Клады и кладоискатели - [55]
— Вроде, немного двигается, — определил Генка, — дайка, я попробую.
Он размахнулся и ударил головкой снаряда о головку другого снаряда. Раздался сильный взрыв. В момент взрыва Ванька находился за спинами более старших товарищей, и его просто откинуло в сторону. Только одним осколком ему буквально разрезало живот, да так, что вывалились кишки.
Пока Ванька рассказывал, морщась от боли и обливаясь слезами, подбежали ещё несколько женщин. Одна из них сняла с себя синий рабочий халат, на который бережно переложили Ваньку. Подхватили халат с четырёх сторон и осторожно, но быстро понесли к домам. На улице их поджидал грузовик с откинутым задним бортом, кто-то уже успел предупредить.
Когда Ваньку поднимали в кузов, он высмотрел в толпе Илью и протянул ему руку:
— Илюша, забери, пусть у тебя побудет… пока.
Илья взял из его руки перепачканный в крови ножик.
— Не переживай Ваня, выздоравливай, я сохраню. Как только вернёшься…, отдам сразу.
Ванька вернулся домой к вечеру. Мёртвым. Довезти живым до ближайшего фельдшерского пункта в Новке не получилось. Небритый фельдшер с красными от недосыпа глазами мельком взглянул на худенькое Ванькино тельце и пошёл писать справку о смерти. Причиной смерти указал потерю крови.
Похоронили всех троих рядом на следующий день после обеда. А вечером, напившийся на поминках отец, жестоко выпорол Илью. Просто так, для профилактики. А может — на радостях, что живой остался.
А ещё через два дня отца призвали в армии — добивать фашистов.
Илья пережил Ваньку и остальных друзей не надолго.
В сентябре возобновились занятия в школе. Школа была одна на несколько деревень и находилась в деревне Новка. Там же было и правление колхоза, и почта, и магазин. Обычно по утрам всех учеников из Добрино, Осиновки, Хомищево подбрасывали в Новку на попутном грузовике, что отвозил утренний надой с колхозных коров. А вот обратно подъехать получалось не всегда. Уроки в разных классах заканчивались в разное время. И школьники группами по три-пять человек добирались домой пешком. Ребята и не роптали. Подумаешь — пять километров! Так… лёгкая прогулка.
В тот роковой день их набралось восемь человек. Старшие — восьмиклассники Петька с Мишкой шли впереди и о чём-то солидно беседовали, не обращая внимания на мелюзгу, что хихикали и толкали друг друга, то отставая, то забегая вперёд.
Илья шёл позади старших и прислушивался к их разговору. Оказывается, ребята обнаружили в кустах какой-то бункер. Вход в него был завален разорвавшейся рядом бомбой. Вчера вечером они расчистили землю так, что можно было открыть дверь. Проблема была в том, что на двери висел замок. Нужно было или подобрать ключ, или распилить дужку замка напильником.
— Представляешь, Петь, если там продукты, тушёнка и другие консервы? — Мечтательно говорил вполголоса Мишка, оглядываясь на остальных.
— Или обмундирование — одежда, обувь? — В тон ему добавил Петька. — Там, может, целую деревню одеть и обуть можно.
«А может, и награды какие в отдельном ящике», — подумал Илья.
— А если попробовать ломом замок свернуть? — Подумал вслух Мишка. — Петь, ты не помнишь, навесы там крепкие?
— Не помню, вроде крепкие.
Решили зайти, посмотреть. Тем более, что было почти по пути. Вся компания увязалась следом.
Бункер представлял из себя продолговатый холм, с одного края которого земля была разбросана, и виднелась дверь, обитая жестью. Навесы, на которых висел замок, выглядели внушительно, как и сам замок.
— Не, тут ломом не сковырнуть, — солидно произнёс Петька, — надо или напильником или пилкой по металлу.
