется на бесполезное тепло, а живая лампочка превращает в свет почти всю энергию!

Сова. Стало быть, она светит, да не греет...

Гепард. Что нам и требуется. Кстати, в Мишином письме есть любопытная фраза: «В 1935 году «живыми лампами» был освещен большой зал Океанографического института в Париже».

Кашалот. Решено — наше озеро будет также освещено живыми лампами. Остается узнать, кто из светящихся животных способен находиться в пресной воде, поскольку озеро наше пресноводное.

Человек. Нелегкая задача, дорогой Кашалот. В морях живет великое множество светящихся животных, а вот в реках и пресных озерах... Если такие и есть, то единицы, и я, признаться, ничего о них не знаю.

Удильщик. А информационная система АПЧХИ на что? Мы ее запросим, и она со скоростью света выдаст необходимые данные на световое табло! Кстати, это будет первым ее испытанием.

Кашалот. Правильно, Удильщик. Начинайте!

Удильщик. Внимание, подаю на вход машины... Минуточку, это вход или выход? Вечная история — нет маркировки. Допустим, вход. Итак, ввожу в машину вопрос: «Какие светящиеся животные обитают в пресной воде».

Все собрались у табло и с волнением следят за ведущим к нему световодом. Внезапно по световоду заструились лучи света.

Гепард. Из блока памяти пошли световые импульсы!

Стрекоза. Смотрите — на табло появились буквы... слова... Тихо — читаю: «ТЕАНЗ ОГЕ ОТК А».

Кашалот. Птица-Секретарь, запишите имена животных: «ТЕАНЗ ОГЕ ОТК А».

Удильщик. Подождите, кажется, надпись получилась задом наперед, — видимо, я все-таки перепутал вход и выход, сейчас поменяю концы... готово! Повторяю вопрос машине: «Какие светящиеся животные обитают в пресной воде».


Фонарь под глазом всегда вызывает у обывателей нездоровое любопытство. Они подплывают поближе и... О дальнейшей их судьбе большой фонареглаз аномалопс (вверху и внизу) и малый фонареглаз фотоблефарон предпочитает умалчивать.


Все смотрят на табло. Прежняя надпись на нем погасла и засветилась новая.

Гепард. Вот теперь, Удильщик, ответ на табло вполне вразумительный: «А КТО ЕГО ЗНАЕТ».

Кашалот. Удильщик, что это значит?! «Новая схема, невиданная и неслыханная в мировой практике»...

Сова. Ну и конфуз! Одно слово — АПЧХИ.

Удильщик. Мда, неприятно, но что поделаешь — новое рождается в муках. (Направляется к озеру.) Сейчас проверю схему еще раз — видимо, засорился блок чистки...

Из-за кустов выбегает Мартышка.

Мартышка (приближаясь). Милый Кашалот, я нашла, нашла — и Светляка и его невесту... только они сейчас выясняют отношения, разговор у них идет по большому счету, я не решилась прервать. Вам, как официальному лицу, это удобнее.

Кашалот. Где светляки, Мартышка?

Мартышка (идет к кустам). Вот здесь, слышите голоса?

Коапповцы приближаются к кустам, прислушиваются.

Светляк. Светик ты мой ясный...

Светик. Я тебе больше не Светик! Изволь называть меня полным именем: Лампирис Ноктилюка, понятно?

Светляк. Как прикажете, ваша светлость... (Напевает.) Лампирис Ноктилюка Была большая злюка...

Светик. Перестань паясничать, мне на тебя смотреть противно. «Жених»... В табловщики не смог устроиться!

Сова (тихо). Слышь, Мартышка? Это твоя работа.

Светик. И правильно, что не взяли, — кому ты нужен, такой тусклый. Личинки — и те ярче светятся.

Светляк. Но вы не учли, ваше сиятельство, что наши личинки питаются высококалорийной пищей — улитками... А я? (Поет.) Остатки листьев и травы — Вот вся моя диета... С такой едой — увы, увы! — Не дашь большого света...

Светик (кричит). А я, по-твоему, цыплятами-табака лакомлюсь?!

Светляк. Тебе вообще не нужно питаться — ты сияешь сама по себе, как звезда! (Поет). «Гори, гори, моя звезда, звезда любви, звезда приветная...».

Светик. Что с тобой говорить — тебе все до лампочки... (Горько вздыхает.) Как я могла так ошибиться! Мечтала о яркой личности, ждала...

Светляк. И дождалась. (Поет.) «Я прилетел на огонек — и вот я здесь, у ваших ног...».

Светик. Воспользовался тем, что я крыльев никогда не видела, поразил мое воображение. Неопытная была, не разглядела, что за крылышками-то ничего нет. Ну вот что, с меня довольно. Или ты немедленно поступаешь учиться на светотехника, или...

Светляк. Ученье — свет, а ты — луч света в темном царстве. Ради тебя я готов даже университет закончить! (Поет.) «От зари до зари, где горят фонари, вереницей студенты шатаются...».

