Книга сказок - [18]

Шрифт
Интервал

– Переходим к плану «Б», – сказал Женька и достал из рюкзака пакет с кошачьим кормом. Настя засмеялась:

– Так ты только обычных кошек привлечёшь, но никак не лунных.

– Ничего ты не понимаешь, – махнул рукой мальчик. – Самое важное – это произнести волшебные слова. Сначала три раза мяукнуть, а потом сказать:

Кошка лунная зевнёт
И хвостом своим махнёт,
Как шерстинка упадёт,
Кошка в гости к нам придёт.

– Ты что, серьезно? – фыркнула Настя. – Это и есть волшебные слова? Это детский стишок. Ты думаешь, что лунная кошка его поймёт и уж тем более придёт сюда?

Женька скрестил ноги, закрыл глаза, промяукал три раза, а затем произнес волшебные слова. Настя старалась не засмеяться. Какой же её друг упёртый и как отчаянно верит в сказки. Он часто рассказывал Насте невероятные истории, которые прочитал в книжках. Да так увлечённо, что казалось, мальчик сам бороздил моря на волшебном корабле или попал в сказочную страну прямо из городского парка. А потом Женька решил отыскать лунных кошек, которые по волшебной легенде жили на их улице.

Как только магические слова были произнесены, мальчик открыл глаза и взглянул на звёздное небо. Он ждал чуда так искренне, что Настя сама на мгновение поверила, что сейчас на крышу упадёт маленькая звезда, а следом за ней по невидимой дорожке побежит лунная кошка. Но вместо звезды на крышу начали падать капли дождя. Его лёгкая морось неприятно кольнула щёки. Нужно было слезать с крыши как можно скорее.

Боясь поскользнуться на влажной лестнице, дети осторожно спускались друг за другом. Времени спускаться по верёвке не было, поэтому с последней ступеньки пришлось спрыгнуть.

– Давай здесь спрячемся, – предложил Женька, нырнув под высокое дерево, что росло возле Дома творчества. Тяжёлые капли застучали по широким листьям, но под густыми ветками было сухо.

– Мяу, мяу, – услышали вдруг дети откуда-то сверху. Женька поднял глаза. Между тёмных листьев что-то мелькнуло. Мальчику даже показалось, что он увидел застрявшие на ветках звёздочки.

– Мяу, мяу, – жалобное мяуканье повторилось.

– Наська, это же лунная кошка! – воскликнул Женька. – Волшебные слова сработали! Зря ты не верила.

Девочка с любопытством подняла глаза. Неужели и правда произошло чудо?

– Похоже, она застряла на дереве, – сказала Настя, пытаясь рассмотреть волшебную кошку.

– Сейчас, я помогу ей, – Женька ухватился за ветку и полез за несчастным животным. Вскоре раздался его победный возглас. – Достал!

Настя затаила дыхание. Прямо сейчас на её глазах случилась настоящая сказка!

– Принимай пострадавшего. Только это не лунная кошка, а лунный котёнок, – сказал Женька и вручил подруге испуганного зверька.

На вид это был обычный котёнок, только с необычным окрасом. На чёрной мордочке, спинке и хвостике виднелись белые крапинки, которые по форме напоминали маленькие звёздочки.

– Какой красивый, – улыбнулась Настя, прижимая котёнка к груди. Зверёк от пережитого испуга тоже прижался к девочке. – И что будем с ним делать?

– Будем с ним играть, – улыбнулся Женька, беря котёнка в свои руки. – Но сначала его нужно покормить.

– Бабушка вчера купила свежее молоко, – сказала Настя. – Но сейчас не удастся вынести. Самой бы незаметно пробраться домой.

– Я спрячу его в своей комнате, – в Женькину голову пришла идея. – А потом тихо выйду на кухню и найду, что ему покушать.

Так друзья и решили сделать. Выйдя на освещённую улицу, они наскоро попрощались и поспешили вернуться каждый в свою комнату, пока не проснулись родители. Тихонько прокравшись мимо родительской спальни, Настя юркнула в свою комнату, подбежала к висящему у кровати ночнику и легонько стукнула по нему. Мягкий свет наполнил детскую.

Девочка наскоро тронула ночник ещё два раза, и светильник, вспыхнув ярким светом, вновь погрузил комнату в темноту. Дети условились дать друг другу какой-нибудь знак, что возвращение домой прошло гладко. Однако в Женькином соседском окне было темно. Неужели он ещё не вернулся? Настя заволновалась. Взяв телефон, девочка написала другу сообщение: «Ты дома? Дай знак, если всё в порядке».

Телефон у Женьки запиликал, конечно же, не вовремя. Это случилось в тот момент, когда мальчик как настоящий партизан пробрался к холодильнику и вытащил пакет с молоком. Испугавшись резкого звука пришедшего на телефон сообщения, мальчик неосторожно развернулся и споткнулся об стул. Холодный пакет с молоком выскользнул из рук и шмякнулся на пол, а мальчик, не удержавшись на ногах, растянулся в белой луже.

– О, нет… – схватился за голову Женька. Не успел мальчик найти тряпку, чтобы вытереть пол, как на кухню зашла мама.

– Что тут происходит? – спросила она и щёлкнула выключателем на стене. – Женя, ты чего не спишь?

– Я, я… – растерялся мальчик, а потом сообразил, что сказать. – Я захотел пить… я случайно…

Женька понимал – мама сейчас догадается, что он соврал. Почему-то с мамой всегда так: стоит ему начать что-нибудь придумывать в своё оправдание, будь то невыученный урок, плохая оценка или проблемы с друзьями, как она смотрит таким взглядом, что сразу хотелось признаться. Во всём, даже в том, что ещё не совершил, но планировал. На папу влияние «честного взгляда», как называл про себя Женька, почему-то действовало не так сильно. Отец смеялся и говорил, что это просто иммунитет, выработанный с годами.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Солнечные часы

Как ребята придумывали и делали солнечные часы.


Гнедко

Иллюстрированный рассказ. Для детей младшего школьного возраста.


Красноармейцы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зеленый велосипед на зеленой лужайке

Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.


Федоскины каникулы

Повесть «Федоскины каникулы» рассказывает о белорусской деревне, о труде лесовода, о подростках, приобщающихся к работе взрослых.


Вовка с ничейной полосы

Рассказы о нелегкой жизни детей в годы Великой Отечественной войны, об их помощи нашим воинам.Содержание:«Однофамильцы»«Вовка с ничейной полосы»«Федька хочет быть летчиком»«Фабричная труба».