— А что это за верёвки из-под двери торчат? — Обратил внимание старших Илья. Он присел и подёргал чёрный шнур, уходящий под дверь.
— Да, мало ли… — начал Мишка. Но, приглядевшись, взял шнур в руки, — да это же специальный шнур, он даже в воде горит! Я у сапёров видел. Называется… то ли кордовый, то ли фордовый… как-то так.
— Горит, говоришь? — Петька достал из кармана спички, чиркнул и поднёс огонёк к кончику шнура. Тот с шипением загорелся. Петька от неожиданности выронил его и отпрыгнул. Все засмеялись.
— Ух, ты! Действительно горит! И хорошо горит! — Илья с восхищением смотрел на шипящий и дымящийся шнур.
— Где горит? Дайте и нам посмотреть, — загомонила малышня. Толкая друг друга и вытягивая шеи, чтобы посмотреть на чудо, они битком набились в узкий проход перед дверью. Петька с гордым видом подвинулся, пусть все видят.
Огонёк тем временем быстро убежал по шнуру под дверь, хотя дым по-прежнему с силой вырывался с конца шнура.
— Я слышал от сапёров, — Мишка заворожено смотрел на шипящий шнур, — что они такими шнурами взрывчатку взрывают.
— Может, и здесь за дверью взрывчатка? — Илья с опаской покосился на дверь. — Может, они этот бункер взорвать хотели?
— А чего ж тогда не взорвали? — Петька с насмешкой посмотрел на Илью.
— Может, не успе…
И тут рвануло.
Проходившая по большаку в полукилометре от места взрыва маршевая рота, мгновенно рассредоточилась и залегла. Когда перестали рваться разлетающиеся мины и снаряды, по команде капитана солдаты цепью направились к месту взрыва.
Среди разбросанных возле огромной воронки мёртвых детских тел, лишь одна маленькая девочка подавала признаки жизни. Она успела рассказать про бункер и горящий шнур и умерла на руках у сержанта.
Пенсионеру МВД Рагозину в 2011 году делают несложную операцию в больнице. Очнувшись от наркоза, он оказывается в восьмидесятых годах прошлого столетия в теле осуждённого, отбывающего срок в колонии особого режима. В этой же колонии работает оперуполномоченным старший лейтенант Рагозин. Встреча с самим собой молодым должна помочь исправить ошибки, допущенные в молодости, а также трагедии в жизни близких людей и страны в целом.
ББК 84Р7 Б 88 Художник Ю.Боровицкий Оформление А.Катцов Анатолий Николаевич БУЗУЛУКСКИЙ Время сержанта Николаева: повести, рассказы. — СПб.: Изд-во «Белл», 1994. — 224 с. «Время сержанта Николаева» — книга молодого петербургского автора А. Бузулукского. Название символическое, в чем легко убедиться. В центре повестей и рассказов, представленных в сборнике, — наше Время, со всеми закономерными странностями, плавное и порывистое, мучительное и смешное. ISBN 5-85474-022-2 © А.Бузулукский, 1994. © Ю.Боровицкий, А.Катцов (оформление), 1994.
Карл Штерн живет в Берлине, ему четырнадцать лет, он хорошо учится, но больше всего любит рисовать и мечтает стать художником-иллюстратором. В последний день учебного года на Карла нападают члены банды «Волчья стая», убежденные нацисты из его школы. На дворе 1934 год. Гитлер уже у власти, и то, что Карл – еврей, теперь становится проблемой. В тот же день на вернисаже в галерее отца Карл встречает Макса Шмелинга, живую легенду бокса, «идеального арийца». Макс предлагает Карлу брать у него уроки бокса…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Роман Михаила Енотова — это одновременно триллер и эссе, попытка молодого человека найти место в современной истории. Главный герой — обычный современный интеллигент, который работает сценаристом, читает лекции о кино и нещадно тренируется, выковывая из себя воина. В церкви он заводит интересное знакомство и вскоре становится членом опричного братства.