Светик. Сегодня же засядешь за учебники, будешь готовиться к экзамену. Хотя из этого, скорее всего, ничего не выйдет — у тебя усидчивости не хватит.

Продолжить чтение
Еще от автора Майлен Аронович Константиновский
КОАПП! Спасите наши уши!

Художник В. Впасов.

КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 4

В книгах этой серии собраны сценарии популярных радиопередач «„КОАПП! КОАПП! КОАПП!“ Репортаж о событиях невероятных». В 4-м выпуске серии читатели вновь встретятся со своими старыми знакомыми — героями предыдущих выпусков: Человеком, Кашалотом, Совой, Удильщиком, Мартышкой, Гепардом и узнают о многих удивительных естественных приспособлениях животных, изучаемых особой наукой — бионикой. Книга интересна и детям и взрослым.

КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 3

КОАПП! КОАПП! КОАПП! Или репортаж о событиях невероятных с точки зрения так называемого здравого смысла, и тем не менее имевших место в прошлом и происходящих по сей день в абсолютно точно известном районе земного шара, а именно - на большой поляне, расположенной на берегу лесного озера, и ставших известными благодаря одному человеку, заслуживающему полного доверия, поскольку он явился сначала невольным свидетелем вышеупомянутых событий, а затем их непосредственным участником, о чем он и поведал автору, который в свою очередь решил поделиться полученными сведениями с читателем, воздержавшись от каких-либо комментариев.

КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 5

Когда летом 1964 года в эфире впервые прозвучали голоса Кашалота и его соратников по КОАППу, в души некоторых юных радиослушателей закралось сомнение... Кто такие коапповцы? Как они выглядят? «Я знаю, что все вы обыкновенные животные, но что вы разговариваете человеческим голосом, не верю», — писала в КОАПП жительница села Алнаши Риточка Филимонова. «В этой передаче разговаривают люди, но они представляются в зверей», — возражает далекому оппоненту Любочка Анпилова из Ставропольского края... Кто же прав? Быть может, Вы, читатель, сумеете это выяснить, ознакомившись с документальными записями заседаний КОАППа?

КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 7

Однажды к выдающемуся знатоку птиц Петру Петровичу Смолину пришел автор КОАППа и сказал: «Скоро день птиц. Если бы у вас была возможность обратиться к ребятам в связи с этим днем, что бы вы сообщили им?» Так появилось воззвание к ребятам, которое Кашалот зачитал на заседании № 30 (протокол его вошел в этот выпуск). Петр Петрович был одним из основателей движения юннатов и более полувека оставался его душой. В последние годы жизни он был бессменным консультантом КОАППа. Наконец, он был просто чудесным человеком, чистым и бескорыстным.

КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 8

На имя председателя КОАПП пришло письмо от пятилетнего бионика Леночки Шестопаловой: «Уважаемый Кашалот, расскажите, пожалуйста, что было дальше, когда пришел Верблюд». О каком Верблюде речь и чем была так заинтригована Леночка? Ответ на эти вопросы читатель найдет в протоколе заседания КОАПП, включенного в этот сборник. Из других протоколов можно узнать о том, умеют ли птицы считать, кем оказался таинственный и грозный Качерасогемастуд, какие последствия имел для поляны КОАПП дружественный визит эскадры броненосцев и о прочих невероятных событиях, происшедших на заседаниях с № 33 по № 36 включительно.Художники В.

Рекомендуем почитать
В моей голове. Как устроен мозг и зачем он нам нужен

Перед вами путеводитель по самому сложному и загадочному органу нашего тела — мозгу. Как он устроен? Какие отделы за что отвечают? И что может случиться, если один из них забарахлит? Эта книга даст ответы на все вопросы.

Дунин мох

Для младшего и среднего школьного возраста.

Электронный микроскоп

Для среднего и старшего возраста.

Сказка о том, как астрономы и часовщики спасали моряков

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Сборник памяти

Сборник посвящен памяти Александра Павловича Чудакова (1938–2005) – литературоведа, писателя, более всего известного книгами о Чехове и романом «Ложится мгла на старые ступени» (премия «Русский Букер десятилетия», 2011). После внезапной гибели Александра Павловича осталась его мемуарная проза, дневники, записи разговоров с великими филологами, книга стихов, которую он составил для друзей и близких, – они вошли в первую часть настоящей книги вместе с биографией А. П. Чудакова, написанной М. О. Чудаковой и И. Е. Гитович.

Придумано девочками

Печенье с шоколадной крошкой, мороженое в вафельном рожке, рюкзак-кенгуру, дворники для ветрового стекла, жидкий корректор, космический бампер, компилятор для компьютера, светящаяся бумага…У каждого из этих изобретений своя история. Рюкзаки-кенгуру были сшиты в курятнике. Жидкий корректор замешивали на кухне, а разливали в гараже. Шоколадное печенье появилось из-за спешки, а Пэтси Шерман не придумала бы пропитку для ткани, если бы не уронила на пол бутылочку с латексной смесью.Истории, рассказанные в этой книге уникальны, но объединяет их одно: все изобретения придумали обычные женщины и маленькие девочки.

КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 2

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.